8 安全記心上-平安出行 （教學(xué)設(shè)計） -部編版道德與法治三年級上冊

8安全記心上——平安出行（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8安全記心上——平安出行（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治三年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于部編版道德與法治三年級上冊第八課“安全記心上——平安出行”。課程主要內(nèi)容包括了解各種交通信號燈的含義、遵守交通規(guī)則、安全出行等相關(guān)知識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解交通規(guī)則的重要性，提高交通安全意識，養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的交通安全知識，如認識交通信號燈、知道過馬路的注意事項等。本節(jié)課將在已有知識的基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解交通規(guī)則，提高安全出行的意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識、自主發(fā)展、社會參與。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠提高法律意識，了解并遵守交通規(guī)則；培養(yǎng)自主發(fā)展的能力，學(xué)會自我保護和自我防范；增強社會參與的責(zé)任感，意識到自己的行為對他人和社會的影響。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的交通安全知識，如交通信號燈的顏色和含義、過馬路的注意事項等。他們對這些知識有初步的理解和認識，但深入理解和實際應(yīng)用的能力還有待提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對于生活中的實際問題通常比較感興趣，特別是那些與他們的日常生活密切相關(guān)的知識。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們具備一定的思考和分析問題的能力，但解決實際問題的能力還有待提升。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過圖片、視頻等直觀的方式進行學(xué)習(xí)，對于枯燥的理論知識可能會感到厭煩。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生們可能會對交通規(guī)則的具體應(yīng)用和實際操作遇到困惑，例如如何正確判斷交通信號燈的顏色、在復(fù)雜的交通情況下如何做出正確的決策等。此外，學(xué)生們在實際操作中可能會遇到一些安全問題，如過馬路時注意力不集中、不遵守交通規(guī)則等。因此，如何在課堂上有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識，并將其應(yīng)用到實際生活中，將是他們面臨的主要挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境模擬：通過模擬交通場景，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，提高他們的實際操作能力。

2.小組討論：讓學(xué)生分組討論交通規(guī)則的重要性，鼓勵他們分享個人經(jīng)驗和看法，提高他們的思考和分析能力。

3.案例分析：通過分析交通事故案例，讓學(xué)生了解不遵守交通規(guī)則的危害，增強他們的法律意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示交通信號燈的含義、交通規(guī)則等，以圖文并茂的形式吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進行互動式教學(xué)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.視頻播放：播放交通安全宣傳視頻，讓學(xué)生直觀地了解交通規(guī)則和交通安全知識，增強他們的安全意識。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們來學(xué)習(xí)第八課“安全記心上——平安出行”。請大家打開教材，翻到第46頁。首先，我們來了解一下交通信號燈有哪些顏色以及它們各自代表的含義。

2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）

請大家自主閱讀教材第46頁，了解交通信號燈的顏色和含義。在這個過程中，大家要學(xué)會自己獲取知識，并做好筆記。

3.課堂講解（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來講解一下交通信號燈的顏色和含義。紅色表示停止，黃色表示注意，綠色表示通行。請大家注意，過馬路時要遵循“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”的原則。

4.小組討論（10分鐘）

5.案例分析（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來分析一個交通事故案例。請大家觀看多媒體演示，了解事故發(fā)生的原因。通過這個案例，我們要深刻認識到不遵守交通規(guī)則的危害，增強法律意識。

6.實踐活動（10分鐘）

請大家分成小組，模擬交通場景。在場景中，你們要扮演不同的角色，如行人、駕駛員等，嚴格按照交通規(guī)則行事。通過實踐活動，提高大家的交通安全意識。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。請大家回顧一下，我們學(xué)習(xí)了交通信號燈的顏色和含義，討論了如何遵守交通規(guī)則和做到安全出行。請大家談?wù)勛约旱氖斋@和感悟。

8.課后作業(yè)（5分鐘）

課后，請大家繪制一幅交通安全宣傳海報，可以是關(guān)于交通信號燈的，也可以是關(guān)于安全出行的。下節(jié)課我們將進行展示和評選。知識點梳理1.交通信號燈的含義：紅色表示停止，黃色表示注意，綠色表示通行。

2.過馬路的注意事項：遵循“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”的原則；使用人行橫道，不要在車輛行駛中橫穿馬路。

3.遵守交通規(guī)則：行人要遵守交通信號燈，走人行道，不要在馬路上行走；駕駛員要遵守交通信號燈，保持安全車距，不要酒后駕車。

4.安全出行：乘坐交通工具時，要系好安全帶，不要在車上隨意玩耍；騎自行車時，要遵守交通規(guī)則，不要在馬路上逆行、闖紅燈。

5.交通事故的處理：發(fā)生交通事故時，要保持冷靜，及時報警，保護現(xiàn)場，不要擅自離開。

6.交通安全宣傳：通過各種渠道，如海報、視頻、講座等，提高交通安全意識，傳播交通安全知識。

7.法律責(zé)任：違反交通規(guī)則，將面臨法律責(zé)任，如罰款、扣分、吊銷駕駛證等。

8.交通安全教育：家庭、學(xué)校、社會都要關(guān)注交通安全教育，培養(yǎng)公民遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

9.交通安全意識：增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，關(guān)愛生命，安全出行。

10.自我保護能力：提高自我保護能力，學(xué)會自我防范，避免發(fā)生交通事故。重點題型整理1.填空題：

（1）交通信號燈有____個顏色，它們分別是紅色、黃色和綠色。

答案：三個。

2.判斷題：

（1）過馬路時，只要沒有車輛，就可以隨意穿行。

答案：錯誤。

3.簡答題：

（1）請簡述交通信號燈的含義。

答案：交通信號燈有三個顏色，紅色表示停止，黃色表示注意，綠色表示通行。

4.案例分析題：

（1）假設(shè)你正在過馬路，看到紅燈亮起，你應(yīng)該怎么做？

答案：看到紅燈亮起，應(yīng)該停下來等待綠燈，遵循“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”的原則。

5.應(yīng)用題：

（1）假設(shè)你是一名駕駛員，在行駛過程中，遇到黃燈亮起，你應(yīng)該怎么做？

答案：遇到黃燈亮起，應(yīng)該減速停車，等待紅燈亮起后再繼續(xù)行駛。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了交通安全知識，知道了交通信號燈的顏色和含義，過馬路的注意事項，以及如何遵守交通規(guī)則和做到安全出行。大家要時刻牢記交通安全，保護自己和他人的生命安全。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）填空題：

1.交通信號燈有____個顏色，它們分別是紅色、黃色和綠色。

2.過馬路時要遵循“____、綠燈行、黃燈亮了等一等”的原則。

（2）判斷題：

1.紅燈亮起時，可以隨意穿行。（）

2.駕駛員在行駛過程中，遇到黃燈亮起，應(yīng)該加速通過。（）

（3）簡答題：

1.請簡述交通信號燈的含義。

（4）應(yīng)用題：

1.假設(shè)你是一名行人，看到紅燈亮起，你應(yīng)該怎么做？

（5）案例分析題：

1.假設(shè)你正在駕車行駛，遇到黃燈亮起，你應(yīng)該怎么做？

請大家認真完成當(dāng)堂檢測，檢測自己的學(xué)習(xí)效果。下節(jié)課我們將對檢測結(jié)果進行講解和點評。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：通過模擬交通場景，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，提高他們的實際操作能力。

2.小組討論：讓學(xué)生分組討論交通規(guī)則的重要性，鼓勵他們分享個人經(jīng)驗和看法，提高他們的思考和分析能力。

3.案例分析：通過分析交通事故案例，讓學(xué)生了解不遵守交通規(guī)則的危害，增強法律意識。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂紀律有待加強，部分學(xué)生注意力不集中，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織：部分環(huán)節(jié)時間安排不合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于緊湊或拖沓。

3.教學(xué)方法：對于部分知識點，單一的講解法可能過于枯燥，不易激發(fā)學(xué)生興趣。

（三）改進措施

1.教學(xué)管理：加強課堂紀律管