第四單元課題3物質(zhì)組成的表示(第三課時(shí))九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課件(人教版2024)_第1頁
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文檔簡介

第四單元課題3物質(zhì)組成的表示(第三課時(shí))新課導(dǎo)入原子可以用相對(duì)原子質(zhì)量來表示它的質(zhì)量,那么分子呢?含氮量?元素的含量?質(zhì)量關(guān)系?探究新知一、

相對(duì)分子質(zhì)量化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和,就是相對(duì)分子質(zhì)量(符號(hào)為Mr)。是一個(gè)比值,其單位為1,常省略不寫H2O的相對(duì)分子質(zhì)量=1×2+16×1=18H2OHOH(H-1O-16)一、

相對(duì)分子質(zhì)量探究新知探究新知根據(jù)化學(xué)式計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):(1)正確書寫化學(xué)式,準(zhǔn)確理解化學(xué)式中數(shù)字的含義。(2)“元素之間”用“+”號(hào),“元素與對(duì)應(yīng)右下角數(shù)字之間”用“×”號(hào)。(3)化學(xué)式中的原子團(tuán)作為一個(gè)整體,若含多個(gè)同種原子團(tuán)時(shí),則把(原子團(tuán)的相對(duì)原子質(zhì)量總和)×原子團(tuán)個(gè)數(shù)。探究新知計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量Cu:64Cl:35.5(1)CO2_______________________________(2)Ca(OH)2___________________________(3)CaCO3____________________________(4)CuSO4_____________________________(5)NH4NO3___________________________(6)2HCl______________________________=12+16×2=44=40+(16+1)×2=74=40+12+16×3=100=64+32+16×4=160=14×2+4×1+16×3=80=2×(1+35.5)=73探究新知二、

計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比各元素之間的質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量總和之比【計(jì)算】二氧化碳(CO2)中碳元素(C)和氧元素(O)的質(zhì)量比。m(C):m(O)

=(16×2)12

:=3:8=12:32(C-12O-16)探究新知②結(jié)果約簡成最簡整數(shù)比;意注①看清各元素質(zhì)量比的順序;③區(qū)分元素質(zhì)量比與原子個(gè)數(shù)比。二、

計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比探究新知2.注意合并相同元素的原子個(gè)數(shù),不要漏掉。如:C6H12O6

中各元素的質(zhì)量比:m(C):m(H):m(O)=6:12:6=1:2:1()m(C):m(H):m(O)=(6×12):(12×1):(6×16)=6:1:8()1.元素質(zhì)量比≠原子個(gè)數(shù)比;Ca(OH)2

NH4NO3探究新知計(jì)算:Ca(OH)2、H2O2

、NH4NO3

中各元素的質(zhì)量比。

(H-1C-12N-14O-16)

Ca(OH)2中鈣、氧、氫元素的質(zhì)量比H2O2中氫、氧元素的質(zhì)量比NH4NO3中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比=40:(16×2):(1×2)=20:16:1=1×2:16×2=1:16=(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12探究新知三、計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),就是該元素的質(zhì)量與組成物質(zhì)的元素總質(zhì)量之比,可根據(jù)化學(xué)式計(jì)算。某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%=該元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量探究新知計(jì)算:NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量步驟1:14×2+1×4+16×380NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)14×280×100%35%N元素的相對(duì)原子質(zhì)量×N原子個(gè)數(shù)NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量×100%=步驟2:

(H-1N-14O-16)

三、計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)====探究新知計(jì)算一定質(zhì)量的物質(zhì)中某元素的質(zhì)量【例】計(jì)算60g硫酸鎂(MgSO4)中氧元素的質(zhì)量解:MgSO4中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=60gMgSO4中氧元素的質(zhì)量=60g×=32g答:60g硫酸鎂中氧元素的質(zhì)量為32g。×100%16×424+32+16×4×100%16×424+32+16×4物質(zhì)組成的定量認(rèn)識(shí)=相對(duì)分子質(zhì)量物質(zhì)中某元素的質(zhì)量=各元素的質(zhì)量比=某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)÷相對(duì)分子質(zhì)量×100%相對(duì)原子質(zhì)量×

原子個(gè)數(shù)之和之比×物質(zhì)質(zhì)量探究新知探究新知(1)CO2的相對(duì)分子質(zhì)量=____________________。(2)Ca(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量=____________________。(3)CO(NH2)2的相對(duì)分子質(zhì)量

=__________________________________。12+(16×2)=4440+(16+1)×2=7412+16+(14+1×2)×2=60典例1

列式并計(jì)算結(jié)果。探究新知四.根據(jù)化合物(或元素)質(zhì)量計(jì)算元素(或化合物)的質(zhì)量某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)化合物的質(zhì)量=某元素的質(zhì)量÷某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

例:求60gNH4NO3中含有的氮的質(zhì)量。解:m(N)=m(NH4NO3)×N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

=60g×35%=21g

答:60gNH4NO3中含有的氮的質(zhì)量為21g。探究新知計(jì)算:已知氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%,60gNH4NO3中含有的氮的質(zhì)量。氮元素的質(zhì)量=NH4NO3的質(zhì)量×氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=60g×35%=21g答:60gNH4NO3中含有的氮的質(zhì)量為21g。(H-1N-14O-16)探究新知【例3】計(jì)算:CaCO3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(Ca-40C-12N-14O-16)

CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量CaCO3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)步驟1:步驟2:=40×1+12×1+16×3=100C元素的相對(duì)原子質(zhì)量×C原子個(gè)數(shù)CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量×100%=12×1100×100%=12%=隨堂訓(xùn)練1.傳統(tǒng)中藥金銀花的有效成分綠原酸具有抗菌、抗病毒的作用,其分子式為C16HxO9。已知綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量為354,請(qǐng)你計(jì)算:(1)x=________。18(12×16)+x+(16×9)=354,x=18(2)綠原酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為

。4∶3

(12×16)∶(16×9)=4∶32.食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,其中代表一個(gè)碳原子,代表一個(gè)氫原子,

代表一個(gè)氧原子。下列說法不正確的是(

)A.乙酸是一種化合物B.乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為1∶2∶1C隨堂訓(xùn)練3.下列計(jì)算或結(jié)果正確的是(

)A.Ca(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量=40+16+1×2=58B.SO2中硫元素與氧元素的質(zhì)量比是2︰1C.CO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%D.54g水中含有氫元素6gD隨堂訓(xùn)練4、水楊酸甲酯(化學(xué)式C8H8O3)常用作牙膏、化妝品的香料,也用于制止痛藥。請(qǐng)計(jì)算:(1)水楊酸甲酯中碳、氧原子個(gè)數(shù)比

。(2)水楊酸甲酯的相對(duì)分子質(zhì)量為

。8﹕3152隨堂訓(xùn)練(1)KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量為

;(2)KIO3中鉀、碘、氧元素的原子個(gè)數(shù)比

;(3)KIO3中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比

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