冀少版三年級(jí)下冊(cè)音樂 第六單元 唱歌：兩只小鳥教案

《唱歌：兩只小鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)歌曲《兩只小鳥》的學(xué)唱,結(jié)合進(jìn)行音樂知識(shí)力度記號(hào)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),用輕柔和諧的聲音表現(xiàn)歌曲天真活潑的童趣。2、能夠根據(jù)歌曲的情緒,旋律變化,選擇合適的打擊樂器編創(chuàng)伴奏。二、學(xué)情分析學(xué)生們對(duì)音樂的理解能力以及樂理知識(shí)的有一定的了解,對(duì)音樂課的熱情高漲,教師要充分利用學(xué)生對(duì)音樂的熱情拓展學(xué)生的視野,通過體驗(yàn)活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生感受音樂之美。三、重點(diǎn)難點(diǎn)1.通過各種音樂活動(dòng),感受音樂力度的變化,體驗(yàn)美好的情感。2.兩聲部模仿回聲的強(qiáng)弱練習(xí)。3.用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲最后四小節(jié)的兩聲部合唱。四、教學(xué)過程1、組織教學(xué),師生問好。2、(律動(dòng)激情)師:春天來了,滋潤(rùn)大地的春雨也綿綿的下了起來,現(xiàn)在老師邀請(qǐng)你們跟隨著春雨的節(jié)奏律動(dòng)走進(jìn)我們這堂美妙的音樂課吧!生:隨音樂律動(dòng)3、(情境引入)師:細(xì)雨紛紛,迎來了春姑娘,美麗的春姑娘給我們大家?guī)砹耸裁茨?生:帶來了花朵、小草、還有鳥兒4、(學(xué)唱歌曲)師:春天來了,花兒開了,草兒綠了,春姑娘把小鳥也從南方帶回來了。今天老師給大家?guī)韮芍恍▲B(出示圖片),一只叫丁丁,一只叫冬冬。接下來請(qǐng)同學(xué)們一起來聽聽丁丁和東東在做什么呢?師:演唱“兩只小鳥坐在小樹上,它叫丁丁,它叫東東。丁丁飛走了,東東飛走了?！甭犕暌院蟠蠹矣写鸢噶藛?生:丁丁和東東都坐在小樹上,然后飛走了!師:那么下面我們先一起跟隨著丁丁、東東學(xué)唱一下這兩句歌詞吧!師生分句學(xué)唱5、(回聲模仿)師:丁丁和東東帶領(lǐng)我們飛到了美麗的山谷里,在山谷里它們的叫聲清脆極了,那么我們會(huì)聽到什么聲音呢?生:回聲師:那么同學(xué)們和老師一起模仿一下回聲吧!比如我叫距離我比較遠(yuǎn)的同學(xué)名字XXX大家試下回聲應(yīng)該是什么樣子的?師:XXX生:XXX同學(xué)們很棒,在模仿的過程中老師的原聲比較強(qiáng),而大家的回聲則比較弱,所以在演唱時(shí)也要根據(jù)歌曲所標(biāo)的強(qiáng)弱記號(hào)來演唱。那么下面我們來一起來演唱一下吧!師生:回來吧,回來吧!回來吧,回來吧!6、(和聲鞏固)師:沒有了兩只小鳥的圖片看著沒有了生機(jī),所以歌曲中邀請(qǐng)丁丁和東東飛回來,可是它們卻給我們出了一個(gè)難題,就是除了會(huì)模仿山谷回聲還要會(huì)像它們一樣默契的和聲,比如我們圖中所看到的(出示圖片丁丁飛走了,東東飛走了)下面我們跟著老師一起來學(xué)習(xí)一下它們的和聲,用我們美妙的聲音邀請(qǐng)丁丁和東東飛回來吧!(出示后面完整歌詞圖片)師:我們已經(jīng)將兩個(gè)聲部的和聲結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)了,可是和聲也像回聲一樣有強(qiáng)弱的,所以老師相信同學(xué)們也能像模仿和聲那樣,通過歌曲所標(biāo)記的強(qiáng)弱記號(hào)完整的,有感情的演唱這首活潑可愛的歌曲。7、(完整表演歌曲)生:隨琴聲完整的演唱歌曲。8、(跳一跳)師:接下來老師想邀請(qǐng)?jiān)蹅儼鄡芍豢蓯鄣男▲B為我們的歌聲表演一個(gè)小舞蹈,老師看一看哪只小鳥最勇敢!生:前邊跳舞,表演兩只小鳥。9、(演一演)師:我們班的小鳥都能歌善舞,那么下面老師獎(jiǎng)勵(lì)一下同學(xué)們,老師這里有幾種樂器,大家可以隨意挑選符合我們這首歌強(qiáng)弱規(guī)律的小樂器來為我們的歌曲伴奏吧!生:一聲部挑選響板為樂器,二聲部挑選串鈴為樂器。師:下面讓我們用手中的樂器為歌曲配上準(zhǔn)確的伴奏吧!生:隨音樂使用樂器并演唱!10、(課外拓展)師:大家都表演的非常棒,小鳥使我們的課堂變得更加快樂,使大自然變得更加生機(jī)勃勃,可是網(wǎng)上的這些圖片卻讓老師的心為之一顫,大家一起來看看你有什么感想呢?生:應(yīng)該愛護(hù)鳥類,保護(hù)小動(dòng)物。師:我們都知