3我很誠實(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊

3我很誠實(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊的第五單元“我很誠實(shí)”。本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，讓他們明白誠實(shí)守信的重要性。具體的教學(xué)內(nèi)容如下：

1.知道誠實(shí)是做人的基本原則，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2.理解誠實(shí)與說謊的區(qū)別，認(rèn)識(shí)到誠實(shí)的重要性和說謊的危害。

3.學(xué)會(huì)在日常生活中保持誠實(shí)，做到言行一致，不撒謊、不作假。

4.培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)，使他們能夠自覺地遵守誠信原則，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，特別是誠信品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備以下能力：

1.理解誠信的重要性，能夠在日常生活中堅(jiān)持誠實(shí)，做到言行一致。

2.認(rèn)識(shí)誠實(shí)與說謊的區(qū)別，能夠自覺避免撒謊、作假等不誠信行為。

3.培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)，使他們能夠自覺地遵守誠信原則，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

4.提升學(xué)生的道德判斷力和道德行為能力，使其能夠在面對道德抉擇時(shí)，能夠秉持誠信原則，做出正確的決策。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）讓學(xué)生理解誠實(shí)是做人的基本原則，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（2）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠實(shí)與說謊的區(qū)別，以及誠實(shí)的重要性。

（3）培養(yǎng)學(xué)生在生活中保持誠實(shí)，做到言行一致的品質(zhì)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)，使其能夠自覺地遵守誠信原則，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何讓學(xué)生深刻理解誠實(shí)的重要性，并能在實(shí)際生活中踐行誠實(shí)守信的原則。

（2）如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)誠實(shí)與說謊的區(qū)別，以及在面對壓力和誘惑時(shí)，如何堅(jiān)持誠實(shí)。

（3）如何培養(yǎng)學(xué)生面對錯(cuò)誤時(shí)勇敢承認(rèn)并改正的能力，以增強(qiáng)其誠信意識(shí)。

（4）如何通過教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生真正理解誠信的價(jià)值，并在日常生活中自覺地踐行誠信。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊的教材。

2.輔助材料：收集相關(guān)的誠信故事圖片、誠信名言警句、不誠信行為的案例等，準(zhǔn)備制作課件和教學(xué)卡片。

3.多媒體資源：準(zhǔn)備相關(guān)的誠信宣傳視頻、動(dòng)畫短片等，以便于學(xué)生更直觀地理解誠信的重要性。

4.教室布置：將教室布置成適合小組討論和互動(dòng)的環(huán)境，準(zhǔn)備討論區(qū)和展示區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。

5.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中需要進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，為學(xué)生提供安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對誠信的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道誠信是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于誠信的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受誠信的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹誠信的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.誠信基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解誠信的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解誠信的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹誠信的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解誠信的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.誠信案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解誠信的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的誠信案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解誠信的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用誠信解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與誠信相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對誠信的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠信的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括誠信的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)誠信在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用誠信。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于誠信的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-誠信故事集：提供一本包含多個(gè)誠信故事的書籍，如《誠信的故事》，讓學(xué)生在課后閱讀，進(jìn)一步了解誠信的重要性和魅力。

-誠信名言警句：提供一份誠信名言警句的列表，供學(xué)生學(xué)習(xí)和背誦，以加深對誠信的理解和記憶。

-誠信實(shí)踐活動(dòng)：推薦一些與誠信相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參加社區(qū)志愿者活動(dòng)、參與學(xué)校的誠信知識(shí)競賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)誠信的價(jià)值。

2.拓展建議

-組織一次誠信主題的班會(huì)或小組討論，讓學(xué)生分享自己對誠信的理解和經(jīng)歷，鼓勵(lì)彼此之間互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與誠信宣傳活動(dòng)，如制作誠信海報(bào)、編寫誠信宣傳冊等，通過藝術(shù)創(chuàng)作的形式表達(dá)對誠信的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誠信自我反思，鼓勵(lì)他們在日常生活中時(shí)刻保持誠信，如在學(xué)習(xí)、交友、購物等方面做到言行一致。

-推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于誠信的書籍、文章或研究報(bào)告，以拓寬他們的視野，了解誠信在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和重要性。

-組織學(xué)生參觀一些誠信示范單位或組織，如誠信企業(yè)、誠信社區(qū)等，讓他們親身感受誠信在實(shí)際生活中的體現(xiàn)和價(jià)值。課堂1.課堂評價(jià)

-提問：在課堂上，通過隨機(jī)提問、小組討論等方式，了解學(xué)生對誠信知識(shí)的理解和掌握程度。觀察學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、流暢，以及他們的參與度如何。

-觀察：在課堂上，觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，如是否遵守紀(jì)律、是否積極參與課堂活動(dòng)等。了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。

-測試：在課堂上，進(jìn)行一些小測驗(yàn)或知識(shí)點(diǎn)測試，了解學(xué)生對誠信知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，以及他們在應(yīng)用中所遇到的問題。

2.作業(yè)評價(jià)

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-作業(yè)內(nèi)容：檢查學(xué)生作業(yè)中的內(nèi)容是否準(zhǔn)確、完整，是否能夠體現(xiàn)出學(xué)生對誠信知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-作業(yè)質(zhì)量：評估學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，如字跡是否清晰、條理是否清晰、是否有錯(cuò)別字等。

-反饋與鼓勵(lì)：在作業(yè)評語中，給予學(xué)生及時(shí)的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，提高作業(yè)質(zhì)量。

3.綜合評價(jià)

-評價(jià)內(nèi)容：綜合考慮學(xué)生在課堂上的參與度、提問回答、作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)。

-評價(jià)方式：采用定量和定性相結(jié)合的方式進(jìn)行評價(jià)，如填寫評價(jià)表格、撰寫評價(jià)報(bào)告等。

-反饋與指導(dǎo)：根據(jù)綜合評價(jià)的結(jié)果，向?qū)W生提供有針對性的反饋和指導(dǎo)，幫助他們解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課中，我主要教授了誠信的基本概念、組成部分和原則，并通過具體的案例分析讓學(xué)生深入了解誠信的特性和重要性。在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在教學(xué)方法上，我采用了講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力。在講解誠信的基本概念時(shí)，我使用了清晰的圖表和示意圖，幫助學(xué)生更好地理解誠信的組成部分和功能。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的誠信案例，讓學(xué)生通過討論和分析，深入了解誠信的實(shí)際應(yīng)用和作用。此外，我還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們在合作中解決問題，提高他們的合作能力和解決問題的能力。

在教學(xué)管理上，我注重了課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí)。我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，并通過提問和小組討論等