8 安全地玩 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

8安全地玩第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《安全地玩》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)

3.授課時(shí)間：第一課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課以部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教材為本，圍繞"安全地玩"主題，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。通過(guò)講解、案例分析、互動(dòng)討論等形式，讓學(xué)生了解在不同場(chǎng)景下如何保護(hù)自己和他人的安全，培養(yǎng)其安全防護(hù)能力。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，旨在提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課聚焦道德與法治核心素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：1.自我保護(hù)意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高學(xué)生在日常生活中預(yù)見(jiàn)和防范危險(xiǎn)的能力。2.社會(huì)責(zé)任感：教育學(xué)生在玩耍時(shí)關(guān)心他人安全，遵守公共秩序，體現(xiàn)良好的道德品質(zhì)。3.問(wèn)題解決能力：培養(yǎng)學(xué)生遇到安全問(wèn)題能冷靜分析，合理應(yīng)對(duì)的能力。4.合作交流能力：通過(guò)小組討論，提高學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中溝通協(xié)作，共同解決問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，助力學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí)。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用安全知識(shí)，解決安全問(wèn)題。

解決辦法及突破策略：

1.結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)圖片展示、情景模擬等形式，讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)和理解安全標(biāo)識(shí)，提高其識(shí)別和遵守安全規(guī)則的能力。

2.創(chuàng)設(shè)生活化情境，設(shè)計(jì)互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，運(yùn)用所學(xué)安全知識(shí)解決問(wèn)題，加強(qiáng)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.分組討論案例，讓學(xué)生在合作交流中互相啟發(fā)，總結(jié)安全防護(hù)經(jīng)驗(yàn)，提高問(wèn)題解決能力。

4.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和學(xué)校中實(shí)際操作，鞏固所學(xué)安全知識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，講解安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的理解記憶。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享安全經(jīng)驗(yàn)和防范措施，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)模擬場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)如何在緊急情況下保護(hù)自己和他人的安全。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：運(yùn)用PPT、視頻等展示安全知識(shí)和案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)物展示：使用安全標(biāo)識(shí)卡片、防護(hù)用品等實(shí)物，幫助學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。

3.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件開(kāi)展安全教育小游戲，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體播放動(dòng)畫(huà)片片段，展示主人公在玩耍過(guò)程中遇到的安全問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考：“大家平時(shí)玩耍時(shí)有沒(méi)有注意安全呢？”

-提出問(wèn)題：“你們知道在玩耍時(shí)如何保護(hù)自己和他人的安全嗎？”通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-結(jié)合課本內(nèi)容，講解安全知識(shí)，包括識(shí)別安全標(biāo)識(shí)、遵守公共秩序、防范潛在危險(xiǎn)等。

-通過(guò)圖片、案例等形式，讓學(xué)生了解不同場(chǎng)景下的安全防護(hù)措施，如交通安全、防火安全、防止溺水等。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生要具備自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)心他人安全，遵守道德規(guī)范。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-創(chuàng)設(shè)生活化情境，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演，展示如何在緊急情況下保護(hù)自己和他人的安全。

-教師針對(duì)學(xué)生的表演給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)安全防護(hù)措施。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，如判斷安全標(biāo)識(shí)、分析案例等。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-針對(duì)學(xué)生的回答，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，鞏固對(duì)新知識(shí)的掌握。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度，如：“請(qǐng)舉例說(shuō)明如何遵守交通規(guī)則？”

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題，培養(yǎng)其思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-針對(duì)不同學(xué)生的回答，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，提高課堂互動(dòng)效果。

6.拓展與總結(jié)（5分鐘）

-邀請(qǐng)學(xué)生分享在本節(jié)課學(xué)到的最有價(jià)值的安全知識(shí)，以及如何將所學(xué)運(yùn)用到生活中。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-布置課后實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和學(xué)校中實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí)，能夠識(shí)別并遵守公共安全規(guī)則。

-學(xué)生了解了在不同場(chǎng)景下的安全防護(hù)措施，如交通安全、防火安全、防止溺水等，提高了自我保護(hù)能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析案例，解決實(shí)際問(wèn)題，展示了解決問(wèn)題的能力。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、小組討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生增強(qiáng)了合作交流能力。

-學(xué)生在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，積極參與，勇于表達(dá)，提高了課堂參與度和自信心。

-學(xué)生通過(guò)多媒體教學(xué)和實(shí)物展示等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高了學(xué)習(xí)興趣和效率。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生意識(shí)到了安全的重要性，樹(shù)立了安全第一的觀念，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生在課堂討論和分享中，表現(xiàn)出對(duì)他人的關(guān)心和尊重，體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)了防范意識(shí)，能夠更加理性地面對(duì)生活中的潛在危險(xiǎn)。

4.核心素養(yǎng)能力拓展：

-學(xué)生在課后實(shí)踐活動(dòng)中，將所學(xué)安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活，提高了核心素養(yǎng)能力。

-學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了冷靜分析、合理應(yīng)對(duì)，培養(yǎng)了問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通、協(xié)調(diào)，提升了合作交流能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：通過(guò)動(dòng)畫(huà)和角色扮演，使學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)際應(yīng)用性。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和分享，增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)。

2.教學(xué)方法方面：講授新課時(shí)的信息量較大，個(gè)別學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握不夠牢固，需要更加注重個(gè)別輔導(dǎo)和鞏固練習(xí)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織問(wèn)題，今后將設(shè)計(jì)更具吸引力的討論主題，鼓勵(lì)每位學(xué)生都能積極參與，提高課堂參與度。

2.對(duì)于教學(xué)方法的問(wèn)題，計(jì)劃在講授新知識(shí)后增加更多互動(dòng)式和參與式的鞏固練習(xí)，確保每位學(xué)生都能理解和掌握安全知識(shí)。

3.加強(qiáng)課后反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)掌握不牢固的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量。

4.探索與社區(qū)合作的可能性，組織實(shí)地考察和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中應(yīng)用安全知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和有效性。板書(shū)設(shè)計(jì)```

《安全地玩》

—道德與法治二年級(jí)下冊(cè)—

一、安全標(biāo)識(shí)認(rèn)識(shí)

1.交通標(biāo)識(shí)

2.火災(zāi)標(biāo)識(shí)

3.水域標(biāo)識(shí)

二、安全防護(hù)措施

1.交通安全

2.防火安全

3.防溺