嶺南版三年級美術(shù)下冊《11. 剪團(tuán)花巧裝飾- 剪團(tuán)花》教學(xué)設(shè)計

嶺南版三年級美術(shù)下冊《11.剪團(tuán)花，巧裝飾---剪團(tuán)花》教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自嶺南版三年級美術(shù)下冊第11課《剪團(tuán)花，巧裝飾---剪團(tuán)花》。課程主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)剪團(tuán)花的制作技巧和裝飾方法，讓學(xué)生通過剪紙藝術(shù)來表達(dá)自己的創(chuàng)意和情感。教學(xué)過程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)團(tuán)花的的基本形狀、紋飾設(shè)計，以及如何將團(tuán)花用于裝飾物品，如燈籠、窗花等。同時，學(xué)生將了解剪紙藝術(shù)在中國傳統(tǒng)文化中的地位和作用，培養(yǎng)對傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)知和尊重。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解。通過學(xué)習(xí)剪團(tuán)花，學(xué)生能夠培養(yǎng)對傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的審美判斷能力，了解和感受剪紙藝術(shù)的美學(xué)特征。同時，學(xué)生將運(yùn)用創(chuàng)意實踐能力，通過剪紙技巧表達(dá)自己的創(chuàng)意和情感，設(shè)計出獨(dú)特的團(tuán)花作品。此外，學(xué)生還將加深對中華傳統(tǒng)文化的理解，了解剪紙藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中的地位和作用，增強(qiáng)對傳統(tǒng)藝術(shù)的尊重和傳承意識。重點難點及解決辦法重點：學(xué)習(xí)剪團(tuán)花的制作技巧和裝飾方法，了解剪紙藝術(shù)的美學(xué)特征和傳統(tǒng)文化意義。

難點：如何運(yùn)用創(chuàng)意實踐能力設(shè)計出獨(dú)特的團(tuán)花作品，以及如何理解和表達(dá)團(tuán)花的裝飾效果。

解決辦法：通過示范、講解和實踐相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握剪團(tuán)花的基本技巧和裝飾方法。提供豐富的素材和參考作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，鼓勵他們進(jìn)行實踐和探索。同時，組織學(xué)生進(jìn)行交流和分享，讓他們互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高對剪紙藝術(shù)的理解和表達(dá)能力。教學(xué)資源軟硬件資源：

-剪刀、彩紙、鉛筆、橡皮、尺子等剪紙工具和材料

-投影儀、幻燈片播放器、白板等展示設(shè)備

-畫紙、畫筆、彩色鉛筆等繪畫工具

課程平臺：

-學(xué)校提供的教學(xué)平臺或黑板

信息化資源：

-剪紙藝術(shù)相關(guān)的圖片、視頻和文獻(xiàn)資料

-網(wǎng)絡(luò)上的剪紙藝術(shù)作品和教學(xué)案例（避免使用具體網(wǎng)址）

教學(xué)手段：

-講授法：講解剪紙藝術(shù)的基本概念、技巧和裝飾方法

-示范法：展示剪紙過程，引導(dǎo)學(xué)生模仿和實踐

-練習(xí)法：學(xué)生通過實際操作練習(xí)剪紙技巧

-交流分享：學(xué)生展示作品，進(jìn)行互評和討論教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對剪團(tuán)花的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道剪團(tuán)花是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于剪團(tuán)花的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受剪團(tuán)花的魅力或特點。

簡短介紹剪團(tuán)花的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.剪團(tuán)花基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解剪團(tuán)花的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解剪團(tuán)花的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹剪團(tuán)花的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解剪團(tuán)花的實際應(yīng)用或作用。

3.剪團(tuán)花案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解剪團(tuán)花的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的剪團(tuán)花案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解剪團(tuán)花的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用剪團(tuán)花解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與剪團(tuán)花相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對剪團(tuán)花的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)剪團(tuán)花的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括剪團(tuán)花的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)剪團(tuán)花在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用剪團(tuán)花。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于剪團(tuán)花的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國剪紙藝術(shù)史》：讓學(xué)生了解剪紙藝術(shù)的歷史淵源和發(fā)展脈絡(luò)。

-《剪紙技巧與創(chuàng)作》：提供剪紙技巧的詳細(xì)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-《剪紙在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用》：讓學(xué)生了解剪紙藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計中的廣泛應(yīng)用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多的剪紙作品，了解剪紙藝術(shù)在不同地區(qū)的特色和風(fēng)格。

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐募艏埶囆g(shù)展覽或博物館，親身感受剪紙藝術(shù)的魅力。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作剪紙作品，通過實際操作提高剪紙技巧和裝飾能力。

-學(xué)生可以與家長或親朋好友分享所學(xué)知識，讓更多的人了解和傳承剪紙藝術(shù)。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于剪紙藝術(shù)的文章或報告，總結(jié)自己在課后學(xué)習(xí)和探究的收獲和感悟。內(nèi)容邏輯關(guān)系①剪團(tuán)花的基本概念和重要性

-重點知識點：剪團(tuán)花的定義、特點和應(yīng)用領(lǐng)域

-重點詞：剪團(tuán)花、基本概念、重要性

-重點句：剪團(tuán)花是中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的一種，具有獨(dú)特的裝飾效果和美學(xué)價值。

②剪團(tuán)花的制作技巧和裝飾方法

-重點知識點：剪團(tuán)花的制作步驟、技巧和裝飾設(shè)計

-重點詞：制作技巧、裝飾方法、剪紙技巧

-重點句：剪團(tuán)花的制作過程中，需要注意紙張的折疊、剪切線條的流暢和裝飾元素的創(chuàng)新。

③剪紙藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中的地位和作用

-重點知識點：剪紙藝術(shù)的歷史淵源、傳統(tǒng)文化意義和社會影響

-重點詞：傳統(tǒng)文化、地位、作用

-重點句：剪紙藝術(shù)在中國傳統(tǒng)文化中具有重要地位，被廣泛用于節(jié)日慶典、裝飾裝飾等，具有祈福、喜慶的象征意義。

板書設(shè)計：

-剪團(tuán)花的基本概念和重要性

-剪團(tuán)花：中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的一種，具有獨(dú)特的裝飾效果和美學(xué)價值。

-應(yīng)用領(lǐng)域：節(jié)日慶典、裝飾裝飾等。

-剪團(tuán)花的制作技巧和裝飾方法

-制作步驟：紙張折疊、剪切線條、裝飾元素創(chuàng)新。

-技巧和設(shè)計：剪紙技巧、裝飾元素的選擇和搭配。

-剪紙藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中的地位和作用

-歷史淵源：剪紙藝術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，有著悠久的歷史和獨(dú)特的文化內(nèi)涵。

-傳統(tǒng)文化意義：剪紙藝術(shù)被廣泛用于節(jié)日慶典、裝飾裝飾等，具有祈福、喜慶的象征意義。

-社會影響：剪紙藝術(shù)的傳承和發(fā)展對于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、促進(jìn)文化交流具有重要意義。典型例題講解1.例題一：剪團(tuán)花的制作步驟

題目：請根據(jù)教材中的圖示，按照正確的步驟完成一個簡單的剪團(tuán)花作品。

解答：根據(jù)教材中的圖示，學(xué)生需要按照以下步驟完成剪團(tuán)花作品：

a.將彩紙對折成三角形。

b.在三角形的一角剪出一個小的三角形作為開口。

c.將開口處展開，形成一個扇形。

d.在扇形上設(shè)計并剪出喜歡的圖案。

e.將扇形對折，使剪出的圖案重疊，形成一個立體的剪團(tuán)花作品。

2.例題二：剪團(tuán)花的裝飾設(shè)計

題目：請設(shè)計一個剪團(tuán)花作品，以表達(dá)春天的主題。

解答：學(xué)生可以設(shè)計一個以春天為主題的剪團(tuán)花作品，通過以下步驟實現(xiàn)：

a.選擇春天的顏色，如綠色、粉色和白色。

b.設(shè)計一個包含春天元素的圖案，如花朵、蝴蝶和小鳥。

c.在剪團(tuán)花作品中剪出花朵和蝴蝶的形狀，并使用綠色和粉色的彩紙。

d.將剪出的花朵和蝴蝶粘貼在白色的背景紙上。

e.在作品周圍添加小鳥和春天的文字，以增強(qiáng)春天主題的表達(dá)。

3.例題三：剪紙技巧的應(yīng)用

題目：請用剪刀剪出一個心形圖案。

解答：學(xué)生可以使用剪刀剪出一個心形圖案，步驟如下：

a.將一張彩紙對折成兩半。

b.用鉛筆在紙上畫出一個心形。

c.使用剪刀沿著心形的邊緣剪下。

d.將剪下的心形展開，得到一個完整的心形圖案。

4.例題四：剪團(tuán)花的創(chuàng)新設(shè)計

題目：請設(shè)計一個具有創(chuàng)新元素的剪團(tuán)花作品。

解答：學(xué)生可以設(shè)計一個具有創(chuàng)新元素的剪團(tuán)花作品，通過以下步驟實現(xiàn)：

a.選擇一個常見的剪團(tuán)花形狀，如圓形或方形。

b.在剪團(tuán)花作品中添加獨(dú)特的圖案，如線條、幾何形狀或抽象圖案。

c.使用不同顏色的彩紙制作剪團(tuán)花作品，以突出創(chuàng)新元素。

d.將剪團(tuán)花作品組合成一個整體，如制作成一個燈籠或窗花。

5.例題五：剪紙藝術(shù)與文化

題目：請解釋剪紙藝術(shù)在中國傳統(tǒng)文化