部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷帶答案

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題一、選擇題1．請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A．匍匐花團(tuán)錦簇煞有解事人聲鼎沸B．云宵洗耳恭聽拈輕怕重翻來(lái)覆去C．禱告畏罪潛逃見異思遷駭人聽聞D．狹隘廢寢忘食驚慌失錯(cuò)油然而生2．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．他自認(rèn)為文章寫得非常好，在大庭廣眾之中大談他的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。B．她經(jīng)常自言自語(yǔ)，以此排遣子女不在身邊的寂寞。C．老師與孩子們?cè)谖枧_(tái)上開心擁抱，共享天倫之樂(lè)，慶祝本校合唱團(tuán)榮獲冠軍。D．小草雖然是微不足道的角色，卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A．為了防止惡性交通事故不再發(fā)生，交警部門對(duì)道路交通安全加大了監(jiān)管力度。B．經(jīng)過(guò)三年努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。C．中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出的大型音樂(lè)舞蹈《我的夢(mèng)》，受到了觀眾的熱烈歡迎。D．金秋時(shí)節(jié)的家鄉(xiāng)是個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯臉上都笑開了花。4．下列句子表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．泰戈?duì)?，印度作家、?shī)人。主要作品有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥集》《園丁集》等，他是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人，其詩(shī)風(fēng)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生過(guò)重大影響，啟迪了徐志摩、冰心等一代文豪。B．《論語(yǔ)》的作者是孔子，字仲尼。他是春秋時(shí)期魯國(guó)人，是我國(guó)古代偉大的教育家、思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被后世稱為“大成至圣先師”。C．老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。老舍的語(yǔ)言俗白精致，雅俗共賞，被稱為“語(yǔ)言大師”，同時(shí)他也是新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。D．在中國(guó)古代詩(shī)歌意象中，“柳”往往象征著惜別、留戀，“松柏”往往象征著頑強(qiáng)、高潔，“子規(guī)”往往象征著悲苦、凄涼、哀怨，“鴻雁”往往象征著思鄉(xiāng)懷親、書信，“烏鴉”往往代表著衰敗、荒涼。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合閱讀下面文字，完成下面小題。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈（）的光，烘（）托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。5．請(qǐng)給加點(diǎn)的漢字寫拼音。（1）黃暈（_____）（2）烘（_____）托6．此語(yǔ)段出自___________（填作者）的散文《春》，在作者筆下，春天就像一幅幅美麗的圖畫，除春雨圖、春風(fēng)圖外，還有___________、___________圖等，這些春日?qǐng)D景讓我們感受到大自然的蓬勃生機(jī)。7．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．牛毛、草屋、樹葉、傘、雨、小路、農(nóng)民都是名詞。B．“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”，正面描寫春雨洗刷萬(wàn)物的特點(diǎn)。C．“在雨里靜默著”，運(yùn)用擬人修辭，將草屋人格化，渲染春雨帶來(lái)的靜謐氛圍。D．“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，此句運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法。三、句子默寫8．古詩(shī)文默寫填空（1）_________________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）正是江南好風(fēng)景，_________________。（杜甫《江南逢李龜年》）（3）僵臥孤村不自哀，_________________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（4）_________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（5）《論語(yǔ)》中詮釋學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是______________，_______________。（6）《誡子書》中有兩句話常被人們當(dāng)作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是___________________，_____________________。四、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。雪［唐］杜荀鶴風(fēng)攪長(zhǎng)空寒骨生，光于曉色報(bào)窗明。江湖不見飛禽影，巖谷時(shí)聞?wù)壑衤暋３惭◣锥嘞嗨铺?，路岐①兼得一般平。擁袍公子休言冷，中有樵夫跣足行。（注釋）①歧：同“歧”?．首聯(lián)中哪一個(gè)字奠定了全詩(shī)的情感基調(diào)？10．前三聯(lián)不見“雪”字，卻處處寫“雪”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。五、對(duì)比閱讀閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。（甲）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（乙）有屠人，貨肉歸，日已暮。欻一狼來(lái)，瞰擔(dān)上肉，似甚垂涎，隨尾行數(shù)里。屠懼，示之以刃，少卻。及走，又從之。屠無(wú)計(jì)，默念狼所欲者肉，不如懸諸樹而早取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔(dān)，狼乃止。屠歸。昧爽往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡近視，則死狼也。仰首細(xì)審，見狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚吞餌。時(shí)狼皮價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉。（注）①歘（xū）：忽然。②瞰（kàn）：窺視。③昧爽：拂曉。④逡（qūn）巡：疑慮徘徊。11．解釋加點(diǎn)的詞。恐前后受其敵________________少時(shí)，一狼徑去_______________一狼洞其中________________時(shí)狼皮價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉______________12．下列句中加粗詞的意思相同的一項(xiàng)是（）A．而兩狼之并驅(qū)如故溫故而知新B．屠乃奔倚其下狼乃止C．以刀劈狼首示以空擔(dān)D．久之，目似瞑及走，又從之13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。（2）屠懼，示之以刃，少卻。14．甲、乙兩文中的屠夫都戰(zhàn)勝了狼，請(qǐng)分析作者描寫刻畫的這兩個(gè)屠夫有什么異同。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題。落葉也精彩日前一場(chǎng)不小的秋雨，打落了樹上的許多黃葉，飄飄零零，構(gòu)成一色景致。往年立冬一過(guò)，更是飄飄灑灑，紛飛不斷。特別是那些銀杏樹，金黃的葉片被陣風(fēng)吹落，地上如同蓋上層層黃金。一陣四五級(jí)西北風(fēng)刮過(guò)，樹上的黃葉，幾乎全部離開枝頭，無(wú)一殘留。大馬路邊的那兩溜同類也是如此，都把金黃獻(xiàn)給了大地。步調(diào)是如此一致，說(shuō)走就走，毫不留戀枝頭。我住的大院里，有二三十種喬木，落葉時(shí)間都各有其序。大道兩邊的柿樹，個(gè)性最為特別，它的葉子本屬紅葉類，但從不大紅大紫，只是奉獻(xiàn)些微紅的顏色，更多的是黃綠相間的斑駁，把紅黃讓給自己的果實(shí)。那柿子也是搶盡風(fēng)頭，總是以自己的豐滿和金黃，吸引著人們的眼球。當(dāng)葉子紛紛飄落，它仍獨(dú)留風(fēng)姿在枝頭，奉獻(xiàn)著多彩多姿的美麗。你看那一嘟嚕一嘟嚕的柿子，展示著與眾不同的風(fēng)韻，讓所有的行人都不能不顧盼乃至流連。為數(shù)最多的槐樹，顯示了樹多勢(shì)眾的氣派，院里的幾乎所有的大道小路，都是它的領(lǐng)地，地上都有它的葉片。它們的落葉，不像銀杏那樣同步，而是先后有序，次第而落。它不斷提醒人們，及時(shí)注意增添衣服。如同花開的時(shí)間，它們同科同屬不同種，好幾種槐樹，總是你剛謝罷我又開，整個(gè)夏秋兩季，沒(méi)有間斷過(guò)，仿佛時(shí)刻要人們關(guān)注它美麗的存在。它的葉子也是如此，雖不如槐花那樣美麗，但那淺淺的黃色，也是一種不可多得的精彩。樹也是不可貌相。那幾棵泡桐樹，高大魁梧，可謂材大體粗，但落葉卻早，與它的個(gè)子、塊頭不相稱，老大沒(méi)有老大的樣兒。它尤其經(jīng)不起打擊，西北風(fēng)一來(lái)，比誰(shuí)都大的葉片，竟哆嗦得厲害，驚嚇之聲，比誰(shuí)都大，甚至高叫“怕啦怕啦”。夜深人靜時(shí)，制造恐怖氣氛，真是沒(méi)出息！我也是念及它葉闊蔭大，夏天給人陰涼，對(duì)我等有過(guò)奉獻(xiàn)，也就諒解它了。不然的話，它那葉片抽抽巴巴，不紅也不黃，毫無(wú)姿色，風(fēng)一吹就跌落滿地，連草地都被遮蓋住，給環(huán)保工人添了許多麻煩，實(shí)在不敢恭維。垂柳卻是不同。它身軀較瘦，腰細(xì)枝軟，體態(tài)輕飄，仿佛弱不禁風(fēng)。但它經(jīng)得起雪打風(fēng)吹，那年特大雪，壓得柳枝垂地，它們都挺過(guò)來(lái)了。多少次大風(fēng)的吹襲，好幾場(chǎng)四五級(jí)西北風(fēng)，它都滿不在乎。除了松、柏、竹，就數(shù)它落葉最晚。看看金臺(tái)園里水池邊的垂柳就知道，它像是要站最后一班崗，大家都撤了它才撤。它真是名副其實(shí)的“早來(lái)晚走”的敬業(yè)者。當(dāng)春天到來(lái)之前，寒風(fēng)料峭，乍暖還寒，它最早見綠于枝頭，率先透露春的消息。春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，又是它營(yíng)造了熱鬧的春意。法國(guó)梧桐也值得一說(shuō)。它在院里落戶十幾年，都種在很不起眼兒的地方，遠(yuǎn)不像它們?cè)谀暇┠敲从械匚?，市中心多少條馬路都是它們的地盤。我們現(xiàn)在才見識(shí)到，它其實(shí)是最有抗?fàn)幘裾?。前面所述各樹都不如它，它們的葉子至今還濟(jì)濟(jì)一堂于樹梢，少有飄落者。它們也是葉闊蔭大，但比泡桐堅(jiān)強(qiáng)得多，勇敢得多。看京城大街上和院里的落葉，精神上絲毫沒(méi)有抽縮之想。許多人都說(shuō)喜歡冬天，那是因?yàn)椋盏臉淠静灰蛉~落而頹敗，而是蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備來(lái)年更加蓬勃。落葉，奉獻(xiàn)了八九個(gè)月的綠色，也就完成了自己的使命，現(xiàn)在再以金黃謝幕，也算是一種圓滿。你看它們，來(lái)時(shí)欣欣向榮，走時(shí)充滿希望。所謂“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”的詩(shī)意，正是它最樂(lè)于表達(dá)的真情。樹葉的一生只有大半年，它沒(méi)有愧對(duì)這一生。它的一生都是為他人而活，春天以嫩綠勵(lì)人朝氣，夏天以濃蔭給人陰涼，秋天或以顏色悅?cè)诵那?，或零落給大地增添營(yíng)養(yǎng)。它瀟灑來(lái)去，可謂活得自豪而有價(jià)值。落葉是別有風(fēng)貌的景致，當(dāng)紅葉黃葉鋪灑滿地，實(shí)在是美麗至極的風(fēng)景，不少人希望此種賞心悅目的金黃，能夠多存留一些日子。但在我，卻要感謝環(huán)保工人，及時(shí)打掃落葉，不使行人踐踏，讓它保留一個(gè)完整的身軀，潔凈的容顏，留給人們一個(gè)完美，也給人一種哲理的思考。15．作者在文中描寫了不同樹種的落葉，特點(diǎn)紛呈。請(qǐng)你把每種樹落葉的特點(diǎn)加以概括，整理出來(lái)。①銀杏樹：步調(diào)一致，說(shuō)走就走。②柿樹：___________________________。③槐樹：___________________________。④泡桐樹：葉闊蔭大，風(fēng)一吹就跌落滿地。⑤垂柳：早來(lái)晚走，經(jīng)得起雪打風(fēng)吹。⑥法國(guó)梧桐：___________________________。16．請(qǐng)從修辭的角度品味下列語(yǔ)句的語(yǔ)言特色。樹葉的一生只有大半年，它沒(méi)有愧對(duì)這一生。它的一生都是為他人而活，春天以嫩綠勵(lì)人朝氣，夏天以濃蔭給人陰涼，秋天或以顏色悅?cè)诵那?，或零落給大地增添營(yíng)養(yǎng)。它瀟灑來(lái)去，可謂活得自豪而有價(jià)值。17．結(jié)尾說(shuō)：“落葉是別有風(fēng)貌的景致……不使行人踐踏，讓它保留一個(gè)完整的身軀，潔凈的容顏，留給人們一個(gè)完美，也給人一種哲理的思考?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)“給人一種哲理的思考”一句的理解。閱讀下文，完成下面小題。賣面包的小女孩馬海霞（1）我被護(hù)士領(lǐng)著離開病房，準(zhǔn)備去八樓手術(shù)，一位小女孩提著兩大袋面包站在了病房門口，她把兩大袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個(gè)手指，示意她的面包三元一個(gè)。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個(gè)面包放在我的病床上，又對(duì)同病房的人說(shuō)：“這孩子可能不會(huì)講話，大家?guī)蛶退?，買點(diǎn)她的面包吧?！保?）我從手術(shù)室出來(lái)后，老公見我已無(wú)大礙，便給我雇了個(gè)護(hù)工，然后去公司打理業(yè)務(wù)去了。（3）下午，病房門被推開，那個(gè)賣面包的小女孩又來(lái)了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，這次她沒(méi)有打啞語(yǔ)，而是用極低的聲音吐出幾個(gè)字：“幫幫我吧?！保?）哎喲，原來(lái)她會(huì)說(shuō)話！那昨天干嘛打啞語(yǔ)欺騙大家消費(fèi)？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅(jiān)決不再上當(dāng)。“昨天買的面包還沒(méi)吃呢，今天就不買了?！贝蠹壹娂娭钢雷由系拿姘鼘?duì)她講。（5）她沒(méi)有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過(guò)病房里的每個(gè)人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我躺在病床上暗自慶幸：幸虧老公不在，否則他定招架不住她這可憐勁兒。病房里的人不再理會(huì)她，任她站在那里，也不會(huì)和她目光對(duì)接，五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。（6）第二天，我能下地自己走動(dòng)了，下午病房門被推開，那個(gè)賣面包的小女孩又來(lái)了，“幫幫我吧。”說(shuō)完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會(huì)離開的，但大家這次都懶得和她對(duì)話，把她當(dāng)空氣是對(duì)她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前說(shuō)：“大家不想買面包，你待多久也沒(méi)用?！彼路饹](méi)有聽見我的話，還呆立在那里，“好個(gè)倔丫頭，你越這樣，我們?cè)讲毁I。”她退出病房后，大家一致這樣決定。（7）以后的每天下午，小女孩準(zhǔn)時(shí)光顧病房，她一進(jìn)病房，大家就假裝睡覺(jué)，連看都不看她，但也有病房里的人脾氣不好，會(huì)把她趕出病房，“嘭”的一聲把她關(guān)在病房門外。（8）醫(yī)生給我做了各項(xiàng)檢查，說(shuō)我手術(shù)恢復(fù)得不錯(cuò)，過(guò)幾天就可以出院了。老公一早趕來(lái)，我和他說(shuō)起賣面包的小女孩的事情，他勃然大怒，對(duì)我一頓數(shù)落，說(shuō)我心理陰暗，沒(méi)同情心，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒(méi)有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個(gè)面包不貴，她賣的面包味道也不錯(cuò)，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走……我不想跟他在這件事上無(wú)休止地爭(zhēng)辯，偷偷把他兜里的錢都沒(méi)收了，哼，等下午那個(gè)小女孩再來(lái)賣面包，我看他用什么買。（9）整整一天，病房里都沒(méi)出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒(méi)來(lái)，我心里有點(diǎn)兒牽掛了，是不是我那句話刺激或傷到她了？（10）我悄悄問(wèn)護(hù)士，賣面包的小女孩咋沒(méi)有來(lái)？護(hù)士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，冬天天冷風(fēng)硬，極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作。她家里也不寬裕。醫(yī)院知道情況后特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個(gè)病房最多只能停留五分鐘。（10）“那她這幾天怎么沒(méi)來(lái)？”我怯生生地問(wèn)。（12）“這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了?！保?3）“那她應(yīng)該進(jìn)病房走一圈，沒(méi)人買就趕緊離開，也好早點(diǎn)回家呀?！保?4）“讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺(jué)得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然。”（15）我走出護(hù)士站，老公幫我辦完出院手續(xù)，收好行李坐在病床上等我，“我想給那個(gè)賣面包的小女孩留封信?！蔽业奶嶙h老公馬上贊同，我把信交給了護(hù)士，讓她轉(zhuǎn)交給小女孩。出了醫(yī)院，老公問(wèn)我信里寫了啥，我說(shuō)，什么都沒(méi)寫，就是把沒(méi)收你的零花錢都塞到了信封里。18．請(qǐng)你依據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把小說(shuō)的情節(jié)補(bǔ)充完整。①老公動(dòng)員大家買小女孩面包→②_____________________→③老公數(shù)落“我”，“我”沒(méi)收他的零花錢→④_____________________→⑤_____________________19．醫(yī)院特許小女孩在病房賣面包的原因有哪些？20．下列對(duì)本篇小說(shuō)的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．第（6）（7）段中寫大家懶得理小女孩，甚至?xí)阉s出病房，是因?yàn)樗驍_了大家休息。B．第（8）段中老公所說(shuō)的“心理陰暗”，是指“我”不應(yīng)該在背后議論別人的是非。C．第（9）段寫小女孩第二天、第三天都沒(méi)來(lái)，“我”心里有點(diǎn)牽掛了，是因?yàn)椤拔摇币恢笔峭樗模皇鞘芰舜蠹业牟涣加绊?。D．本文告訴我們：善良是純潔的，不要因沾染上世俗的灰塵而傷害他人。21．文章結(jié)尾處“我”給小女孩的信“什么也沒(méi)寫”，請(qǐng)你替“我”寫幾句話送給小女孩。七、填空題22．閱讀《西游記》的節(jié)選文字，概括孫悟空在不同階段的形象特點(diǎn)。節(jié)選文字形象特點(diǎn)那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猴為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。石猴：_____________________大圣道：“他雖年劫修長(zhǎng)，也不應(yīng)久占在此。常言道：‘皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平！”齊天大圣：_______________行者道：“……我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧。那師父步步有難，處處該災(zāi)。你趁早兒告誦我！”孫行者：__________________八、作文23．按要求作文歲月匆匆，走進(jìn)了中學(xué)，也走進(jìn)了花一樣的季節(jié)。站在進(jìn)入中學(xué)的門檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動(dòng)，少了一份幻想……我們的行囊變得沉甸甸，我們的道路正向未來(lái)延伸。請(qǐng)以《七年級(jí)，我多了一份________》為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；文體不限（詩(shī)歌除外）；字?jǐn)?shù)不少于500字；不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生的真實(shí)姓名。參考答案1．C【詳解】A．煞有解事—煞有介事。B．云宵—云霄。D．驚慌失錯(cuò)—驚慌失措。故選C。2．C【詳解】A.大庭廣眾：人很多的公開場(chǎng)合。使用正確。B.自言自語(yǔ)：自己跟自己說(shuō)話；獨(dú)自低聲說(shuō)話。使用正確。C.天倫之樂(lè)：指家庭中親人團(tuán)聚的快樂(lè)。這里用來(lái)形容師生，使用不正確。D.微不足道：非常渺小，不值得一提。使用正確。故選C。【點(diǎn)睛】要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語(yǔ)常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。3．C【詳解】A項(xiàng)，否定不當(dāng)，“防止”和“不再”雙重否定導(dǎo)致句子意思表達(dá)不正確，去掉“不再”；B項(xiàng)，前后不一致，“能否”包含兩個(gè)方面，“考上”包括一個(gè)方面，去掉“能否”；D項(xiàng)，“家鄉(xiāng)”和“季節(jié)”搭配不當(dāng)，把“的家鄉(xiāng)”去掉。4．B【詳解】B.《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，他的作者不是孔子。故選B。

5．yùn；hōng6．朱自清；春草春花、春人或迎春，也可將“圖”字寫上，如春花圖。7．B【分析】5．本題考查字音字形?！包S暈”的“暈”讀“yùn”，不讀一聲?！昂妗弊x“hōng”。不讀四聲。6．本題考查常識(shí)積累。文段出自朱自清的散文《春》，作者抓住春天最有代表性的景物，有順序地描繪了五幅畫的圖畫：春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖?？蓳?jù)此填空。7．B.“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”，是側(cè)面描寫春雨洗刷萬(wàn)物的特點(diǎn)。故選B。8．我寄愁心與明月落花時(shí)節(jié)又逢君尚思為國(guó)戍輪臺(tái)何當(dāng)共剪西窗燭學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆非淡泊無(wú)以明志非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)【詳解】本題中“寄、逢、戍、輪、剪、罔、殆、淡泊、致”是易錯(cuò)字，注意正確書寫。9．寒10．“窗明”是由于雪的映襯，“不見飛禽影”暗寫雪大，“折竹聲”暗寫雪重，“巢穴”多相似、“路岐”一般平，暗寫厚雪覆蓋。（答出兩點(diǎn)即可得分）【分析】9．本題考查把握作者情感態(tài)度的能力。解答此題，一定要關(guān)注詩(shī)歌中的“情語(yǔ)”，這些關(guān)鍵詞語(yǔ)可以幫助我們了解作者的感情傾向；二要關(guān)注詩(shī)歌的“景語(yǔ)”，詩(shī)歌中景物的特征和意境特點(diǎn)后與情感之間有密切的關(guān)系。詩(shī)歌借大雪天冷寒，寫出了有錢之人裹袍喊著冷，貧困樵夫赤腳雪中行走。一個(gè)“寒”字奠定了對(duì)貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿，表達(dá)了對(duì)貧窮百姓的同情。10．本題考查賞析詩(shī)句。“窗明”是因?yàn)榇巴獍籽┑挠骋r。“不見飛禽影”是因?yàn)檠┐?，沒(méi)有食物可以尋覓，所以才不見飛禽。“折竹聲”是因?yàn)檠┐笱┲?，才壓折了竹子。“巢穴幾多相似處，路岐兼得一般平”巢穴有很多相似的地方，岔路口雪覆蓋大地看起來(lái)都一樣平坦，天地間因?yàn)榘籽┑母采w，天地間盡是白茫茫一片，再無(wú)區(qū)別。無(wú)一字寫雪，卻處處寫雪。11．攻擊離開打洞價(jià)值12．B13．（1）骨頭已經(jīng)沒(méi)有了，可是兩只狼還像原來(lái)一樣一起追趕屠夫。（2）屠夫感到很害怕，于是就拿出屠刀來(lái)比劃給狼看，狼稍稍退后了幾步。14．同：都有從懼怕到戰(zhàn)勝的過(guò)程。異：甲文中的屠夫不僅有智，還有勇，以刀劈狼；乙文中的屠夫主要是以智引狼，狼死是屠夫意料之外的事?！痉治觥?1．本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。本題需要注意的詞語(yǔ)是：敵：攻擊。洞：名詞活用為動(dòng)詞，打洞。12．A.原來(lái)/舊的知識(shí)；B.都是副詞，意思是：于是，就；C.用/把；D.助詞，湊音節(jié)，無(wú)意義/代詞；故選B。13．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）并驅(qū)：一起追趕。故：舊，原來(lái)。（2）少：稍、略微。卻：后退。14．本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。需要結(jié)合兩文內(nèi)容比較作答。從相同點(diǎn)來(lái)看，兩文“屠懼，投以骨”“屠自后斷其股，亦斃之”“屠懼，示之以刃”“遂鉤肉，翹足掛樹間……逡巡近視，則死狼也”都表現(xiàn)了人物由最初的畏懼到最后勇于戰(zhàn)勝狼的過(guò)程。從不同點(diǎn)看，甲文屠戶是“暴起，以刀劈狼首”“自后斷其股，亦斃之”不僅有智，還有勇猛；乙文屠戶主要是以計(jì)謀引開狼，使自己得以脫險(xiǎn),并有意外收獲。據(jù)此作答，意對(duì)即可。【點(diǎn)睛】甲文譯文：一個(gè)屠戶在晚上回家，擔(dān)子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。屠戶在路上遇到了兩只狼，緊隨著他走了很遠(yuǎn)。屠戶害怕，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。屠戶又把骨頭投給它，后面得到骨頭的狼停住了腳步，但是之前得到骨頭的狼又跟上了。骨頭已經(jīng)沒(méi)有了，但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。屠戶的處境很危急，擔(dān)心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個(gè)麥場(chǎng)，場(chǎng)主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場(chǎng)，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一?huì)兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過(guò)了一會(huì)兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進(jìn)入柴草堆來(lái)攻擊屠戶的后面。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵人。狼也是狡猾的動(dòng)物，但是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊？只給人增加笑料罷了。乙文譯文：一個(gè)屠夫賣完了肉回家，天色已經(jīng)晚了。（在這時(shí)，）突然出現(xiàn)了一匹狼。狼窺視著屠夫擔(dān)子上的肉，嘴里的口水似乎都快要流出來(lái)了，（就這樣）尾隨著屠夫走了好幾里路。屠夫感到（很）害怕，于是就拿著屠刀來(lái)（比劃著）給狼看，狼稍稍退縮了幾步，（可是）等到屠夫繼續(xù)朝前走的時(shí)候，狼又跟了上來(lái)。屠夫沒(méi)辦法了，于是他在心里想，狼想要的是肉，不如把肉掛在樹上（這樣狼夠不著），等明天早上（狼走了）再來(lái)取肉。于是（屠夫）就把肉掛在鉤子上，踮起腳（把帶肉的鉤子）掛在樹上，然后把空擔(dān)子拿給狼看了看。狼才停下來(lái)（不再跟著屠夫了）。屠夫就（安全地）回家了。第二天拂曉，屠夫前去（昨天掛肉的地方）取肉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見樹上掛著一個(gè)巨大的東西，就好像有個(gè)人在樹上吊死的樣子，(屠夫）大吃一驚。（他）小心地（在四周）徘徊著向樹靠近，等走到近前一看，原來(lái)（樹上懸掛著的）是一條死狼。（屠夫）抬起頭來(lái)仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，狼的嘴里含著肉，掛肉的鉤子刺穿了狼的上顎，就好像魚兒咬住了魚餌一樣。當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上狼皮（非常）昂貴，（這張狼皮）能值十幾兩銀子，屠夫的生活略微寬裕了。15．②柿樹：從不大紅大紫的奉獻(xiàn)精神。③槐樹：先后有序，次第而落。⑥法國(guó)梧桐：最有抗?fàn)幘?，?jiān)強(qiáng)勇敢。16．作者運(yùn)用擬人和排比的修辭手法，排比增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，擬人語(yǔ)言生動(dòng)形象，寫出了落葉從春到秋圓滿的一生，為大地為人類而活的奉獻(xiàn)精神。17．①作者描寫了秋天的落葉，熱情地贊美了秋天落葉的精彩，因?yàn)樗鼈儤?gòu)成了一幅秋天獨(dú)有的美麗至極的風(fēng)景。②落葉從春到秋圓滿的一生，為大地為人類而活的奉獻(xiàn)精神；給我們?nèi)祟悊⑹?。③我們?yīng)該學(xué)習(xí)落葉默默無(wú)聞、把金黃和希望獻(xiàn)給大地和人類的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，要像落葉那樣完成自己的人生使命，活得自豪而有價(jià)值。（答出任意一點(diǎn)，意對(duì)即可）【分析】15．此題考查學(xué)生對(duì)散文內(nèi)容的篩選概括能力。解答此類題目，抓住題目中“每種樹落葉”一詞，閱讀文章，找出作者所寫的“幾種樹”的落葉，從外形、姿態(tài)和人格化的精神等方面來(lái)概括特點(diǎn)，注意文中作者描述性的關(guān)鍵詞語(yǔ)。選文第1段到第7段講述了銀杏樹、柿樹、槐樹、泡桐樹、垂柳、法國(guó)梧桐樹的落葉特點(diǎn)，各有千秋。如第1段寫銀杏樹“步調(diào)是如此一致，說(shuō)走就走”；第2段寫柿樹“但從不大紅大紫，只是奉獻(xiàn)些微紅的顏色”；第4段寫槐樹“而是先后有序，次第而落”。第6段寫法國(guó)梧桐“它其實(shí)是最有抗?fàn)幘裾撸扰萃﹫?jiān)強(qiáng)得多，勇敢得多”。以此類推，提取關(guān)鍵詞語(yǔ)作答即可。16．此題考查學(xué)生的語(yǔ)言賞析能力。賞析句子一般從修辭方法、描寫方法、寫作手法、遣詞造句等方面入手，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)品析。解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章脈絡(luò)，感知人物形象，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境，從修辭手法的角度品析句子的表達(dá)效果。文中畫線句“它沒(méi)有愧對(duì)這一生”中的“愧對(duì)”一詞將樹賦予了人的思維和感情，把樹當(dāng)成了人來(lái)寫，此處運(yùn)用了擬人的修辭手法；連用春夏秋的排比句，展現(xiàn)了落葉一生的價(jià)值，表現(xiàn)了落葉無(wú)私地為大地和人類奉獻(xiàn)的形象。17．此題考查學(xué)生對(duì)文章主題的個(gè)性化解讀能力。本文描寫了落葉構(gòu)成了一幅秋天獨(dú)有的美麗至極的風(fēng)景，熱情贊美了秋天落葉的精彩。最后一段中“落葉是別有風(fēng)貌的景致”表達(dá)了作者對(duì)落葉的贊美，再根據(jù)上一段對(duì)落葉的議論（樹葉的一生只有大半年，它沒(méi)有愧對(duì)這一生。它的一生都是為他人而活，春天以嫩綠勵(lì)人朝氣，夏天以濃蔭給人蔭涼，秋天或以顏色悅?cè)诵那?，或零落給大地增添營(yíng)養(yǎng)。它瀟灑來(lái)去，可謂活得自豪而有價(jià)值），可知“給人一種哲理的思考”正是與落葉的精神有關(guān)。可根據(jù)以上分析進(jìn)行理解，聯(lián)想“落紅不是無(wú)情物”來(lái)理解本文表達(dá)的“落葉情懷”，從“無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞、生命的價(jià)值”等角度談。如葉子并沒(méi)有隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，欣賞異國(guó)風(fēng)光，而是與泥土為伴，給大樹燃起新的生命之火，讓火種在明年春天給大樹育出新的葉子，給人們撐起一片綠陰。大樹讓它們生長(zhǎng)，它們?cè)儆蒙貓?bào)大樹，這讓它們的生命有了意義，有了價(jià)值。這就是奉獻(xiàn)，一種如此高尚的品德。18．（因懷疑）大家不再買小女孩的面包；（因牽掛小女孩）“我”了解到真相；“我”給小女孩留了一封信（或“我”把老公的零花錢留給小女孩）19．小女孩患?。患依锊粚捲?；小女孩遵守和醫(yī)院的約定。20．D21．本題為開放性試題，答題時(shí)只要圍繞“表達(dá)歉意，對(duì)小女孩的祝福，對(duì)小女孩的贊揚(yáng)或鼓勵(lì)”即可?！痉治觥?8．本題考查分析小說(shuō)情節(jié)的能力。通讀全文可知，①-②段，寫因?yàn)椤拔摇笔中g(shù)住院，遇到賣面包的小女孩，老公買了她的面包并動(dòng)員大家都買；③-⑦段寫因?yàn)閼岩尚∨Ⅱ_人，大家不再買她的面包；⑧段，寫老公到醫(yī)院得知情況后數(shù)落我，我沒(méi)收他的零花錢；⑨-?段，寫因?yàn)闋繏煨∨ⅲ拔摇闭易o(hù)士詢問(wèn)并了解到真相；?段，寫“我”給小女孩留了一封信，把老公的零花錢留給小女孩。據(jù)此概括回答即可。19．本題考查篩選文章信息、概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章第⑩段的內(nèi)容“小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，冬天天冷風(fēng)硬，極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作。她家里也不寬裕。醫(yī)院知道她的情況特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個(gè)病房最多只能停留五分鐘”可知，小女孩被允許在病房賣面包的原因有：她患有先天疾病；她家里不寬裕；醫(yī)院特許她在病房里賣面包，她很遵守和醫(yī)院約定的時(shí)間。20．A.她沒(méi)有打擾大家的休息，大家認(rèn)為她是在騙人，是在裝可憐讓大家買她的面包；B.“心理陰暗”是指“我”總把人往壞處想；C.“我”并非“一直”同情她，開始“我”認(rèn)為她是騙大家錢的；故選D。21．本題是一道開放性的題目，文中的“我”是個(gè)知錯(cuò)能改的人，當(dāng)知道小女孩的遭遇后，很是同情、愧疚，所寫話語(yǔ)應(yīng)該能體現(xiàn)愧疚之情，并且還應(yīng)當(dāng)祝福小女孩并鼓勵(lì)她戰(zhàn)勝病魔。例如：小姑娘，你好，之前是阿姨誤解你了，在這里，阿姨向你說(shuō)聲“對(duì)不起”。你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，能勇敢的和疾病抗?fàn)?，祝你早日康?fù)！22．石猴：活潑好動(dòng)、機(jī)靈可愛。齊天大圣：蔑視權(quán)威，具有反抗精神。孫行者：忠誠(chéng)不二、有情有義?！驹斀狻勘绢}考查分析人物形象的能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。從“會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猴為親”中可知，石猴活潑好動(dòng)、機(jī)靈可愛、天真爛漫、無(wú)拘無(wú)束。從“皇帝輪流做，明年到我家”“若還不讓，定要攪攘，永不清平”中可知，齊天大圣不畏強(qiáng)權(quán)、追求平等、