七年級生物上冊 第三單元 第六章 愛護植被、綠化祖國教案 （新版）新人教版

七年級生物上冊第三單元第六章愛護植被、綠化祖國教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：七年級生物上冊第三單元第六章“愛護植被、綠化祖國”

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：生物學(xué)科核心素養(yǎng)、科學(xué)探究與實踐能力、環(huán)境意識與社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解植被的重要性，認(rèn)識不同類型的植被，了解植被對環(huán)境的影響，從而培養(yǎng)愛護植被、綠化祖國的意識。同時，通過小組討論、實踐活動等方式，提高學(xué)生的科學(xué)探究與實踐能力，使其在實際生活中能夠運用所學(xué)知識，為保護環(huán)境做出貢獻。學(xué)情分析七年級一班的學(xué)生對生物學(xué)科有一定的了解，通過之前的學(xué)習(xí)，他們對植物的基本概念和分類有一定的認(rèn)識。學(xué)生在觀察和實驗方面具有一定的能力，能夠進行簡單的觀察和實驗操作。大部分學(xué)生對環(huán)境保護有一定的認(rèn)識，知道植被對環(huán)境的重要性。

然而，部分學(xué)生在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)上存在一定的困難，對一些概念和原理的理解不夠深入。在實踐操作方面，部分學(xué)生可能缺乏足夠的觀察和思考能力，需要老師在課堂上給予更多的引導(dǎo)和幫助。

針對學(xué)生的具體情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，并通過具體的實例和實踐操作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握植被的重要性。同時，老師將鼓勵學(xué)生積極參與討論和實踐活動，培養(yǎng)他們的觀察和思考能力，提高他們對環(huán)境保護的認(rèn)識和責(zé)任感。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動討論：通過小組討論、分享個人觀點等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，促進學(xué)生主動參與課堂。

-實踐活動：組織學(xué)生進行觀察、實驗等實踐活動，讓學(xué)生親身體驗和探究植被的重要性，提高學(xué)生的實踐能力。

-案例分析：通過分析具體的植被保護案例，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動展示植被的種類、作用和保護意義，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-在線學(xué)習(xí)平臺：運用教學(xué)軟件或在線平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動工具，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流討論。

-實地考察：組織學(xué)生進行校園或周邊地區(qū)的植被考察，讓學(xué)生親身體驗植被的多樣性和保護的重要性，增強學(xué)生的實踐經(jīng)驗。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-老師通過展示一片美麗的森林和草原的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述植被的種類和特點。

-老師提出問題：“你們知道植被對我們的生活有什么重要性嗎？”讓學(xué)生思考和討論。

-學(xué)生分享自己的觀點，老師總結(jié)并強調(diào)植被對環(huán)境的重要性。

2.講授新課（15分鐘）

-老師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解植被的分類、作用和保護意義。

-老師通過舉例和講解，讓學(xué)生了解不同類型的植被，如森林、草原、濕地等，并解釋它們對環(huán)境的影響。

-老師強調(diào)愛護植被、綠化祖國的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在保護植被方面可以做些什么。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-老師給出一些關(guān)于植被的選擇題，讓學(xué)生獨立完成并討論答案。

-老師選取幾位學(xué)生的答案，進行講解和解析，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

-老師提出問題：“你們認(rèn)為如何愛護植被、綠化祖國？”讓學(xué)生進行小組討論，并提出具體的建議和行動計劃。

4.課堂提問（5分鐘）

-老師鼓勵學(xué)生提出問題，解答學(xué)生對植被保護的疑問。

-老師通過提問，了解學(xué)生對植被保護意識的理解和掌握程度，及時進行反饋和引導(dǎo)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-老師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)植被保護的重要性。

-老師提出一些拓展問題，如“你們還可以通過哪些途徑來宣傳和推廣植被保護？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

-學(xué)生分享自己的觀點和想法，老師進行點評和鼓勵。

整個教學(xué)過程設(shè)計注重師生互動，鼓勵學(xué)生積極參與討論和實踐。通過創(chuàng)設(shè)情境、提出問題等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點進行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識。通過練習(xí)和討論等方式鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。課堂提問環(huán)節(jié)及時進行反饋和引導(dǎo)，總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。整個教學(xué)過程設(shè)計符合實際學(xué)情，緊扣實際教學(xué)過程中需要凸顯的重難點，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，實現(xiàn)教學(xué)雙邊互動。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-視頻資源：可以為學(xué)生提供關(guān)于植被保護的紀(jì)錄片或宣傳視頻，如《大自然的秘密：植被的神奇力量》、《綠化祖國》等，以生動形象的方式增加學(xué)生對植被保護的認(rèn)識和理解。

-圖書資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于植被保護的圖書，如《植被與人類》、《綠色的希望：植被保護的故事》等，通過閱讀豐富學(xué)生的知識儲備，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

-網(wǎng)絡(luò)資源：可以引導(dǎo)學(xué)生訪問一些與植被保護相關(guān)的網(wǎng)站或在線平臺，如環(huán)境保護部門官方網(wǎng)站、綠色植被保護組織網(wǎng)站等，了解最新的植被保護動態(tài)和相關(guān)信息。

2.拓展建議

-開展校園植被調(diào)查：學(xué)生可以分組進行校園內(nèi)的植被調(diào)查，記錄不同類型的植被分布情況，了解校園內(nèi)植被的現(xiàn)狀，并提出保護建議。

-制作植被保護宣傳海報：學(xué)生可以分組制作關(guān)于植被保護的宣傳海報，通過繪畫、攝影等方式展示植被的美麗和重要性，并向全校師生進行展示和宣傳。

-開展家庭植被種植活動：鼓勵學(xué)生在家中和家長一起種植植被，如花草、樹木等，培養(yǎng)學(xué)生的種植技能，增強對植被保護的認(rèn)識和責(zé)任感。

-參觀植被保護基地：可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐闹脖槐Ｗo基地或公園，了解植被保護的具體措施和成果，激發(fā)學(xué)生對植被保護的興趣和熱情。板書設(shè)計①愛護植被的重要性

②植被的分類和作用

③綠化祖國的行動

2.板書設(shè)計

①植被的重要性

②植被的分類

③植被的保護措施

3.板書設(shè)計

①植被保護的意義

②綠化祖國的行動

③學(xué)生的責(zé)任與行動典型例題講解1.題目：請簡述森林植被的作用。

答案：森林植被具有調(diào)節(jié)氣候、保持水土、凈化空氣、提供生物棲息地等重要功能。

2.題目：請列舉三種具體的綠化祖國的行動。

答案：種植樹木、種植花草、開展植樹節(jié)活動。

3.題目：請解釋草原植被對生態(tài)環(huán)境的重要性。

答案：草原植被對生態(tài)環(huán)境具有重要意義，它能夠保持土壤水分、減少水土流失，提供豐富的生物多樣性，還能吸收大量的二氧化碳，有助于緩解全球氣候變化。

4.題目：請談?wù)勀銓圩o植被、綠化祖國的理解。

答案：愛護植被、綠化祖國是我們每個人的責(zé)任和