川教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)3.4《完美謝幕之溫情提醒》教案

川教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)3.4《完美謝幕之溫情提醒》教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）川教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)3.4《完美謝幕之溫情提醒》教案課程基本信息1.課程名稱：川教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)3.4《完美謝幕之溫情提醒》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。

1.信息意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠意識(shí)到信息的重要性，學(xué)會(huì)從大量的信息中篩選出有價(jià)值的信息，并能夠根據(jù)信息進(jìn)行合理的判斷和決策。

2.計(jì)算思維：學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思維，分析和解決問(wèn)題，提高邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠利用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生能夠理解信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，學(xué)會(huì)合理使用信息技術(shù)，遵守法律法規(guī)，保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。學(xué)情分析川教版六年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生在信息技術(shù)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，他們已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用輸入法、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等。同時(shí)，他們也學(xué)習(xí)過(guò)一些簡(jiǎn)單的編程知識(shí)，如變量、循環(huán)和條件語(yǔ)句等。因此，在學(xué)習(xí)本節(jié)課《完美謝幕之溫情提醒》時(shí)，他們能夠快速理解和掌握新的知識(shí)點(diǎn)。

在知識(shí)方面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息的收集、整理和傳播的基本方法，對(duì)信息的來(lái)源和真實(shí)性有一定的了解。他們也掌握了使用搜索引擎查找信息的方法，能夠快速找到所需的信息。此外，學(xué)生們還學(xué)習(xí)了如何使用電子郵件進(jìn)行溝通，能夠熟練地收發(fā)郵件。

在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的問(wèn)題解決能力，他們能夠運(yùn)用所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，他們也具備了一定的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)和合作。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的信息素養(yǎng)，他們能夠意識(shí)到信息的重要性，能夠合理地使用信息技術(shù)，遵守法律法規(guī)，保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。他們也能夠理解信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，具有較好的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

然而，在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，學(xué)生們存在一些問(wèn)題。部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣不高，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。此外，部分學(xué)生在課堂上的注意力不集中，容易分心，對(duì)課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，教師在教學(xué)過(guò)程中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。可以通過(guò)引入生動(dòng)有趣的實(shí)例，讓學(xué)生感受到信息技術(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。同時(shí)，教師還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，提高課堂紀(jì)律，確保學(xué)生們能夠集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，教師還可以通過(guò)設(shè)置不同難度的任務(wù)，讓學(xué)生們能夠在完成任務(wù)的過(guò)程中提高自己的信息技術(shù)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、白板、黑板、粉筆等。

2.課程平臺(tái)：川教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)課程教材、教學(xué)PPT、教學(xué)設(shè)計(jì)文檔等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線編程平臺(tái)、電子郵件服務(wù)、演示文稿軟件、視頻播放軟件等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、實(shí)踐操作法、互動(dòng)提問(wèn)法等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《完美謝幕之溫情提醒》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《完美謝幕之溫情提醒》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《完美謝幕之溫情提醒》教學(xué)目標(biāo)和《完美謝幕之溫情提醒》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保《完美謝幕之溫情提醒》教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《完美謝幕之溫情提醒》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《完美謝幕之溫情提醒》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的信息技術(shù)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《完美謝幕之溫情提醒》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《完美謝幕之溫情提醒》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《完美謝幕之溫情提醒》重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)《完美謝幕之溫情提醒》難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《完美謝幕之溫情提醒》問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)《完美謝幕之溫情提醒》知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《完美謝幕之溫情提醒》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)《完美謝幕之溫情提醒》知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《完美謝幕之溫情提醒》的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《完美謝幕之溫情提醒》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《完美謝幕之溫情提醒》問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《完美謝幕之溫情提醒》錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《完美謝幕之溫情提醒》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《完美謝幕之溫情提醒》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《完美謝幕之溫情提醒》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《完美謝幕之溫情提醒》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《完美謝幕之溫情提醒》重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《完美謝幕之溫情提醒》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)信息技術(shù)應(yīng)用案例分析：提供一些與《完美謝幕之溫情提醒》相關(guān)的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(2)信息技術(shù)行業(yè)動(dòng)態(tài)：介紹一些與信息技術(shù)相關(guān)的行業(yè)動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，提高他們的行業(yè)認(rèn)知度。

(3)信息技術(shù)競(jìng)賽和活動(dòng)：推薦一些與信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

(4)信息技術(shù)相關(guān)書(shū)籍和論文：推薦一些與《完美謝幕之溫情提醒》相關(guān)的書(shū)籍和論文，讓學(xué)生通過(guò)閱讀來(lái)拓展知識(shí)面，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

2.拓展建議：

(1)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己在生活中遇到的信息技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景，通過(guò)討論來(lái)提高他們對(duì)信息技術(shù)的理解和應(yīng)用能力。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行信息技術(shù)相關(guān)的項(xiàng)目實(shí)踐，如編寫(xiě)小程序、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)等，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高他們的技能水平。

(3)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，讓他們了解信息技術(shù)的發(fā)展方向，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。

(4)建議學(xué)生在課后閱讀一些與信息技術(shù)相關(guān)的書(shū)籍和論文，如《人工智能：一種現(xiàn)代的方法》、《大數(shù)據(jù)：理論與實(shí)踐》等，通過(guò)閱讀來(lái)提高他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我將嘗試引入更多的情境模擬，讓學(xué)生在模擬的實(shí)際工作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用《完美謝幕之溫情提醒》的知識(shí)，這樣可以提高他們的實(shí)踐能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.學(xué)生主導(dǎo)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生更加主動(dòng)地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，比如讓他們自己設(shè)計(jì)案例，自己講解，這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂紀(jì)律：我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有時(shí)會(huì)影響教學(xué)效果，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)橛懻摱稚⒆⒁饬?。我需要加?qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，確保課堂秩序。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但并不是所有的學(xué)生都能適應(yīng)，有些學(xué)生可能更需要傳統(tǒng)的講授法。我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法。

3.我自己：我也需要不斷學(xué)習(xí)和提高，比如學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.嚴(yán)明紀(jì)律：我將制定更加嚴(yán)格的教學(xué)紀(jì)律規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行，以確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.調(diào)整教學(xué)：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法，嘗試更多的教學(xué)模式，比如小組合作，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.自我提升：我將參加更多的專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法和技巧，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也會(huì)多閱讀相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以便更好地教授學(xué)生。板書(shū)設(shè)計(jì)①課程主題：《完美謝幕之溫情提醒》

②核心概念：信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任

③教學(xué)重點(diǎn)：

-信息意識(shí)的培養(yǎng)

-計(jì)算思維的運(yùn)用

-數(shù)字化學(xué)習(xí)的實(shí)踐

-信息社會(huì)責(zé)任的認(rèn)知

④教學(xué)流程：

-課前準(zhǔn)備