2學(xué)會(huì)寬容 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

2學(xué)會(huì)寬容第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析“2學(xué)會(huì)寬容第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）”是統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生理解寬容的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中運(yùn)用寬容的態(tài)度對(duì)待他人。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解寬容的意義，認(rèn)識(shí)到寬容對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的積極影響，學(xué)會(huì)在沖突和矛盾中保持寬容的心態(tài)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括道德與法治素養(yǎng)、情感態(tài)度與價(jià)值觀、合作與溝通技能等方面。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)將能夠：

1.培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，使學(xué)生理解寬容的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到寬容對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的積極影響，從而在日常生活中能夠運(yùn)用寬容的態(tài)度對(duì)待他人。

2.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念，學(xué)會(huì)尊重和理解他人，培養(yǎng)良好的同理心，提高人際關(guān)系的和諧度。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通技能，通過(guò)小組討論、案例分析等形式，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用寬容的態(tài)度解決沖突和矛盾的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)了本冊(cè)書(shū)的前幾課時(shí)后，學(xué)生已經(jīng)對(duì)如何與人為善、換位思考等概念有了初步的理解和認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生在生活中也一定程度地體驗(yàn)過(guò)寬容待人的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生而言，他們正處于青春期，對(duì)人際關(guān)系的處理越發(fā)關(guān)注，因此對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容具有較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力上，大部分學(xué)生具備分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能夠通過(guò)案例討論等方式理解并實(shí)踐寬容。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)和參與，因此需要通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解寬容的意義和價(jià)值上，部分學(xué)生可能會(huì)存在理解上的困難，容易將寬容與縱容混淆。此外，在實(shí)際運(yùn)用寬容的態(tài)度處理人際關(guān)系時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到如何平衡自己的利益和他人需求的問(wèn)題。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）互動(dòng)討論法：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通技能。

（2）情景模擬法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中體驗(yàn)寬容的重要性，提高道德與法治素養(yǎng)。

（3）案例分析法：選取典型的案例，讓學(xué)生分析并討論寬容待人的意義，幫助學(xué)生理解寬容的價(jià)值。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資源，生動(dòng)展示寬容的意義和價(jià)值，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：通過(guò)在線討論、分享等方式，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（3）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn)、互動(dòng)游戲等，增加課堂的趣味性，提高教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于寬容的短視頻，讓學(xué)生感受寬容的力量。

問(wèn)題引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中寬容的行為給他們帶來(lái)了哪些積極影響，以及他們?cè)谏钪惺欠裼龅竭^(guò)類(lèi)似的情況。

2.講授新課（15分鐘）

概念講解：簡(jiǎn)要介紹寬容的含義，強(qiáng)調(diào)寬容待人的重要性。

案例分析：分享一些關(guān)于寬容的正面案例，讓學(xué)生分組討論寬容在這些案例中的體現(xiàn)及其意義。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答。問(wèn)題包括：寬容與縱容的區(qū)別是什么？如何在沖突中保持寬容的心態(tài)？寬容待人對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些積極影響？

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解寬容的意義。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在日常生活中運(yùn)用寬容的態(tài)度對(duì)待他人，并分享各自的觀點(diǎn)。

情景模擬：分組進(jìn)行情景模擬，模擬寬容待人的場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)寬容的實(shí)踐應(yīng)用。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

課堂總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寬容的重要性。

學(xué)生反思：讓學(xué)生談?wù)勗诒竟?jié)課中的收獲，以及他們?cè)诮窈笊钪腥绾芜\(yùn)用寬容的態(tài)度。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

編寫(xiě)一篇關(guān)于寬容的小短文，分享自己在生活中運(yùn)用寬容的心得體會(huì)。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)圖書(shū)資源：《寬容的力量》、《人性的弱點(diǎn)》等書(shū)籍，引導(dǎo)學(xué)生深入了解寬容的意義和價(jià)值。

(2)視頻資源：《寬恕的力量》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》等影視作品，讓學(xué)生感受寬容待人在生活中的重要性。

(3)文章資源：《人民日?qǐng)?bào)》等官方媒體發(fā)表的關(guān)于寬容、人際關(guān)系的文章，幫助學(xué)生了解寬容在社會(huì)中的實(shí)際應(yīng)用。

(4)案例資源：收集一些現(xiàn)實(shí)生活中寬容待人的典型案例，用于課堂討論和分析。

2.拓展建議：

(1)組織學(xué)生開(kāi)展寬容主題的讀書(shū)筆記活動(dòng)，讓學(xué)生從書(shū)籍中汲取寬容的智慧。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間觀看影視作品，并撰寫(xiě)觀后感，分享自己在生活中的寬容經(jīng)歷。

(3)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注官方媒體，閱讀相關(guān)文章，拓寬視野，了解寬容在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。

(4)教師可收集一些現(xiàn)實(shí)生活中寬容待人的典型案例，用于課堂討論和分析，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用寬容。

(5)開(kāi)展寬容主題的班會(huì)或征文活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)寬容的力量，提升道德素養(yǎng)。

(6)組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，如關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體、幫助他人等，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中踐行寬容。

(7)教師可與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中教育孩子寬容待人，形成家校共育的良好氛圍。板書(shū)設(shè)計(jì)①寬容的意義

-寬容待人，和諧共處

-理解與尊重，關(guān)愛(ài)與包容

②寬容的價(jià)值

-建立良好人際關(guān)系

-提升自身道德素養(yǎng)

-促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定

③寬容的實(shí)踐

-在日常生活中運(yùn)用寬容的態(tài)度

-平衡自己的利益與他人的需求

-學(xué)會(huì)換位思考，理解他人立場(chǎng)

2.板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)明：

本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)分為三個(gè)部分，分別闡述了寬容的意義、價(jià)值和實(shí)踐。這樣的設(shè)計(jì)有助于學(xué)生系統(tǒng)地理解和掌握寬容的概念。在板書(shū)中，使用了簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和關(guān)鍵詞，以便于學(xué)生記憶。同時(shí)，通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在寬容的實(shí)踐部分，采用了圖標(biāo)和線條連接的方式，展示寬容的實(shí)踐方法，使板書(shū)更具生動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對(duì)知識(shí)的掌握程度。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠主動(dòng)參與討論、提出自己的觀點(diǎn)，并在討論中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、溝通交流能力和創(chuàng)新思維能力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠積極參與小組討論，并在討論中提出有深度的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。測(cè)試內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括寬容的定義、價(jià)值和實(shí)踐方法等。評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解程度。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括他們對(duì)寬容的理解和應(yīng)用能力的展示。評(píng)估學(xué)生是否能夠根