2拉拉手交朋友（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

2拉拉手，交朋友（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道德品質(zhì)，使學(xué)生能夠主動(dòng)與他人拉手交朋友。

2.法治素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重法律的意識(shí)，讓學(xué)生明白友誼也要遵守法律和道德規(guī)范。

3.思維素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)珍惜友誼，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解友誼的重要性，掌握與他人建立友誼的方法和技巧。

（2）過(guò)程與方法：學(xué)生能夠通過(guò)小組討論、角色扮演等方法，提高自己與人溝通、交流的能力。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)珍惜友誼，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的快樂(lè)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解友誼的法律和道德規(guī)范：學(xué)生難以理解友誼也要遵守法律和道德規(guī)范，需要通過(guò)具體案例、情景模擬等方式進(jìn)行講解和引導(dǎo)。

（2）學(xué)會(huì)與他人溝通和交流：學(xué)生在這方面存在一定的困難，需要通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)溝通和交流。

（3）珍惜友誼：學(xué)生難以理解友誼的價(jià)值，需要通過(guò)情感教育、小組分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)友誼的美好，培養(yǎng)珍惜友誼的意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備友誼相關(guān)的圖片、卡通角色介紹、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小故事視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室座位按照小組形式排列，設(shè)置一個(gè)小型分享區(qū)，方便學(xué)生互動(dòng)交流。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示一幅圖片，圖片內(nèi)容為一個(gè)小朋友獨(dú)自一人玩耍，表情顯得有些失落。教師提問(wèn)：“你們知道為什么這個(gè)小朋友看起來(lái)有些不開(kāi)心嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。接著，教師提出本節(jié)課的主題：“拉拉手，交朋友”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解友誼的重要性、如何與他人建立友誼以及友誼的法律和道德規(guī)范。通過(guò)生動(dòng)的案例、情景模擬等方式，讓學(xué)生深刻理解友誼的價(jià)值，掌握與人建立友誼的方法和技巧。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己與他人建立友誼的經(jīng)歷，以及如何在友誼中遵守法律和道德規(guī)范。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。教師在此過(guò)程中給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固新知識(shí)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師提出幾個(gè)關(guān)于友誼的問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)。例如：“如果你的朋友做錯(cuò)了事，你會(huì)怎么做？”“當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)向朋友尋求幫助嗎？”學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，以及在與他人建立友誼時(shí)要注意遵守法律和道德規(guī)范。提醒學(xué)生珍惜友誼，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的快樂(lè)。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置一道課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考友誼的意義，并撰寫(xiě)一篇短文，題目為：“我心中的好朋友”。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊密?chē)@教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，注重師生互動(dòng)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際學(xué)情。通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)珍惜友誼。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解友誼的重要性，認(rèn)識(shí)到擁有好朋友對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

2.掌握與他人建立友誼的方法和技巧，學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交流、溝通，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

3.深刻理解友誼也要遵守法律和道德規(guī)范，提高法治素養(yǎng)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

4.培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，學(xué)會(huì)珍惜友誼，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的快樂(lè)，形成良好的道德品質(zhì)。

5.提高獨(dú)立思考、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

6.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中與他人合作，共同完成任務(wù)。

7.提升自我表達(dá)能力，敢于在班級(jí)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，培養(yǎng)自信心。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性以及課堂紀(jì)律表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)友誼的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：教師評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作意識(shí)、交流溝通能力以及對(duì)于友誼的認(rèn)識(shí)深度。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷或口頭提問(wèn)的形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)友誼重要性、建立友誼方法和友誼法律道德規(guī)范的掌握情況。

4.課后作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括對(duì)友誼的思考以及對(duì)好朋友的標(biāo)準(zhǔn)的闡述。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)，教師給出具體的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，并提供改進(jìn)的建議。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，確保學(xué)生能夠積極面對(duì)友誼中的挑戰(zhàn)，形成健康的友誼觀。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的這節(jié)課，我以“拉拉手，交朋友”為主題，主要教授了學(xué)生友誼的重要性，如何與他人建立友誼，以及友誼的法律和道德規(guī)范。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量采用生動(dòng)的案例和情景模擬的方式，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握這些知識(shí)。我也組織學(xué)生進(jìn)行了小組討論，讓他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)，這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，也能培養(yǎng)他們的交流和合作能力。

在教學(xué)反思方面，我覺(jué)得我做得比較好的是能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們?cè)谡n堂上能夠主動(dòng)參與，這也是我們道德與法治課程的一個(gè)重要目標(biāo)。同時(shí)，我也注意到了一些問(wèn)題，比如在講解友誼的法律和道德規(guī)范時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生并不是很理解，可能是因?yàn)檫@部分內(nèi)容比較抽象，我需要在今后的教學(xué)中嘗試用更具體的方式讓學(xué)生理解。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺(jué)得這節(jié)課總的來(lái)說(shuō)還是達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們?cè)谟颜x的重要性、如何建立友誼以及友誼的法律和道德規(guī)范方面都有了進(jìn)一步的理解和掌握。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如在小組討論的時(shí)候，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?，不愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這需要在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，友誼帶來(lái)的快樂(lè)和支持。

-關(guān)鍵詞：快樂(lè)、支持、成長(zhǎng)、分享、互助。

-重點(diǎn)句子：友誼是一種寶貴的財(cái)富，它能給我們帶來(lái)快樂(lè)和支持，幫助我們成長(zhǎng)。

2.如何與他人建立友誼

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：主動(dòng)交流、真誠(chéng)相待、共同興趣、互相幫助。

-關(guān)鍵詞：主動(dòng)、真誠(chéng)、共同、幫助、互動(dòng)。

-重點(diǎn)句子：要建立友誼，我們需要主動(dòng)與他人交流，真誠(chéng)相待，找到共同興趣，互相幫助。

3.友誼的法律和道德規(guī)范

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊重他人、遵守規(guī)則、道德規(guī)范、法律約束。

-關(guān)鍵詞：尊重、規(guī)則、道德、法律、約束。

-重點(diǎn)句子：在友誼中，我們必須尊重他人，遵守法律和道德規(guī)范，不能違反規(guī)則和約束。典型例題講解1.例題一：填空題

題目：友誼給我們帶來(lái)的最重要的是什么？

答案：友誼給我們帶來(lái)的最重要的是快樂(lè)和支持。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)友誼帶來(lái)的影響的掌握。通過(guò)填空題的形式，讓學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.例題二：簡(jiǎn)答題

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述與他人建立友誼的方法。

答案：與他人建立友誼的方法有：主動(dòng)交流、真誠(chéng)相待、共同興趣、互相幫助。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)建立友誼方法的掌握。通過(guò)簡(jiǎn)答題的形式，讓學(xué)生思考和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。

3.例題三：案例分析題

題目：小明的朋友邀請(qǐng)他去做壞事，小明應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該拒絕朋友的邀請(qǐng)，并告訴朋友這樣做是不對(duì)的。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)友誼法律和道德規(guī)范的掌握。通過(guò)案例分析題的形式，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.例題四：論述題

題目：請(qǐng)論述友誼的重要性。

答案：友誼的重要性體現(xiàn)在它能給我們帶來(lái)快樂(lè)和支持，幫助我們成長(zhǎng)，讓我們感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)友誼重要性