4 少讓父母為我操心（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

4少讓父母為我操心（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4少讓父母為我操心（教學設計）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：四年級1班

3.授課時間：2023年11月2日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.增強學生的法治意識：通過本節(jié)課的學習，讓學生了解和掌握一些基本的法律知識，認識到法律的重要性，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

2.培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)：通過案例分析、討論等方式，引導學生學會關愛他人，理解父母，培養(yǎng)良好的家庭觀念和責任感。

3.提高學生的思辨能力：通過問題引導、小組討論等形式，培養(yǎng)學生的批判性思維，使學生能夠獨立思考，分辨是非，做出正確的判斷。

4.培養(yǎng)學生的團隊合作精神：通過小組合作完成任務，使學生學會與人合作，培養(yǎng)團隊意識和溝通能力。重點難點及解決辦法重點：

1.法律基本知識的掌握。

2.理解父母的辛勞，培養(yǎng)家庭責任感。

3.學會與人合作，提高團隊溝通能力。

難點：

1.對法律概念的理解和運用。

2.理解父母的愛，克服自我中心思維。

3.如何在實際生活中運用團隊合作精神。

解決辦法：

1.通過觀看法律案例視頻、討論案例，讓學生在實際情境中理解法律知識，提高法治意識。

2.利用家庭故事、親子活動等，讓學生體驗父母的愛，從而培養(yǎng)家庭責任感。

3.組織小組活動，讓學生在實踐中學會與人溝通、協(xié)作，提高團隊合作能力。教學方法與手段1.教學方法：

a.案例分析法：通過討論真實案例，引導學生理解法律知識，培養(yǎng)法治意識。

b.小組討論法：組織學生分組討論，促進學生思考，提高思辨和團隊合作能力。

c.角色扮演法：讓學生扮演不同角色，模擬實際場景，增強學生對法律知識的理解和應用。

2.教學手段：

a.多媒體教學：利用視頻、圖片等多媒體資源，生動展示法律案例，吸引學生注意力。

b.網(wǎng)絡互動：運用教學軟件，進行在線問答、討論，增加課堂互動，提高學習興趣。

c.親子活動分享：邀請家長參與，通過親子活動案例分享，讓學生更好地理解父母的愛，培養(yǎng)家庭責任感。教學過程設計1.教師通過展示圖片或視頻，引導學生思考父母為孩子付出的辛勞。

2.學生分享自己對父母的了解和感受，引起學生對家庭責任的思考。

二、新課導入（10分鐘）

1.教師簡要介紹本節(jié)課的主題，引導學生了解父母在家庭中的作用。

2.學生通過閱讀教材，了解父母對孩子的關愛和教育意義。

三、案例分析（10分鐘）

1.教師展示相關案例，引導學生分組討論。

2.學生通過討論，分析案例中父母的教育方式和對孩子的影響。

四、小組討論（5分鐘）

1.教師組織學生分組討論，引導學生思考如何減少讓父母為自己操心。

2.學生通過討論，提出自己的觀點和建議。

五、親子活動分享（5分鐘）

1.教師邀請家長參與，分享親子活動的經驗和感悟。

2.學生聽取家長分享，更好地理解父母的愛和付出。

六、總結與反思（5分鐘）

1.教師引導學生總結本節(jié)課的主要內容和收獲。

2.學生反思自己在家庭中的責任和行為，提出改進措施。

教學手段：

1.利用多媒體設備，展示圖片和視頻，增加課堂趣味性。

2.通過教學軟件，進行在線問答和討論，提高學生的參與度。

3.邀請家長參與課堂，增進親子關系，培養(yǎng)家庭責任感。學生學習效果1.學生能夠理解父母在家庭中的作用和付出，認識到父母的愛是無私的，培養(yǎng)家庭責任感和感恩之心。

2.學生掌握一些基本的法律知識，增強法治意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

3.學生學會與人合作，提高團隊合作能力，培養(yǎng)團隊意識和溝通能力。

4.學生通過案例分析和討論，提高思辨能力，學會獨立思考，分辨是非，做出正確的判斷。

5.學生能夠減少讓父母為自己操心的事情，學會自我管理和自我調節(jié)，減輕父母的負擔。

6.學生通過親子活動分享，增進與父母的感情，更好地理解父母的愛和教育方式。

7.學生能夠將所學的法律知識應用到實際生活中，遇到問題時能夠依法維護自己的權益。課后作業(yè)1.請學生結合教材內容，列舉三個身邊的朋友或家人在減少父母操心方面做得好的例子，并說明他們的具體做法。

答案示例：

a.小明每天放學后都會主動回家做作業(yè)，不需要父母催促。

b.小紅周末會幫父母做一些家務，如洗碗、打掃房間等。

c.小華在考試前會自己制定學習計劃，并按照計劃復習，取得了好成績。

2.請學生思考自己在家庭中的責任和義務，列舉三個自己可以做的事情，并說明理由。

答案示例：

a.幫助父母做飯：這樣可以減輕父母的負擔，讓他們下班后可以休息。

b.照顧弟弟妹妹：作為哥哥姐姐，有責任照顧弟弟妹妹，讓他們感受到家庭的溫暖。

c.保持房間整潔：保持房間整潔可以讓自己有一個良好的學習環(huán)境，同時也讓父母放心。

3.請學生結合教材內容，思考如何與父母溝通，并列舉三個溝通的技巧。

答案示例：

a.主動分享自己的學習和生活情況，讓父母了解自己的近況。

b.傾聽父母的意見和建議，尊重他們的觀點，共同探討問題。

c.在溝通時保持耐心和尊重，避免爭吵和沖突，共同解決問題。

4.請學生結合教材內容，思考如何在學校和家庭中踐行法治精神，并列舉三個具體做法。

答案示例：

a.遵守學校的規(guī)章制度，如按時到校、不抄襲作業(yè)等。

b.尊重老師和同學，不欺負他人，與他人和平相處。

c.參與學校組織的法治教育活動，提高自己的法治意識。

5.請學生結合教材內容，思考如何減少讓父母為自己操心，并列舉三個具體做法。

答案示例：

a.制定自己的學習計劃，并按照計劃完成學習任務，不讓父母擔心學業(yè)。

b.注意安全，遵守交通規(guī)則，不讓父母擔心自己的安全。

c.養(yǎng)成良好的生活習慣，如早睡早起、合理飲食等，保持身體健康，減少父母的擔憂。作業(yè)布置與反饋a.根據(jù)本節(jié)課的教學內容，布置相關的法律知識練習題，讓學生鞏固法律知識。

b.布置有關家庭責任和親子溝通的實踐活動，讓學生在實際操作中提高能力。

c.設計一份調查問卷，讓學生了解身邊朋友和家人在減少父母操心方面的做法，培養(yǎng)學生的觀察和分析能力。

2.作業(yè)反饋：

a.及時批改學生的法律知識練習題，指出錯誤并提供正確的解答，幫助學生鞏固法律知識。

b.對于家庭責任和親子溝通的實踐活動，通過觀察學生的表現(xiàn)，給予評價和反饋，鼓勵學生積極參與。

c.對于調查問卷，認真閱讀學生的回答，提供指導意見，幫助學生提高觀察和分析能力。

3.在作業(yè)反饋中，注意鼓勵學生的優(yōu)點，激發(fā)學生的學習興