北師大版（2019）必修第二冊Unit6 The Admirable Lesson1 A medical pioneer教學(xué)設(shè)計

北師大版（2019）必修第二冊Unit6TheAdmirableLesson1Amedicalpioneer教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）北師大版（2019）必修第二冊Unit6TheAdmirableLesson1Amedicalpioneer教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：北師大版（2019）必修第二冊Unit6TheAdmirableLesson1Amedicalpioneer

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級一班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)關(guān)于醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的故事，學(xué)生將提升聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力，增強對醫(yī)學(xué)發(fā)展歷史的認識，培養(yǎng)尊重和欣賞科學(xué)家的精神。同時，通過小組討論和報告，學(xué)生將提升合作和自主學(xué)習(xí)能力，鍛煉批判性和創(chuàng)新性思維。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-掌握描述人物生平的詞匯和短語，如"pioneerinmedicine","groundbreakingwork","distinguishedcareer"。

-理解并能夠運用過去時態(tài)描述事件的發(fā)展順序，例如"Afteryearsofresearch,hediscovered..."。

-學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一些重要歷史人物和他們的貢獻，如愛因斯坦、牛頓等。

2.教學(xué)難點

-學(xué)生對于較長的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解和運用，如被動語態(tài)和定語從句的使用。

-學(xué)生對于文化背景知識的缺乏，可能導(dǎo)致對醫(yī)學(xué)先驅(qū)者貢獻的理解不夠深入。

-學(xué)生對于如何提煉文章主旨和歸納總結(jié)能力的培養(yǎng)，這需要學(xué)生能夠理解文章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。

例如，在講解passivevoice（被動語態(tài)）時，教師可以舉例說明："Hisgroundbreakingworkchangedthefieldofmedicine"（他的開創(chuàng)性工作改變了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域），引導(dǎo)學(xué)生理解并正確運用被動語態(tài)。在介紹醫(yī)學(xué)先驅(qū)者時，教師可提供相關(guān)背景信息，幫助學(xué)生理解醫(yī)學(xué)家的貢獻，如："AlbertEinstein'stheoryofrelativitynotonlyrevolutionizedphysicsbutalsohadimplicationsformedicalresearch"（愛因斯坦的相對論不僅改變了物理學(xué)，也對醫(yī)學(xué)研究產(chǎn)生了影響）。通過這些具體的例子和背景信息，學(xué)生可以更好地理解和掌握課程內(nèi)容。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、打印機、白板、黑板、教學(xué)掛圖、醫(yī)學(xué)先驅(qū)者相關(guān)視頻資料。

-課程平臺：北師大版（2019）必修第二冊教材、教學(xué)PPT。

-信息化資源：在線醫(yī)學(xué)博物館、醫(yī)學(xué)歷史文獻、醫(yī)學(xué)先驅(qū)者傳記。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動式問答、案例分析、同伴教學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對"Amedicalpioneer"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是醫(yī)學(xué)先驅(qū)者嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于著名醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的貢獻和特點。

簡短介紹本節(jié)課的主題"Amedicalpioneer"，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文內(nèi)容講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解課文的基本內(nèi)容、醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的生平及其貢獻。

過程：

講解課文的主要內(nèi)容，包括醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的生平、重要事件和貢獻。

詳細介紹醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的工作、研究及其對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的影響，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.課文案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的醫(yī)學(xué)先驅(qū)者案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的精神解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與醫(yī)學(xué)先驅(qū)者相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的生平、貢獻和案例分析等。

強調(diào)醫(yī)學(xué)先驅(qū)者在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重要性和對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的貢獻，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的精神。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握描述醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的生平的詞匯和短語，如"pioneerinmedicine","groundbreakingwork","distinguishedcareer"。

2.理解并能夠運用過去時態(tài)描述醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的重要事件和發(fā)展順序，例如"Afteryearsofresearch,hediscovered..."。

3.學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一些重要歷史人物和他們的貢獻，如愛因斯坦、牛頓等，并能夠概述他們的生平和對醫(yī)學(xué)的貢獻。

4.提升合作和自主學(xué)習(xí)能力，通過小組討論和報告，學(xué)生將能夠更好地表達自己的觀點，并與同伴進行有效的溝通和協(xié)作。

5.培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維，通過分析醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的案例，學(xué)生將能夠思考醫(yī)學(xué)發(fā)展的影響和未來趨勢，并提出創(chuàng)新的改進方向。

6.提升聽力技能，通過聽力和朗讀練習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的故事和貢獻。

7.提升口語表達能力，通過角色扮演和互動式問答，學(xué)生將能夠更好地表達自己的觀點，并能夠流利地用英語進行討論和交流。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的故事，了解了他們的生平、重要事件和貢獻。通過案例分析，我們深入了解了醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的特性和重要性，并思考了他們對實際生活或?qū)W習(xí)的影響。在小組討論中，我們培養(yǎng)了合作能力和解決問題的能力，并通過互動交流，加深了對醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的認識和理解。

2.當(dāng)堂檢測

1)請簡述本節(jié)課學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的生平。

2)請列舉出至少三位醫(yī)學(xué)先驅(qū)者，并簡要介紹他們的貢獻。

3)在小組討論中，你們組選擇了哪個醫(yī)學(xué)先驅(qū)者案例進行討論？請簡要介紹案例的背景、挑戰(zhàn)及解決方案。

4)請用英語簡要描述一位醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的重要事件。典型例題講解1.例題一：課文理解題

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，簡述醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的生平和對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的貢獻。

答案：醫(yī)學(xué)先驅(qū)者通過多年的研究和實踐，發(fā)現(xiàn)了許多重要的醫(yī)學(xué)知識和治療方法，為人類的健康做出了巨大貢獻。

2.例題二：詞匯運用題

題目：根據(jù)上下文，選擇正確的詞匯填空。

答案：Heisknownasa(n)_medicalpioneer_becauseofhisgroundbreakingworkinthefieldofsurgery.

3.例題三：語法應(yīng)用題

題目：改寫句子，使用被動語態(tài)。

答案：Thegroundbreakingdiscoverywasmadebythemedicalpioneerafteryearsofresearch.

4.例題四：閱讀理解題

題目：閱讀一段關(guān)于醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的文章，回答問題。

答案：Themedicalpioneerdedicatedhislifetothestudyofdiseasesanddevelopedanewtreatmentmethodthatsavedcountlesspatients.

5.例題五：寫作題

題目：以醫(yī)學(xué)先驅(qū)者為題材，寫一篇短文，介紹其生平、成就和對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的影響。

答案：Title:TheAdmirableMedicalPioneer

Text:

Themedicalpioneerwasaremarkablepersonwhodedicatedhislifetotheadvancementofmedicalscience.Borninasmalltown,hehadastrongdesiretounderstandthehumanbodyandfindwaystoimprovehealthandsavelives.

Throughyearsofrelentlessresearchandpractice,hemadesignificantcontributionstothefieldofmedicine.Hisgroundbreakingworkindiseasesandtreatmentshassavedcountlesspatientsandimprovedthequalityoflifeformany.

Notonlywasheabrilliantscientist,butalsoacompassionatehealer.Healwaysputtheneedsofhispatientsfirstandwenttogreatlengthstoalleviatetheirsuffering.Hisdedicationandpassionformedicineinspiredmanyyoungdoctorsandleftalastingimpactonthemedicalcommunity.

Inconclusion,themedicalpioneerwasatrueherowhochangedthecourseofmedicalhistory.Hisremarkableachievementsandselflessdedicationwillalwaysberememberedandadmired.板書設(shè)計①醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的定義與特征

-定義：醫(yī)學(xué)先驅(qū)者是指在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出重大貢獻，推動了醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的杰出人物。

-特征：對醫(yī)學(xué)的熱愛和執(zhí)著、勇于創(chuàng)新、無私奉獻、具備卓越的醫(yī)學(xué)專業(yè)技能。

②醫(yī)學(xué)先驅(qū)者的貢獻

-發(fā)現(xiàn)和發(fā)明：如疫苗、抗生素、X光技術(shù)等。

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