【課件】噪聲的危害和控制人教版初中物理八年級上冊

第二章聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制學習目標八年級新課2.3噪聲的危害和控制點擊畫面播放視頻八年級新課2.3噪聲的危害和控制什么是噪聲？八年級新課2.3噪聲的危害和控制八年級新課2.3噪聲的危害和控制觀察泡沫塑料塊刮玻璃時產生的波形與響音叉時產生的聲音的波形。它們的波形有何不同？泡沫塑料塊刮玻璃時產生的波形是無規(guī)則的，音叉的波形是由規(guī)則的。八年級新課2.3噪聲的危害和控制小提琴聲是噪聲嗎？我認真欣賞時，它是噪聲嗎？我寫作業(yè)時，它是噪聲嗎？八年級新課2.3噪聲的危害和控制雜亂無章的聲音就是噪聲。樂音：有規(guī)律振動發(fā)出的聲音。(1)從物理學角度看，噪聲來源于雜亂無章的不規(guī)則振動。(2)從環(huán)境保護角度看，一切干擾人們學習、休息和工作的聲音都是噪聲。八年級新課2.3噪聲的危害和控制噪聲的來源交通噪聲：汽車、摩托車的鳴叫聲，車輪與路面的摩擦聲，火車、飛機等巨大響聲。

工業(yè)噪聲：發(fā)動機運轉聲，電鋸、機床、電鉆、工地爆破聲等等。施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等居民噪聲：家用電器的工作聲，人的說話、哭笑聲等。八年級新課2.3噪聲的危害和控制拓展：樂音和噪聲的區(qū)別與聯(lián)系

樂音噪聲區(qū)別人的感受聽起來優(yōu)美動聽的聲音，如音樂家演奏樂器的聲音聽起來嘈雜刺耳的聲音，如工廠各種機器發(fā)出的聲音產生原因物體按一定規(guī)律振動產生的聲音物體做無規(guī)則振動產生的聲音波形圖聯(lián)系樂音和噪聲都是由物體振動產生的，并沒有嚴格的界限，有些聲音從物理學角度來看屬于樂音，但從環(huán)保的角度來看卻屬于噪聲八年級新課2.3噪聲的危害和控制【例1】小明正在教室中聽課，下面各種聲音不屬于噪聲的是()A．老師講課的聲音B．教室外的叫賣聲C．鄰班同學音樂課上唱歌的聲音D．教室內鉛筆盒掉在地上的聲音A八年級新課2.3噪聲的危害和控制2知識點噪聲的危害噪音的等級和危害八年級新課2.3噪聲的危害和控制聲音強弱的等級(dB)人的感覺，對人的危害0人剛能聽到的最弱的聲音——人的聽覺下限30～40較為理想的安靜環(huán)境40～70比較安靜的環(huán)境超過70干擾談話，影響工作效率超過90聽力會受到嚴重影響，并產生神經衰弱、頭痛、高血壓等疾病高達150可能使鼓膜破裂出血，雙耳完全失去聽力八年級新課2.3噪聲的危害和控制1．用分貝（dB）為單位來表示聲音強弱的等級。2．噪聲強弱的三條界線：

＞90dB，會破壞聽力；＞70dB，會影響學習和工作；

＞50dB，會影響休息和睡眠。二、噪聲的等級和危害注：0dB是指剛剛引起聽覺的聲音。八年級新課2.3噪聲的危害和控制2.噪聲的危害嚴重影響人們的工作、生活和身心健康長期在噪聲環(huán)境下工作,會使聽力下降甚至致人耳聾,還能造城其他疾病(頭疼、高血壓等)八年級新課2.3噪聲的危害和控制【例2】現(xiàn)代城市里常在主要街道上安裝噪聲監(jiān)測設備，若某一時刻噪聲監(jiān)測設備顯示如圖所示的數(shù)字，它的單位是________；當附近有車輛駛過時，顯示屏上的數(shù)據將________(填“增大”“減小”或“不變”)。分貝增大易錯提醒：噪聲監(jiān)測儀只能監(jiān)測噪聲的強弱，不能認為噪聲監(jiān)測儀能減弱噪聲。八年級新課2.3噪聲的危害和控制3知識點噪聲的控制思考：既然噪聲的危害這么大，那我們在生活中有哪些方法來控制和減弱噪聲呢？分析：聲音的產生到引起聽覺的三個階段：聲源產生聲音、在空氣等介質傳播、耳膜振動，所以要控制和減弱噪聲就要從這三個階段入手。八年級新課2.3噪聲的危害和控制探究：噪聲的控制聲音從產生到引起聽覺有哪幾個階段？聲源的振動產生聲音空氣等介質的傳播鼓膜的振動八年級新課2.3噪聲的危害和控制聲源的振動產生聲音空氣等介質的傳播引起鼓膜的振動聲音發(fā)生處聲音的傳播過程人耳防止噪聲產生

阻斷噪聲的傳播

防止噪聲進入人耳八年級新課2.3噪聲的危害和控制噪聲體系發(fā)生傳播接收減弱噪聲防止噪聲產生阻斷噪聲傳播防止噪聲進入人耳噪聲的控制八年級新課2.3噪聲的危害和控制1.在聲源處控制=防止噪聲產生安裝消聲器、禁止鳴喇叭.汽車消聲器禁止鳴笛標志槍管消聲器控制噪聲八年級新課2.3噪聲的危害和控制2.在傳播過程中控制=阻斷噪聲的傳播隔聲板、植樹種草(吸收噪聲)、關門窗.樹木能夠吸收噪聲,所以常說”幽靜的森林”.八年級新課2.3噪聲的危害和控制公路隔聲屏障減少公路噪聲對居民的影響八年級新課2.3噪聲的危害和控制雙層隔音窗八年級新課2.3噪聲的危害和控制3.在人耳處控制=防止噪聲進入人耳朵:帶耳罩、用手捂住耳朵.防噪聲耳塞放鞭炮時不由自主地會捂住耳朵;直升機駕駛員為什么戴耳罩?八年級新課2.3噪聲的危害和控制八年級新課2.3噪聲的危害和控制

減弱噪聲的方法：1.在聲源處減弱；2.在傳播過程中減弱；3.在人耳處減弱。甲

摩托車的消聲器乙

穿過北京動物園的“隔音蛟龍”丙

工廠用的防噪聲耳罩八年級新課2.3噪聲的危害和控制從物理角度看從環(huán)境保護角度看噪聲聲源處控制途徑等級人耳處危害來源聲音傳播過程中1.不要誤認為樂音不可能成為噪聲。2.控制噪聲的方法：(1)在聲源處減弱噪聲；(2)在傳播過程中減弱噪聲；(3)在人耳處減弱噪聲。每天帶你直播第131天，系統(tǒng)課程，點擊下方黃色購物袋選購八年級新課2.3噪聲的危害和控制1.物理學中把發(fā)聲體做

時所發(fā)出的聲音叫噪聲.從環(huán)境保護上說,凡是

的聲音,都屬噪聲.2.人們以

來劃分聲音的等級,為了保護聽力,聲音不能超過

分貝；為了保證工作和學習,聲音不能超過

分貝；為了保證休息和睡眠,聲音不能超過

分貝無規(guī)則振動妨礙人們工作、學習、休息分貝907050八年級新課2.3噪聲的危害和控制從物理學的角度看，噪聲與樂音的主要區(qū)別是()A．噪聲的響度大，樂音的響度小B．噪聲的音調高，樂音的音調低C．噪聲是機器發(fā)出的，樂音是樂器發(fā)出的D．噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動發(fā)出的，樂音是發(fā)聲體有規(guī)則振動發(fā)出的D八年級新課2.3噪聲的危害和控制【山西】在校園藝術節(jié)上，小夢為全校師生演奏了享譽海內外的二胡名曲《二泉映月》。下列有關小夢二胡演奏的說法正確的是()A．二胡弦停止振動弦還會發(fā)聲B．二胡聲能在真空中傳播C．二胡聲是通過空氣傳入人耳的D．二胡聲一定不會成為噪音C八年級新課2.3噪聲的危害和控制“MP3”很受青少年的青睞，人們高興之余往往將音量開得過大?！癕P3”的耳機離人耳近，因而不大的聲音即可產生過大的________，根據測試可達110________，長期下去會引起聽力的下降，因此同學們今后使用“MP3”，千萬記住要選用適當?shù)囊袅?。噪聲分貝八年級新課2.3噪聲的危害和控制【宜昌】為了減少環(huán)境噪聲對教室內學生的干擾，以下方法無效的是()A．每個學生都戴一個防噪聲耳罩B．在教室周圍植樹C．上課時關閉門窗D．學校路段禁止鳴笛A八年級新課2.3噪聲的危害和控制【長沙】長沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施，如圖所示，該設施長175m，高7m。由隔音板組成，能降噪20分貝左右。下列說法中正確的是()A．采用全封閉隔音是在聲源處阻斷噪聲的傳播B．分貝是用來表示聲音強弱等級的單位C．隔音板能降低噪聲的音調D．隔音板隔音利用了聲音的直線傳播B八年級新課2.3噪聲的危害和控制【南平】“遼寧號”航母上起飛引導員佩戴有耳罩的頭盔，目的是()A．減弱飛機發(fā)動機噪聲的傳播B．防止次聲波對人耳的傷害C．在人耳處減弱噪聲D．減弱飛機發(fā)動機噪聲的產生C八年級新課2.3噪聲的危害和控制以下減弱噪聲的措施中屬于在傳播過程中減弱的是()A.建筑工地上噪聲大的工作要限時B.市區(qū)種草植樹C.戴防止噪聲的耳塞D.市區(qū)內汽車禁止鳴喇叭B八年級新課2.3噪聲的危害和控制一場大雪過后，人們會感到萬籟俱寂。究其原因，你認為正確的是（）A.可能是大雪后，行駛