第三單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)（單元測試）-2024-2025學(xué)年三年級語文上冊統(tǒng)編版

學(xué)校學(xué)校班級姓名座號裝訂線第三單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)(考試時間：90分鐘，滿分100分)題號一二三四五六七八總分得分積累與運用（44分）閱讀語段，根據(jù)拼音寫詞語，再完成練習(xí)。（13分）jǐnɡuǎn（）意外會隨時發(fā)生，但被鐵絲劃傷的消防員仍然拼命從烈火中jiùchū（）了lǚxínɡ（）中被困的群眾。大家lèiliúmǎnmiàn（），zuòmènɡ（）都沒想到自己會得救，ɡǎnjǐn（）向這些勇士們道謝。1.加點字的正確讀音依次是（）和（）（2分）拼①連合，湊合。幾個人合起來做某事（費用常分?jǐn)偅＂诓活櫼磺械馗?，?huō)出去。比拼，較量。A.huáB.huàC.déD.děi2.語段中的“拼”字，按音序查字法應(yīng)先查，再查音節(jié)；按部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫。語段中“拼”的意思應(yīng)選。（5分）二、先觀察下面漢字的特點，再根據(jù)要求完成練習(xí)。（8分）①咬②叫③喊④嗡⑤吱⑥叼1.我發(fā)現(xiàn)上面漢字的偏旁都有“口”，它們都與有關(guān)。（2分）2.請給上面的漢字歸類。（填序號，6分）表示聲音：表示吃的動作：表示叫喚的動作：三、按要求完成練習(xí)。（6分）1.這次放假，我沒有去看哈爾濱的冰雪大世界，心里很難過。（改為反問句）2.用學(xué)過的修改符號修改語段，使句子變得準(zhǔn)確、通順。（共有三處錯誤）今天，同學(xué)們來到人民公園游玩。公園里有許多美麗漂亮的花兒，有迎春花、桃花、玉蘭花、楊柳等。一群群金色的小蜜蜂和美麗的蝴蝶在花從中快樂地飛舞著。四、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（9分）1.讀了本單元的童話故事，我收獲真不少。我認(rèn)識了的賣火柴小女孩，認(rèn)識了的種子，認(rèn)識了的青頭和的紅頭，還認(rèn)識了的螞蟻隊長。（填序號）A.窮苦、可憐B.勇敢C.默默奉獻(xiàn)D.沉著冷靜E.嚴(yán)于律已2.我和哥哥經(jīng)常為了某個問題辯論，媽媽卻以為我們在吵架，我對媽媽說：“媽媽，您不懂，這叫‘，’無論做什么事都要以理服人，正所謂‘，無理寸步難行”?！?.小雨和同學(xué)鬧了矛盾，仗著自己力氣大就欺負(fù)人，李老師語重心長地對他說：“，萬古勝負(fù)在于理。”五、三年級（1）班舉行了主題為“在那奇妙的王國里”的活動，請你參與其中。(8分)1．觀察圖片，選擇相應(yīng)答案的序號填入括號里。（3分）2.我推薦的童話故事是《》，理由是。（5分）閱讀與鑒賞（26分）六、課內(nèi)閱讀。（10分）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！唉，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1.用“—”畫出描寫小女孩看到的奇妙幻象的句子。（2分）2.小女孩的心情有怎樣的變化？把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(3分)3.下面對選段內(nèi)容的理解不正確的一項是（）（3分）A、朗讀畫“”的句子時，語調(diào)要高亢、激昂一些。B.加點詞“終于”說明小女孩是經(jīng)歷了一番內(nèi)心掙扎后，才抽出火柴取暖的。C．選段介紹了小女孩第二次擦燃火柴的情景，表現(xiàn)了她對幸福生活的渴望。4.選段中，作者將小女孩的現(xiàn)實處境與幻象中的情景進(jìn)行對比，更能突顯小女孩現(xiàn)實生活的，表達(dá)了作者對小女孩的。（2分）七、文學(xué)性文本閱讀。（16分）楓樹上的最后一片葉子秋風(fēng)越吹越緊，楓樹上只剩最后一片葉子了。一只小鳥飛來，停歇在楓樹枝頭。這時，這片楓葉輕輕地嘆了口氣，但小鳥還是聽見了。小鳥對楓葉說：“你有什么憂愁嗎？請告訴我，我是一只快樂的鳥?！睏魅~說：“你很快樂，我可不快樂。我快要凋落了。我是楓樹上的最后一片葉子了?！毙▲B笑了，說：“你應(yīng)該快樂才是。你知道你的伙伴們在哪里嗎？”楓葉說：“不是掉在地上腐爛了嗎？”“不！你只說對了一半?！毙▲B望著楓葉說，“他們都化作了肥料，鉆進(jìn)了你媽媽楓樹的身子里，他們都在那兒悄悄地藏著。等到春天，就會鉆出樹枝，變成一片片新的嫩綠嫩綠的小葉子。”“哦？”楓葉聽得出了神。“是的。你們在進(jìn)行一場捉迷藏游戲。你們只不過是藏起來，躲過寒冬罷了?！毙▲B笑著說?！啊睏魅~立刻變得像小鳥一樣快樂了。這是，風(fēng)更猛了，楓樹上的最后一片葉子飄飄悠悠地落下來。她是那么輕盈，仿佛在跳著一段優(yōu)美的舞蹈。梳理故事情節(jié)，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。（4分）2.短文描寫的季節(jié)是,故事主要是圍繞著和z的對話來進(jìn)行的。（3分）3.感受童話豐富的想象。橫線上應(yīng)填人的內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A.你說的是實話嗎？B.哦！一場多么有趣的捉迷藏游戲。C.那我能藏在哪兒呢？D.我知道了，原來如此。4.細(xì)讀短文，楓葉的伙伴們都去哪兒了？（3分）5.聯(lián)系上下文，最后一片楓葉由憂愁變得快樂的原因是楓葉明白了（）（3分）A.伙伴們掉在地上慢慢腐爛，原來是他們藏起來了，在和她玩捉迷藏游戲。B.她也會像伙伴們一樣，飄飄悠悠地落下來，那時，她會見到伙伴們。C.她和伙伴們一樣，會掉在地上化作肥料，春天變成新的生命，很有趣，也很有意義。表達(dá)與交流(30分)八、習(xí)作。(30分)一校園童話節(jié)，讓我們一起來玩童話大轉(zhuǎn)盤吧！從轉(zhuǎn)盤中至少選出三個詞語，發(fā)揮想象，編出一個有趣的童話故事，然后寫下來。你也可以根據(jù)需要，自己添加喜歡的角色。注意：1.給故事加個標(biāo)題，標(biāo)題要居中。書寫工整，語句通順，盡量不寫錯別字。3.不少于300字。盡管救出旅行淚流滿面做夢趕緊ACPpin扌六②二、1.嘴2.④⑤①⑥②③

三、1.這次放假，我沒有去看哈爾濱的冰雪大世界，心理怎能不難過呢？2.刪除“漂亮”刪除“、楊柳”把“從”改為“叢”四、1.ACDBE2.燈不撥不亮理不辨不明有理走遍天下3.一時強(qiáng)弱在于力1.②③①2.示例：丑小鴨丑小鴨因長相丑陋，遭到了同伴的鄙棄，但是它沒有放棄，歷經(jīng)千辛萬苦，克服重重磨難，最終變成了白天鵝。從丑小鴨的經(jīng)歷中我體會到，無論遇到什么挫折，都不要輕易放棄，只要堅強(qiáng)自信，美好的理想就有可能實現(xiàn)1.小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！2.CBA3.C4.悲慘同情1.問楓葉她的伙伴們?nèi)ツ睦锪烁嬖V楓葉她的伙伴們?nèi)ツ膬毫藯魅~聽得出了神楓葉變得快樂了2.秋季一只小鳥一片楓葉