幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)格式

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)格式（參考）活動(dòng)主題：集體活動(dòng)：毛毛蟲領(lǐng)域:藝術(shù)年齡班：中班時(shí)間：2012/9/27活動(dòng)名稱：集體活動(dòng)：毛毛蟲活動(dòng)意圖（活動(dòng)的生成）：編織是一種藝術(shù)，也是一次手指的運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在的幼兒雖然不缺玩具，但自制玩具的樂(lè)趣卻被淡化了。鑒于此，我能以“毛毛蟲”這一幼兒熟悉的動(dòng)物為切入點(diǎn)，嘗試通過(guò)一系列編織活動(dòng)激發(fā)幼兒自制玩具的樂(lè)趣，在快樂(lè)中獲得發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用兩根紙條上下交替折疊的方法。2、發(fā)展手肌肉的靈活性，增強(qiáng)參加編織活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)用兩根紙條上下交替折疊的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)）：編好的“毛毛蟲”一條，各色寬1.5厘米的蠟光紙條若干、固體膠、記號(hào)筆等輔助材料?；顒?dòng)內(nèi)容與過(guò)程：環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)理論依據(jù)/理念1、欣賞作品“毛毛蟲”2、教師示范編織“毛毛蟲”幼兒操作，教師指導(dǎo)4、作品展示，引導(dǎo)幼兒講述自己的作品。教師示范編織方法，示范次數(shù)可以多幾次。教師巡視指導(dǎo)，幫助操作有困難的幼兒。讓幼兒展示自己的作品。幼兒認(rèn)真觀察幼兒動(dòng)手操作幼兒展示自己作品引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)發(fā)展活動(dòng)評(píng)量延伸/拓展活動(dòng)：1、組織幼兒玩游戲“毛毛蟲大變身”。游戲玩法：利用同樣的方法編織后，借助晾衣架、一次性筷子、線繩、一次性紙杯（盒子）等裝飾成紙龍、小蛇、小娃娃等作品。2、可以用幼兒編織出的作品，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。家園聯(lián)系：家長(zhǎng)協(xié)助幼兒裝飾作品?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：幼兒通過(guò)親手操作體驗(yàn)制作的快樂(lè)，在操作過(guò)程中指導(dǎo)幼兒上下交替折疊的方法，發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力。反思與總結(jié)：本課以毛毛蟲作為學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，通過(guò)編織活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒自制玩具的興趣。這種連續(xù)性的折壓動(dòng)作的成果是逐漸變長(zhǎng)形的毛毛蟲，就連平時(shí)不樂(lè)意動(dòng)手的幼兒也興致勃勃的操作起來(lái)。而延伸活動(dòng)的加