貴州省貴陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

貴州省貴陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

校園的qīngchén(

)是美麗的。陽(yáng)光照射在樹葉上，葉子shǎnshǎnfāguāng(

)同學(xué)們迎著朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，jìngài(

)的老師微笑著迎接我們。課堂上，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)gōngkè(

)，不時(shí)響起rèliè(

)的掌聲；下課了，大家一起做yǒuqù(

)的游戲。2）.日積月累：

這個(gè)學(xué)期我學(xué)會(huì)了一些關(guān)于團(tuán)結(jié)的俗語(yǔ)，如：________，泰山移；又如：_________，其利斷金。3）.把下列古詩(shī)補(bǔ)充完整。

（1）竹外桃花三兩枝，________。

（2）________，路上行人欲斷魂。

（3）春潮帶雨晚來(lái)急，________。4）.讀拼音，寫漢字。

芬fānɡ(

)

hú(

)蘆

迅sù(

)

檢chá(

)5）.在本學(xué)期的課外閱讀中，《_______》這個(gè)童話故事給我留下了深刻的印象。3、選擇題（每題2分共3題）1）.同學(xué)們（

）來(lái)到操場(chǎng)上準(zhǔn)備參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。A．連續(xù)B．繼續(xù)C．陸續(xù)D．?dāng)嗬m(xù)2）.姐姐擅長(zhǎng)“雅人四好”，樣樣精通，“雅人四好”指（

）A．梅蘭竹菊B．筆墨紙硯C．望聞問(wèn)切D．琴棋書畫3）.為慶祝“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”，同學(xué)們要為農(nóng)民伯伯送上表達(dá)祝福的書法作品，內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．秋高氣爽B．層林盡染C．五谷豐登4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.只要看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。（用關(guān)聯(lián)詞造句。）

______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)意思連詞語(yǔ)。

說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。

告誡

小聲說(shuō)，私下里說(shuō)。

謠言

沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的消息。

嘮叨

警告、勸誡。

嘀咕2）.我會(huì)連。

爛漫無(wú)比的

荷葉

眼見(jiàn)為實(shí)

水來(lái)土掩

曠亮無(wú)比的

湖面

兵來(lái)將擋

耳聽(tīng)為虛

挨挨擠擠的

春天

改過(guò)不吝

有過(guò)則改

波光粼粼的

天空

見(jiàn)善則遷

從善如流6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)排列下面句子的順序。

()雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()閃電越來(lái)越亮，雷越打越響，嘩，嘩，嘩，下起大雨來(lái)了。

()漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。2）.將下列句子排列成一段通順的話

________田野盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

________溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚自由自在地游來(lái)游去。

________小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

________一條小溪從我們村子里靜靜地流過(guò)。

________山腰上的公路像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

________小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。7、判斷題（每題5分共1題）1）.課文歡樂(lè)谷。判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．復(fù)述故事十分簡(jiǎn)單，只要把文章背誦一遍就行了。(

)

2．《方帽子店》這篇課文告訴我們不能因循守舊，要敢于創(chuàng)新，勇于接受新事物。(

)

3．《棗核》是一篇十分有趣的神話故事。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。小池[宋]楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

(1)“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”中“惜”的意思是“_____”；“早有蜻蜓立上頭”中“立”的意思是“_____”。

(2)這首詩(shī)描寫了_____、_____、_____、_____等景物。

(3)這首詩(shī)描寫的是_____季的景色，從詩(shī)句“_____”中可以看出來(lái)。這首詩(shī)抒發(fā)了作者_(dá)____之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.小明找到字典后，十分高興，路上碰見(jiàn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員李老師。李老師告訴小明，明天下午2點(diǎn)學(xué)校要舉辦三年級(jí)“航天知識(shí)講座活動(dòng)”，地點(diǎn)在學(xué)校大會(huì)議室，要求全體三年級(jí)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加，請(qǐng)小明代表少先隊(duì)大隊(duì)部寫一則通知。

__________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。歌溪吳然①這是一條愛(ài)唱歌的溪流，村里的人們叫它“歌溪”。②歌溪的水多么清，多么涼啊!它從很遠(yuǎn)的山澗里流出來(lái)，它的兩岸是濃密的樹林。③有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長(zhǎng)滿苔蘚的山崖上跳下來(lái)，濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個(gè)調(diào)皮的、不懂事的孩子，它的歌聲有點(diǎn)粗野。④順著一條光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長(zhǎng)長(zhǎng)的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長(zhǎng)發(fā)。歌溪的這一段像一個(gè)活潑的孩子，它的歌充滿了歡樂(lè)。⑤慢慢地，歌溪變得文靜起來(lái)。它靜靜地流著，流著。啊!它的水變得綠瑩瑩的了，是那掩映著歌溪的團(tuán)團(tuán)綠樹變的吧?歌溪的歌聲變得非常美妙。那一路的綠樹林里，有無(wú)數(shù)的鳥兒在合唱。金翅鳥、杜鵑鳥、畫眉鳥，這些有名的鳥中歌手，自然是最活躍的。無(wú)數(shù)的鳥的叫聲在鳴囀，這里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌！就是嗓音很粗的大山雀、白頭翁，也少不了要表演一番低音獨(dú)唱，把“咕嘟嚕，咕嘟嚕”的叫聲，拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。金絲雀、布谷鳥的歌聲，有時(shí)會(huì)蓋過(guò)許多鳥兒的合唱。不過(guò)，誰(shuí)也不會(huì)說(shuō)它們驕傲。⑥歌溪啊，

（節(jié)選，有刪減）1．按原文填空。

(

)的樹林

(

)的石板

(

)的青苔

2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

快樂(lè)(

)

文靜(

)

美妙(

)

3．短文中“咕咕”“喳喳”“咕嘟嚕”等都是擬聲詞，請(qǐng)你再仿寫三個(gè)這樣的詞語(yǔ)寫在（

）內(nèi)。

(

)

(

)

(

)

4．聯(lián)系上下文想一想，第⑤自然段中的帶點(diǎn)字“囀”表示（

）A．鳥聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)B．鳥聲嘈雜紛亂C．鳥聲單調(diào)乏味5．品讀句段，理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“石板上披覆著長(zhǎng)長(zhǎng)的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長(zhǎng)發(fā)。”這一句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把青苔比喻成鮮綠的絲線、姐姐的長(zhǎng)發(fā)，突出了青苔鮮綠和柔美的特點(diǎn)。B．作者描寫歌溪在不同水段有不同的性格和歌聲特點(diǎn)，作者在第④自然段描寫的歌溪的性格特點(diǎn)是文靜，歌聲特點(diǎn)是非常粗野。C．“有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長(zhǎng)滿苔蘚的山崖上跳下來(lái)，濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花?！睆摹疤弊挚梢钥闯龈柘恼{(diào)皮，非常有動(dòng)感，而且很傳神。6．作者為什么要以“歌溪”作為標(biāo)題呢？理解正確的一項(xiàng)是（

）A．這條溪流旁有許多愛(ài)唱歌的雞鴨鵝。B．這條溪流旁有許多愛(ài)唱歌的鄉(xiāng)親們。C．這條溪流是一條愛(ài)唱歌的溪流，歌溪在不同水段有不同的性格和歌聲特點(diǎn)?！案琛焙懈桧灥囊馑迹o人們帶來(lái)歡樂(lè)，表達(dá)了作者對(duì)歌溪的喜愛(ài)和贊美之情。7．聯(lián)系上文，展開(kāi)想象，在下列橫線上寫一段簡(jiǎn)短的話作為文章的結(jié)尾。

歌溪啊，________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用是否正確，正確打“√”。

1．金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，一群大雁一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，在蔚藍(lán)的天空上緩緩向南飛。（

）

2．海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)著。（

）

3．白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。（

）2）.選詞填空。

雖然

既然

居然

（1）剛才還是晴天，現(xiàn)在(

)下起雨來(lái)了。

（2）(

)這次沒(méi)有考好，但是我并不灰心。

（3）(

)你喜歡這本書，我就借給你吧!

清爽

清新

清閑

（4）洗完澡，我覺(jué)得身上(

)了很多。

（5）早晨的空氣格外的(

)。

（6）退休后，爺爺?shù)娜兆舆^(guò)得很(

)。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.拓展練習(xí)。

（1）想象小興安嶺的神奇，并把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

小興安嶺真是個(gè)神奇的地方！春天，鳥(

)花(