2024-2025學(xué)年廣西壯族桂林市平樂縣恭城瑤族自治縣三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題含解析

2024-2025學(xué)年廣西壯族桂林市平樂縣恭城瑤族自治縣三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，認(rèn)真填寫。1．水果店運(yùn)來水果30筐，每筐重20千克，還要運(yùn)_____千克就正好是1噸。2．一塊蛋糕，爸爸吃了，媽媽吃了，爸爸和媽媽比，（________）吃得多，剩下的留給小明吃，小明吃了這塊蛋糕的（________）。3．125的8倍是（________），45是9的（________）倍。4．90×4的積是（______）個(gè)十，900×4的積是（______）個(gè)百。5．小紅買一個(gè)書包用32元，買一個(gè)文具盒用8元，買一支鋼筆用4元。這些文具中，______的錢數(shù)是______的錢數(shù)的4倍。6．24的4倍是（_________），105是5的（_________）倍。7．吳老師的身份證號(hào)吳老師今年（2017）（______）歲，吳老師是一位（______）老師。（填“男”或“女”）8．在____處填上“＞”、“＜”或“=”．①_____

②6000克_____6千克

③4分_____400秒④_____

⑤49厘米_____5分米

⑥700毫米_____70厘米9．在橫線上填上合適的數(shù)。（1）8×____＋36＝100（2）（100－____）÷5＝910．在里填上“＞”“＜”或“＝”。1噸（________）300千克5分（________）300秒512×0（________）512－0（________）11．旋轉(zhuǎn)時(shí)，物體的________發(fā)生變化．二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12．把一個(gè)蘋果分成4份，每份是這個(gè)蘋果的。（________）13．1米8分米比18分米長(zhǎng)。（________）14．小剛的體重是35噸．（______）15．的積的末尾不會(huì)只有1個(gè)0。（________）16．噸是比千克大的質(zhì)量單位。1噸的棉花和1000千克的鐵質(zhì)量一樣多。（________）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）17．下列說法正確的是()。①320×5的積的末尾有1個(gè)0。②將一個(gè)長(zhǎng)方形紙連續(xù)對(duì)折三次，其中一份是這張長(zhǎng)方形紙的。③一條金魚重5千克。④652÷2的商是二百多。A．1 B．2 C．3 D．418．看線段圖列式，正確的是（）A．40× B．40÷ C．40× D．40÷19．下面哪個(gè)圖中陰影部分不可以用分?jǐn)?shù)表示？（）。A． B．

C．20．用4個(gè)邊長(zhǎng)為2厘米的正方形,拼成下面的圖形，它的周長(zhǎng)是（）厘米。A．10 B．32 C．2021．小明從家經(jīng)過圖書館到學(xué)校，一共有（）種不同的走法。

A．2 B．3 C．5 D．6四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22．直接寫出得數(shù)。23．脫式計(jì)算321×3－158332+468÷4861÷（66-59）(258-124)×824．想一想，先算什么，再計(jì)算．80－(23＋32)=________五、操作題25．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

26．小猴子回家．六、解決問題27．請(qǐng)根據(jù)信息在下面右邊的鐘面上畫出列車的到達(dá)時(shí)間。28．圖中陰影部分是正方形，最大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米？29．小陽(yáng)和小杰誰寫得快？30．小明買了960個(gè)乒乓球，每6個(gè)乒乓球裝一袋，每4袋裝一盒，能裝多少盒？31．畫一畫，填一填。

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。1、400【分析】首先把1噸化成用千克作單位的數(shù)，1噸＝1000千克。要求還要運(yùn)多少千克就正好是1000千克，應(yīng)先求出30筐水果的重量，即20×30＝600（千克），然后用1000千克減去600千克，即為所求?！驹斀狻?噸＝1000千克，1000﹣20×30，＝1000﹣600，＝400（千克）；【點(diǎn)睛】解答此題，應(yīng)注意單位換算，求出原來運(yùn)進(jìn)水果的重量（即30筐水果的重量），是解答此題的關(guān)鍵。2、媽媽【分析】因?yàn)榘职謰寢尦缘氖峭粔K蛋糕，所以要比較誰吃的多，只需要比較和的大小即可。將這塊蛋糕看作1，用1減去爸爸吃這塊蛋糕的，再減去媽媽吃這塊蛋糕的，即可求出小明吃這塊蛋糕的幾分之幾?！驹斀狻浚紕t媽媽吃得多。1－－＝－＝則小明吃了這塊蛋糕的?！军c(diǎn)睛】同分母分?jǐn)?shù)比較大小時(shí)，分子大的分?jǐn)?shù)大。同分母分?jǐn)?shù)相減時(shí)，分母不變，分子相減。3、10005【分析】要求125的8倍是多少，用125×8；要求45是9的幾倍，用45÷9?！驹斀狻?25×8＝100045÷9＝5【點(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用這個(gè)數(shù)乘上倍數(shù)；求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)。4、3636【解析】略5、書包文具盒【分析】用單價(jià)高的物品價(jià)格除以單價(jià)低的物品價(jià)格即可解答?！驹斀狻?2÷8＝432÷4＝88÷4＝2所以這些文具中，書包的錢數(shù)是文具盒的錢數(shù)的4倍。【點(diǎn)睛】熟練掌握倍的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。6、9621【詳解】略7、32女【分析】從吳老師的身份證號(hào)可知，吳老師出生于1985年7月26日，身份證號(hào)的倒數(shù)第二個(gè)數(shù)字表示性別，偶數(shù)是女性?！驹斀狻?017－1985＝32（歲）倒數(shù)第二個(gè)數(shù)字是偶數(shù)，吳老師是女老師?！军c(diǎn)睛】本題考查的是數(shù)字的編碼問題，身份證的前六位表示所在地區(qū)，接下來八位表示出生年月日，倒數(shù)第二位表示性別，偶為女性，奇為男性，最后一位是校驗(yàn)碼。8、<=<><=【詳解】略9、855【分析】和－一個(gè)加數(shù)＝另一個(gè)加數(shù)，被減數(shù)－差＝減數(shù)，積÷一個(gè)乘數(shù)＝另一個(gè)乘數(shù)，被除數(shù)＝商×除數(shù)。【詳解】（1）8×□＋36＝1008×□＝100－368×□＝64□＝64÷8□＝8（2）（100－□）÷5＝9100－□＝9×5100－□＝45□＝100－45□＝55【點(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)加減乘除法各部分之間關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。10、＞＝＜＞【分析】（1）噸和千克之間的進(jìn)率是1000，分和秒之間的進(jìn)率是60，據(jù)此將各個(gè)數(shù)統(tǒng)一單位，再比較大小。（2）任何數(shù)乘0，都得0；任何數(shù)減0，都得原數(shù)。據(jù)此求出算式的計(jì)算結(jié)果，再比較大小。（3）同分母分?jǐn)?shù)相減時(shí)，分母不變，分子相減。據(jù)此求算式的計(jì)算結(jié)果，再比較大小?！驹斀狻?噸＝1000千克，1000千克＞300千克，則1噸＞300千克；5分＝300秒512×0＝0，512－0＝512，0＜512，則512×0＜512－0；＝，＞，則＞。【點(diǎn)睛】不同單位的數(shù)比較大小時(shí)，要先換算成同一單位的數(shù)，再比較大小。不同算式比較大小時(shí)，要先分別求出計(jì)算結(jié)果，再比較大小。11、方向【解析】旋轉(zhuǎn)時(shí)，物體的方向發(fā)生變化，形狀和大小不變．【詳解】旋轉(zhuǎn)時(shí)，物體的方向發(fā)生變化．故答案為方向．二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。12、×【分析】把一個(gè)物體平均分成幾份，每份是它的幾分之一，據(jù)此即可解答?！驹斀狻堪岩粋€(gè)蘋果平均分成4份，每份是這個(gè)蘋果的，所以原題說法錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。13、×【分析】1米＝10分米，把單位統(tǒng)一后再進(jìn)行比較，據(jù)此即可解答。【詳解】1米8分米＝1米＋8分米＝10分米＋8分米＝18分米。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位換算知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。14、×【詳解】略15、√【分析】計(jì)算出450×4的積即可解答?！驹斀狻?50×4＝1800，積的末尾有2個(gè)0，所以判斷正確。【點(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)乘法計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。16、√【分析】1噸＝1000千克，所以1噸的棉花和1000千克的鐵質(zhì)量一樣多。【詳解】根據(jù)分析可知，1噸的棉花和1000千克的鐵質(zhì)量一樣多，所以判斷正確。【點(diǎn)睛】熟練掌握質(zhì)量單位換算知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）17、A【詳解】略18、D【分析】觀察圖，先把二年級(jí)的人數(shù)看成單位“1”，它的就是一年級(jí)的人數(shù)40人，根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用40除以即可求出二年級(jí)的人數(shù)；再把三年級(jí)的人數(shù)看成單位“1”，它的就是二年級(jí)的人數(shù)，再根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用二年級(jí)的人數(shù)除以即可求出三年級(jí)的人數(shù)．【詳解】40÷÷＝60÷＝80（人）答：三年級(jí)有80人．故選：D．19、B【分析】分?jǐn)?shù)的意義：把一個(gè)整體平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)；根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義判斷并選擇即可?！驹斀狻緼．把圖形平均分成2份，陰影部分是1份，可以用表示；B．圖形不是平均分，不能用表示；C．把圖形平均分成2份，每份有2個(gè)長(zhǎng)方形，陰影部分2個(gè)長(zhǎng)方形是一份，陰影部分可以用表示。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查了學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的意義的掌握和運(yùn)用。20、C【詳解】略21、D【分析】根據(jù)題意可知，小明家到圖書館有3種走法，圖書館到學(xué)校有2種走法，則小明家到學(xué)校一共有3×2種走法，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?×2＝6（種），則一共有6種不同的走法。故答案為：D。【點(diǎn)睛】本題考查了排列組合中的乘法原理，分別明確小明家到圖書館和圖書館到學(xué)校有幾種走法，然后相乘即可得解。四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查。22、44；70；91；40；8670；400；0；；【詳解】略23、8054491231072【詳解】略24、25【詳解】略五、操作題25、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個(gè)立方體都有一個(gè)面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個(gè)立方體都有一個(gè)面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個(gè)面即一個(gè)大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個(gè)小正方形。據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。26、【詳解】略六、解決問題27、見詳解【分析】讀出左面鐘表顯示的時(shí)間是4：55分。根據(jù)結(jié)束時(shí)間＝開始時(shí)間＋經(jīng)過時(shí)間，求出列車到達(dá)時(shí)間?！驹斀狻?時(shí)55分＋25分鐘＝5時(shí)20分【點(diǎn)睛】本題考查經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算，關(guān)鍵是熟記公式結(jié)束時(shí)間＝開始時(shí)間＋經(jīng)過時(shí)間。注意1小時(shí)＝60分鐘。28、26厘米【分析】將正方形的上面一條邊放到最大長(zhǎng)方形的右邊正好比最大的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)多了一條中間小正方形邊長(zhǎng)，小正方形的邊長(zhǎng)與大長(zhǎng)方形的寬相等，由此可得：9+4=13厘米就是這個(gè)大長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)與一條寬的和，根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2，據(jù)此列式解答?！驹斀狻浚?+4）×2=26（厘米）答：最大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是26厘米。29、小陽(yáng)【分析】分別計(jì)算出兩個(gè)人每分鐘的寫字速度即可解答。