4 少讓父母為我操心 教學設計-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

4少讓父母為我操心教學設計-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學內容本節(jié)課的教學內容來自于道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版第4課《少讓父母為我操心》。本節(jié)課的主要內容有：

1.讓學生了解父母為自己的成長付出的努力和奉獻，認識到自己應該學會獨立生活和自我管理，減少父母的擔憂。

2.通過實例講解，讓學生學會在生活中如何做到自我保護，避免意外傷害，減少父母的牽掛。

3.引導學生學會與父母溝通，理解父母的期望和關心，表達自己的感受和需求，增進彼此的理解和信任。

4.培養(yǎng)學生熱愛生活、積極向上的心態(tài)，學會珍惜家庭親情，感恩父母的養(yǎng)育之恩。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：

1.培養(yǎng)學生的獨立生活能力，使其能夠自我管理，減少父母的擔憂。

2.提升學生的自我保護意識，使其能夠在生活中避免意外傷害，減少父母的牽掛。

3.增強學生的溝通能力，使其能夠理解父母的期望和關心，表達自己的感受和需求，增進彼此的理解和信任。

4.培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)，使其能夠熱愛生活，珍惜家庭親情，感恩父母的養(yǎng)育之恩。重點難點及解決辦法重點：1.學生能夠理解父母為自己的成長付出的努力和奉獻。2.學生能夠學會獨立生活和自我管理，減少父母的擔憂。3.學生能夠學會在生活中如何做到自我保護，避免意外傷害。4.學生能夠學會與父母溝通，增進彼此的理解和信任。

難點：1.學生如何真正體會到父母的愛，理解父母的期望和關心。2.學生如何在生活中做到自我保護，避免意外傷害。3.學生如何有效地與父母溝通，表達自己的感受和需求。

解決辦法：1.通過觀看親子節(jié)目、分享真實的家庭故事等方式，讓學生感受到父母的愛，理解父母的期望和關心。2.通過模擬生活場景、觀看安全教育視頻等方式，讓學生學會在生活中如何做到自我保護。3.通過角色扮演、小組討論等方式，讓學生學會與父母溝通，表達自己的感受和需求。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法：

-引導發(fā)現法：通過提問、情境模擬等方式，引導學生主動發(fā)現和思考問題，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

-案例分析法：通過分析真實或虛構的案例，讓學生深入理解知識，培養(yǎng)學生的分析和解決問題的能力。

-小組合作法：組織學生進行小組討論和合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學手段：

-多媒體教學：利用PPT、視頻、音頻等多媒體資源，生動展示教學內容，提高學生的學習興趣和理解程度。

-在線學習平臺：利用教學軟件或在線平臺，提供豐富的學習資源和互動機會，方便學生自主學習和交流。

-實物演示：使用實物模型、圖片等展示教學內容，幫助學生直觀理解知識。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設：播放一段關于父母為孩子付出的辛苦和努力的短片，讓學生感受到父母的愛。

-問題引導：提問學生：“你們認為父母為什么會為我們操心？我們能為父母做些什么？”

-學生分享：邀請幾位學生分享他們對父母付出的認識和體會。

2.講授新課（15分鐘）

-自主學習：讓學生閱讀教材，了解如何減少父母的擔憂。

-講解重點：圍繞如何獨立生活和自我管理，如何保護自己，如何與父母溝通等方面進行講解。

-實例分析：分析一些實際案例，讓學生明白如何在生活中做到自我保護，避免意外傷害。

3.鞏固練習（5分鐘）

-小組討論：讓學生分組討論如何與父母溝通，表達自己的感受和需求。

-練習題目：布置一些關于與父母溝通的練習題目，讓學生進行練習。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問學生：針對本節(jié)課的內容，提問學生一些問題，檢查他們對知識的理解和掌握程度。

-學生回答：邀請學生回答問題，并給予及時的反饋和評價。

5.總結與拓展（5分鐘）

-課堂總結：讓學生總結本節(jié)課的主要內容和收獲。

-核心素養(yǎng)拓展：引導學生思考如何在生活中更好地體現獨立生活能力、自我保護意識和溝通能力。

6.布置作業(yè)（5分鐘）

-作業(yè)布置：布置一些與本節(jié)課內容相關的作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

整個教學過程共計45分鐘。在教學過程中，要注意與學生的互動，關注學生的學習情況，針對重難點進行講解和輔導，確保學生能夠理解和掌握知識。同時，要注重培養(yǎng)學生的獨立生活能力、自我保護意識和溝通能力，提高他們的核心素養(yǎng)。學生學習效果1.理解父母為自己的成長付出的努力和奉獻，認識到自己應該學會獨立生活和自我管理，減少父母的擔憂。

2.學會在生活中如何做到自我保護，避免意外傷害，減少父母的牽掛。

3.掌握與父母溝通的有效方法，增進彼此的理解和信任，建立更加和諧的家庭關系。

4.培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，熱愛生活，珍惜家庭親情，感恩父母的養(yǎng)育之恩。

具體表現在：

1.學生能夠主動承擔起一些家務勞動，展現出獨立生活的能力。

2.學生在日常生活中能夠注意安全，避免發(fā)生意外傷害，減輕父母的擔憂。

3.學生能夠主動與父母溝通，表達自己的感受和需求，理解父母的期望和關心，形成良好的家庭溝通氛圍。

4.學生展現出積極向上的生活態(tài)度，對家庭充滿感恩之情，與父母建立更加親密和諧的關系。

此外，學生還能夠：

1.提高自己的自我管理能力，合理安排學習和生活的各個方面。

2.增強自己的安全意識，掌握一些基本的自救和互救技能。

3.提升自己的溝通能力，不僅在與父母交流上更加順暢，也在與其他人交往中更加得體和有效。

4.培養(yǎng)自己的責任感和關愛他人的意識，不僅在家庭中，也在學校和社會中展現出良好的道德品質。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據本節(jié)課的教學內容和目標，布置適量的作業(yè)，以便學生鞏固所學知識并提高能力。

-布置作業(yè)時，要考慮到學生的實際情況和學習能力，合理安排作業(yè)量和難度。

-作業(yè)類型可以多樣，包括書面作業(yè)、實踐作業(yè)和思考作業(yè)等，以滿足不同學生的學習需求。

-例如，可以布置一些與父母溝通相關的練習題目，讓學生進行書面作業(yè)的練習。

-還可以布置一些與自我保護相關的實踐活動，讓學生在實踐中鞏固所學知識。

2.作業(yè)反饋：

-及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。

-在批改作業(yè)時，要注意學生的解題思路和方法，不僅要關注答案的正確與否，還要注重解題過程的合理性和邏輯性。

-對于學生的錯誤，要具體指出錯誤的原因，并提供正確的解題方法和思路。

-在反饋時，要給予學生鼓勵和肯定，激發(fā)他們的學習積極性和自信心。

-針對不同學生的學習情況，給予個性化的反饋和建議，幫助他們找到適合自己的學習方法。板書設計-獨立生活能力：列出一些生活中學生可以獨立完成的事情，如整理房間、洗衣做飯等，用簡潔明了的語言表達出來。

-自我保護意識：總結一些安全常識和自我保護的方法，如遵守交通規(guī)則、不跟陌生人走等，用關鍵詞的形式展示。

-與父母溝通：提供一個有效的溝通模式，如傾聽、表達、理解等，用簡潔的句子描述。

2.藝術性和趣味性：

-使用圖形、顏色和符號等元素，使板書設計更具藝術性和趣味性。例如，用不同顏色標出重點內容，用符號表示不同的生活技能。

-設計一些有趣的插圖或圖標，與板書內容相配合，增加學生的學習興趣。例如，用一個小孩做家務的圖片表示獨立生活能力，用一個安全標志的圖標表示自我保護意識。

-創(chuàng)造一些有趣的句子或口號，讓學生更容易記住和理解板書內容。例如，“獨立生活，從我做起！”、“安全第一，自我保護！”等。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學：通過引入真實的家庭情境，讓學生更好地理解父母的愛和付出，激發(fā)學生的學習興趣。

2.互動式教學：鼓勵學生積極參與課堂討論和實踐活動，提高學生的主動性和積極性，培養(yǎng)他們的獨立生活能力和自我保護意識。

3.情感教育：注重培養(yǎng)學生的感恩心態(tài)，引導他們理解父母的心意，學會與父母溝通，增進家庭和諧。

（二）存在主要問題

1.課堂時間安排不夠合理：在講授新課時，可能會花費較多時間，導致鞏固練習和課堂提問的時間相對較少。

2.學生參與度不高：在小組討論和實踐活動時，部分學生可能積極性不高，影響教學效果。

3.教學評價不夠多樣化：目前的作業(yè)布置和反饋主要側重于書面作業(yè)，缺乏對學生在課堂表現和實踐能力方面的評價。

（三）改進措施

1.調整課堂時間分配：合理規(guī)劃教學時間，確保講授、鞏固練習和課堂提問等環(huán)節(jié)的平衡，使學生能夠充分理解和掌握知識。

2.提高學生參與度：通過小組競賽、角色扮演等方式，增加學生的參與機會，激發(fā)他們的學習熱情和主動性。

3.多樣化教學評價：結合書面作業(yè)、課堂表現、實踐活動等多方面，全面評價學生的學習成果，給予學生全面的反饋和指導。典型例題講解1.例題1：請描述一次你為父母分擔家務的經歷，并談談你的感受。

答案：

一次我主動幫媽媽洗碗，雖然過程很辛苦，但看到干凈的碗筷，我感到很滿足。這讓我明白了父母的辛苦，也讓我更加珍惜他們的付出。

2.例題2：如果你發(fā)現父母為你擔心，你會怎么做？

答案：

我會主動和父母溝通，告訴他們我能夠獨立完成一些事情，讓他們放心。同時，我也會注意自己的行為，盡量避免讓他們擔心。

3.例題3：請列舉一些你認為能夠減少父母擔憂的行為。

答案：

遵守交通規(guī)則、不跟陌生