《回憶魯迅先生(節(jié)選)》課件

回憶魯迅先生（節(jié)選）統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

在很多人的心目中，魯迅是嚴(yán)厲的、尖銳的，甚至是可怕的。其實(shí)，這些只是魯迅先生性格特征的一個(gè)方面，即“橫眉冷對(duì)千夫指”這一方面，但這不是他的全部。魯迅先生在世的時(shí)候，十分關(guān)心、愛(ài)護(hù)進(jìn)步青年。他的周圍有許多文學(xué)青年愿意親近他，蕭紅就是其中的一個(gè)。新課導(dǎo)入【蕭紅】（1911—1942年），原名張迺（nǎi）瑩，中國(guó)近現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，被譽(yù)為“30年代文學(xué)洛神”。1911年出生于黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)一個(gè)封建地主家庭，幼年喪母。她的一生在苦難中掙扎、抗?fàn)?，蕭軍的出現(xiàn)直接影響了其命運(yùn)并引發(fā)她開始文學(xué)創(chuàng)作。走近作者【代表作】長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》；中篇小說(shuō)《生死場(chǎng)》《小城三月》等；短篇小說(shuō)《三個(gè)無(wú)聊人》《王阿嫂的死》等；散文《天空的點(diǎn)綴》《在東京》等。所有的人都承認(rèn),紀(jì)念魯迅先生最好的文章出自蕭紅之手，只是因?yàn)?，她從平視的角度，用平?shí)的文筆,毫不炫技地素描了魯迅。有人說(shuō)，如果沒(méi)有魯迅，文壇上很可能就不會(huì)有蕭紅這個(gè)名字。魯迅之于蕭紅，是伯樂(lè)，是恩師，是慈父，亦是知己。作者與魯迅

本文節(jié)選自蕭紅長(zhǎng)篇回憶性敘事散文《回憶魯迅先生》，作于魯迅逝世三年后。蕭紅是一位經(jīng)常從記憶深處挖掘?qū)懽魉夭牡淖骷遥@篇文章是她這類作品的代表作。作者將自己與魯迅交往過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感剪裁提煉，組織成文。節(jié)選部分共分八個(gè)生活片段疊加而成，自然空行成段。

全文布局自由隨意，用女性獨(dú)有的敏銳目光悉心觀察，捕捉到了魯迅先生許多靈動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，以質(zhì)樸淺白、清新雋永的語(yǔ)言，于細(xì)微之處寫出了一個(gè)真實(shí)、充滿人情味的魯迅，彰顯了魯迅的思想和人格。全文布局魯迅（1881—1936年）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。相關(guān)介紹【代表作】第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》；小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》；散文詩(shī)集《野草》；回憶性散文集《朝花夕拾》；雜文集《熱風(fēng)》《墳》《華蓋集》等。筵會(huì)虔誠(chéng)紊亂肋膜掠奪抽屜解剖遭殃噢的一聲闔一闔眼睛塞堵塞邊塞活塞差差不多差別出差參差大病差后正音識(shí)字qiánwěnlèilüètipōuyāngōh(huán)ésè

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sāichàchāchāicīchàiyán咳嗽sou【鑒賞】鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物等）?！倔蹠?huì)】即“宴會(huì)”，指賓主在一起飲酒吃飯的聚會(huì)（指比較隆重的）。【窘】①貧窮。②為難。③使為難。課文采用的是第二種解釋，難堪?！緯绱慨?dāng)代沒(méi)有人比得上?！韭犠印坑缅冨a或鍍鋅的薄鐵皮做成的裝食品、香煙等的筒子或罐子?！拒P躇】①猶豫。②得意的樣子。課文中用的是第一種解釋?！灸ⅰ恳桓挪挥?jì)；完全勾銷。也作“抹煞”?！疚蓙y】雜亂；紛亂。詞語(yǔ)解釋精讀細(xì)研1.快速瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)蕭紅從哪些方面回憶了魯迅先生，簡(jiǎn)要概括出來(lái)。日?，嵤律袂樽藨B(tài)飲食起居工作習(xí)慣待人接物休閑娛樂(lè)精讀細(xì)研2.作者從這幾方面，刻畫了魯迅先生怎樣的形象特點(diǎn)？根據(jù)示例找一找相關(guān)語(yǔ)句。神情姿態(tài)示例：魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)?！獦?lè)觀爽朗、平易近人精讀細(xì)研神情姿態(tài)魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去?！艚?、性急、堅(jiān)毅精讀細(xì)研飲食起居魯迅先生很喜歡北方飯。還喜歡吃油炸的東西，喜歡吃硬的東西，就是后來(lái)生病的時(shí)候，也不大吃牛奶。雞湯端到旁邊用調(diào)羹舀了一二下就算了事?！?jiǎn)單隨和精讀細(xì)研飲食起居以后我們又做過(guò)韭菜合子，又做過(guò)荷葉餅，我一提議，魯迅先生必然贊成，而我做得又不好，可是魯迅先生還是在飯桌上舉著筷子問(wèn)許先生：“我再吃幾個(gè)嗎？”——簡(jiǎn)單隨和、體恤他人精讀細(xì)研待人接物“字不一定要寫得好，但必須得使人一看了就認(rèn)識(shí)，青年人現(xiàn)在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費(fèi)了多少工夫，他不管。反正這費(fèi)的功夫不是他的。這存心是不太好的。”但他還是展讀著每封由不同角落里投來(lái)的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來(lái)看，常?？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光?！獓?yán)格要求、深切關(guān)愛(ài)精讀細(xì)研待人接物魯迅先生的原稿，在拉都路一家炸油條的那里用著包油條，我得到了一張，是譯《死魂靈》的原稿，寫信告訴了魯迅先生，魯迅先生不以為稀奇。魯迅先生出書的校樣，都用來(lái)揩桌子，或做什么的。請(qǐng)客人在家里吃飯，吃到半道，魯迅先生回身去拿來(lái)校樣給大家分著，客人接到手里一看，這怎么可以？魯迅先生說(shuō)：“擦一擦，拿著雞吃，手是膩的?！钡较丛栝g去，那邊也擺著校樣紙?！疵x細(xì)研休閑娛樂(lè)夜里去看電影，施高塔路的汽車房只有一輛汽車，魯迅先生一定不坐，一定讓我們坐?！P(guān)愛(ài)他人、謙遜禮讓看完了電影出來(lái)，又只叫到一部汽車，魯迅先生又一定不肯坐，讓周建人先生的全家坐著先走了。精讀細(xì)研休閑娛樂(lè)魯迅先生的休息，不聽留聲機(jī)，不出去散步，也不倒在床上睡覺(jué)，魯迅先生自己說(shuō)：“坐在椅子上翻一翻書就是休息了?！薄湎r(shí)間精讀細(xì)研待人接物魯迅先生從下午兩三點(diǎn)鐘起就陪客人，陪到五點(diǎn)鐘，陪到六點(diǎn)鐘，客人若在家吃飯，吃過(guò)飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒(méi)走就又來(lái)了客人，于是又陪下去，陪到八點(diǎn)鐘，十點(diǎn)鐘，常常陪到十二點(diǎn)鐘?！吞@、周到、熱情工作習(xí)慣精讀細(xì)研

客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來(lái)已經(jīng)是睡覺(jué)的時(shí)候了，可是魯迅先生正要開始工作。魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒(méi)有時(shí)間注意休息，所以要多做，趕快做?！煌瑢こ?、忘我精神精讀細(xì)研日?，嵤聞e人都不注意，魯迅先生把海嬰碟里的拿來(lái)嘗嘗。果然是不新鮮的。魯迅先生說(shuō)：“他說(shuō)不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對(duì)的?！濒斞赶壬褧昧耍眉?xì)繩捆上，那包方方正正的，連一個(gè)角也不準(zhǔn)歪一點(diǎn)或扁一點(diǎn)，而后拿著剪刀，把捆書的那繩頭都剪得整整齊齊?！獓?yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真

這些生活場(chǎng)景體現(xiàn)了魯迅先生和我們一樣，也是擁有喜、怒、哀、樂(lè)的“普通人”。他既是一位熱情的主人、可敬的長(zhǎng)者，又是一位風(fēng)趣的智者，更是一位敬業(yè)的偉人。說(shuō)一說(shuō)：文中的魯迅給你的總體印象是怎樣的？精讀細(xì)研精讀細(xì)研3.為什么蕭紅在寫魯迅先生回憶錄時(shí)還穿插描寫了其他人物的情況？這樣寫有什么好處？

這是運(yùn)用了側(cè)面描寫的方法，通過(guò)描寫魯迅先生與其他人物的交往，烘托出一個(gè)真實(shí)、富有人情味的、生活化的魯迅形象，給人留下深刻的印象。特別是許先生和魯迅先生朝夕相處，對(duì)魯迅先生的生活起居十分了解，借許先生的口來(lái)介紹魯迅先生，既彌補(bǔ)了作者對(duì)先生了解的不足，又能真實(shí)地再現(xiàn)先生的很多生活片段，令人信服。精讀細(xì)研側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過(guò)刻畫人物或描繪環(huán)境來(lái)表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪。作用：側(cè)面描寫是對(duì)正面描寫的有益補(bǔ)充，更能激發(fā)人的想象力；與正面描寫相比，側(cè)面描寫能以較經(jīng)濟(jì)的筆墨表現(xiàn)所描寫的對(duì)象，卻能收到以少勝多的功效；有利于表現(xiàn)人物的性格。側(cè)面描寫及其作用方法指導(dǎo)4.魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家，但本文卻大量細(xì)致地記敘他的工作、生活瑣事，這樣寫有什么好處？

（1）更真實(shí)。偉人也像凡人一樣會(huì)生病，會(huì)害怕，也聊天、看電影，也有自己的生活特點(diǎn)和習(xí)慣，這就給了讀者一個(gè)活生生的、真實(shí)的魯迅。這樣的魯迅，更讓人覺(jué)得可親。

（2）更直觀。通篇都是對(duì)魯迅的工作生活瑣事的記敘，讓我們直接感受到魯迅的為人、做事、對(duì)待生活、對(duì)待工作方面的許多感人之處，以及他思想、性格方面的不少特點(diǎn)。而這些都不是通過(guò)作者的抽象說(shuō)教中來(lái)的。

（3）更真摯。通篇的細(xì)節(jié)描寫，基本上都是白描，幾乎無(wú)一評(píng)論，無(wú)一直接抒情，而真情畢現(xiàn)。尤其是寫到魯迅生病之后的各個(gè)細(xì)節(jié)，看似完全平靜的敘述，無(wú)一“悲”字，但悲劇色彩流溢其間，讀來(lái)令人心酸。

（4）更有趣味。關(guān)于魯迅的許多富有趣味的生活細(xì)節(jié)的描敘，可以引起讀者的濃厚的閱讀興趣。（5）更有表現(xiàn)力。也就是所謂以小見(jiàn)大的寫法的最大的妙處。文中許廣平的一句話十分恰當(dāng)：“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小事?！笨此戚p描淡寫，實(shí)則富有思想含量。賞析語(yǔ)言本文以記實(shí)的筆法，對(duì)魯迅先生生前的一些生活瑣事進(jìn)行了翔實(shí)的敘述。說(shuō)說(shuō)從下面句子的描述中，可以看出魯迅先生怎樣的性格特征?

“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜······常常是笑得咳嗽起來(lái)。”

“笑得連煙卷都拿不住”“笑得咳嗽起來(lái)”，寫魯迅笑的神態(tài)，形象生動(dòng)。寥寥幾筆，一個(gè)樂(lè)觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上。

“魯迅先生走路很輕捷，……他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去?！?/p>

這些動(dòng)作表現(xiàn)出魯迅做事敏捷果斷、一往無(wú)前、義無(wú)反顧的大無(wú)畏精神?！棒斞赶壬臅勒R齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著?！闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)這些加點(diǎn)詞語(yǔ)好在哪里?

寫出魯迅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣和一絲不茍的工作態(tài)度。1.語(yǔ)言樸實(shí)。

本文記敘了魯迅先生的一些瑣事，語(yǔ)言樸實(shí)，刻畫了一個(gè)真實(shí)、富有人情味、生活化的魯迅，充滿了對(duì)魯迅先生的崇敬和愛(ài)戴之情。在文中，作者很少用“他”來(lái)指稱魯迅，多稱“魯迅先生”，更多的時(shí)候，作者將這種崇敬和愛(ài)戴之情不露痕跡地融在了對(duì)瑣事的敘述中。

這篇文章的寫作手法值得借鑒，請(qǐng)合作探究并作總結(jié)。寫法探究2.善于擷取生活瑣事，捕捉細(xì)節(jié)。

作者把自己與魯迅先生交往過(guò)程中的情緒體驗(yàn)原生態(tài)地表達(dá)出來(lái)，把自己對(duì)魯迅先生的情緒記憶真實(shí)地加以再現(xiàn)。這種把生活碎片、細(xì)節(jié)、意象性的事件加以串并的結(jié)構(gòu)方法，更接近生活的本真狀態(tài)，也更具有一位女性作家直覺(jué)思維的特性，從而更便于凸顯具體生活中的魯迅?；貞涺斞赶壬ü?jié)選）神情姿態(tài)：樂(lè)觀開朗、平易近人飲食起居：簡(jiǎn)單隨意、體恤他人工作習(xí)慣：不同尋常、忘我精神日?，嵤拢簢?yán)謹(jǐn)認(rèn)真、愛(ài)護(hù)青年思想偉大精神高尚回憶魯迅先生（節(jié)選）板書設(shè)計(jì)歸納總結(jié)

這篇散文通過(guò)對(duì)魯迅先生的笑聲、走路、待人接物、讀書、寫作、養(yǎng)病、去世等生活細(xì)節(jié)的描述，展示了偉大的魯迅先生的平凡生活，表現(xiàn)了魯迅先生的審美情