人教版新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè) 第一單元 大海啊故鄉(xiāng)（教案）

《大海啊，故鄉(xiāng)》教學(xué)目標(biāo)：1、能用優(yōu)美、連貫、深情的聲音演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，分析作品中的音樂(lè)要素，了解歌曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏，體會(huì)并表現(xiàn)出歌曲所蘊(yùn)涵的情感。2、能夠自信地體驗(yàn)歌曲表達(dá)的情感，培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度，激發(fā)他們熱愛(ài)大海，熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)生活的美好情感，有感情地演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。教學(xué)重點(diǎn)：用圓潤(rùn)、自然的聲音有感情地演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。教學(xué)難點(diǎn)：聲部的演唱。教學(xué)過(guò)程：一、引入課題1、師：同學(xué)們，老師給大家播放一段音效，大家一起來(lái)聽(tīng)下，這是什么聲音呢？（播放海浪的音樂(lè)）2、是的，這是海浪的聲音。相信很多同學(xué)都去過(guò)大海大海？藍(lán)藍(lán)的海水，軟軟的沙灘，自由的海鳥(niǎo)，陣陣海風(fēng)，想起來(lái)都讓人無(wú)限向往3、你能模仿出海浪的聲音嗎？嘩嘩--啦---沙沙，動(dòng)人的海浪聲組成動(dòng)人旋律。二、學(xué)習(xí)歌曲1、讓我們走進(jìn)大海，一起聆聽(tīng)歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》,請(qǐng)大家邊聽(tīng)邊思考：想一想歌中的大海是什么樣的？音樂(lè)情緒和力度是怎么變化的？2、這首歌的力度：由弱到強(qiáng)，歌曲四三拍，自由舒展，美麗的、寬廣遼闊的大海3、聽(tīng)老師范唱，跟著老師的揮拍手勢(shì)和歌曲一起搖一搖，觀察樂(lè)譜歌曲可以分成幾個(gè)段落？每個(gè)段落有什么特點(diǎn)。歌曲黃色部分是第一段，樸素?zé)o華，富有敘事性；情緒深情藍(lán)色部分是第二段，表現(xiàn)出主人公對(duì)大海故鄉(xiāng)和母親深切思念的感情。情緒激動(dòng))4、師：讓我們一起演唱這美妙的旋律，在學(xué)唱歌曲之前我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這首歌曲的作者。5、王立平，著名作曲家，吉林長(zhǎng)春人，代表作品有《紅樓夢(mèng)》、《牧羊曲》、《太陽(yáng)島上》等，他的音樂(lè)作品題材廣泛，格調(diào)清新，表現(xiàn)手法豐富，具有濃郁的民族風(fēng)格和個(gè)人特色。6、演唱的時(shí)候聲音連貫，平穩(wěn)，有表情演唱，注意聆聽(tīng)旋律，海浪的一起一伏。7、學(xué)生和老師接唱樂(lè)譜，紅色區(qū)域的樂(lè)譜老師唱，其他部分同學(xué)們演唱，你們唱的時(shí)候注意聽(tīng)琴聲，如視唱有困難可用“嗚”模唱。8、請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膿]拍下完整演唱歌曲。三、拓展：1、動(dòng)聽(tīng)的旋律總是讓人流連忘返，藝術(shù)家還把他改變成其他合唱版本，今天老師也給這首歌第一部分編配了簡(jiǎn)單二聲部，聽(tīng)一聽(tīng)效果一起欣賞。2、增加聲部之后，歌曲色彩變得更加豐富，強(qiáng)弱的對(duì)比更明顯，意境很情緒都更加飽滿，3、再次欣賞專(zhuān)業(yè)合唱片段《大海啊，故鄉(xiāng)》四、小結(jié)：快樂(lè)