人音版 （五線(xiàn)譜） 二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè) 6 《小紅帽》教案

《小紅帽》教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀）通過(guò)學(xué)習(xí)《小紅帽》，學(xué)生能夠完整演唱歌曲，并且盡情的享受音樂(lè)帶給他們的快樂(lè)通過(guò)觀看多媒體課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣通過(guò)聆聽(tīng)歌曲《小紅帽》，學(xué)生能夠感受歌曲所表達(dá)的情緒情感，并且懂得善惡分明教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠完整演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的歌聲來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)情緒難點(diǎn)：歌曲中的音準(zhǔn)、節(jié)奏，以及對(duì)歌曲的情緒的掌握，引導(dǎo)學(xué)生給歌曲創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表演教學(xué)過(guò)程組織教學(xué)師生問(wèn)好教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入師：今天老師想帶同學(xué)們?nèi)サ酵?huà)王國(guó)里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，大家想去嗎？（講述《小紅帽》的故事）師：聽(tīng)完故事，你懂得了一個(gè)什么道理？（不要隨便和陌生人講話(huà)，要善于分辨好人和壞人）2.新課引入師：那么今天我們要一起學(xué)習(xí)的歌曲和我們剛剛聽(tīng)到的故事《小紅帽》同名，大家翻開(kāi)書(shū)本，看到第40頁(yè)，看到《小紅帽》這一首歌曲。這是一首來(lái)自國(guó)外巴西的兒歌，是通過(guò)《小紅帽》這一故事來(lái)改編的。師：那么，我們先一起來(lái)欣賞一遍歌曲，邊欣賞邊思考老師提出的問(wèn)題，歌曲的情緒是怎樣的？（歡快的）3.發(fā)聲練習(xí)師：在學(xué)習(xí)歌曲之前，我們需要做一個(gè)發(fā)聲練習(xí)。發(fā)聲練習(xí)可以更好的幫助我們唱好歌曲哦。那么發(fā)聲練習(xí)的首先第一步，需要大家調(diào)整好坐姿，我們只坐凳子的一半兒，第二步，把我們的小腰桿兒和背立直啦，姿勢(shì)調(diào)整好了我們才能唱出好聽(tīng)的聲音哦。2/412|34|56|7i|76|54|32|1-|Aaaaaaaaa（口型：張大嘴，打哈欠吸氣，稍稍微笑）2/412|34|54|32|1-|Lalalalala（口型同上）（提示：要唱得連貫，口型固定）歌曲學(xué)習(xí)1.旋律模唱，師范唱，用“l(fā)a”唱旋律，學(xué)生模唱。（提示旋律的連貫性）2.學(xué)生齊唱歌曲旋律3.歌詞學(xué)唱師：歌曲的旋律大家都學(xué)得非常認(rèn)真，唱得也非常好，我想，要是加上歌詞那一定是最美最好聽(tīng)的，現(xiàn)在就跟老師一起來(lái)學(xué)唱歌曲的歌詞吧！學(xué)習(xí)歌詞之前，我們先來(lái)跟著節(jié)奏讀一讀歌詞。（老師讀一小節(jié)，學(xué)生跟讀一小節(jié)，拍手打節(jié)拍）4.師分小節(jié)進(jìn)行教場(chǎng)歌曲歌詞，學(xué)生分小節(jié)進(jìn)行學(xué)唱歌曲歌詞5.跟琴聲齊唱歌曲。6.情緒演唱（師：這首歌曲的情緒是非常輕快、活潑的，孩子們?cè)囍鴰е@種情緒來(lái)演唱歌曲試一試）（7.分男女生、分大組演唱，進(jìn)行評(píng)價(jià)）5.表演歌曲師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首歌曲，大家喜歡這首歌曲嗎？那我們可以用舞蹈的方式來(lái)表演歌曲嗎？下面，我給大家?guī)追昼姷臅r(shí)間，大家根據(jù)歌曲歌詞自由創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表演這一首歌曲，邊唱邊跳，一會(huì)兒我請(qǐng)同學(xué)上來(lái)給我們展示。老師在這里，給大家一個(gè)小小的訣竅，如果能背住歌詞表演，那么你的表演將會(huì)更加完美哦！學(xué)生根據(jù)歌詞，自由創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)表演，學(xué)生互評(píng)，老師評(píng)價(jià)。6.小結(jié)師：同學(xué)們，通過(guò)