培養(yǎng)初中生聽力技能的教學(xué)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)初中生聽力技能的教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：初中英語聽力技能教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高英語聽力理解能力，使學(xué)生能夠理解和獲取英語聽力材料中的關(guān)鍵信息。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力技巧，包括預(yù)測(cè)、掃描、主旨概括等，幫助學(xué)生更有效地獲取信息。

3.加強(qiáng)學(xué)生的語音辨識(shí)能力，使學(xué)生能夠正確識(shí)別和理解英語單詞和句子的發(fā)音。

4.提升學(xué)生的英語聽力習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多聽英語，培養(yǎng)對(duì)英語聽力的興趣和習(xí)慣。

5.促進(jìn)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，使學(xué)生能夠理解和尊重不同文化背景下的聽力習(xí)慣和表達(dá)方式。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-提高學(xué)生的英語聽力理解能力，能夠獲取和理解聽力材料中的關(guān)鍵信息。

-培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力技巧，如預(yù)測(cè)、掃描、主旨概括等。

-加強(qiáng)學(xué)生的語音辨識(shí)能力，能夠正確識(shí)別和理解英語單詞和句子的發(fā)音。

-提升學(xué)生的英語聽力習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多聽英語，培養(yǎng)對(duì)英語聽力的興趣和習(xí)慣。

-促進(jìn)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，理解和尊重不同文化背景下的聽力習(xí)慣和表達(dá)方式。

2.難點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)英語語音和語調(diào)的辨識(shí)能力較弱，難以正確理解發(fā)音。

-學(xué)生缺乏聽力技巧，難以快速獲取和理解聽力材料中的關(guān)鍵信息。

-學(xué)生對(duì)英語聽力的興趣和習(xí)慣尚未形成，影響聽力學(xué)習(xí)的積極性。

3.解決辦法：

-通過語音練習(xí)和聽力材料，加強(qiáng)學(xué)生的語音辨識(shí)能力，提高對(duì)英語發(fā)音的準(zhǔn)確性。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽力技巧，如預(yù)測(cè)、掃描、主旨概括等，提高聽力效果。

-設(shè)計(jì)有趣的聽力活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語聽力的興趣，培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣。

-引入跨文化交際的元素，幫助學(xué)生理解不同文化背景下的聽力習(xí)慣和表達(dá)方式。

注意：重點(diǎn)和難點(diǎn)的來源應(yīng)結(jié)合課本內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，解決辦法應(yīng)具體可行，能夠有效突破難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過聽力任務(wù)的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

-互動(dòng)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的聽力技能。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的聽力情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中感知和理解英語聽力材料，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、音頻和視頻材料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用專業(yè)的英語聽力教學(xué)軟件，提供個(gè)性化的聽力訓(xùn)練和反饋，幫助學(xué)生提高聽力技能。

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的聽力資源和學(xué)習(xí)工具，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。

-虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，模擬真實(shí)的聽力場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的沉浸感和感官體驗(yàn)，提高聽力效果。

-聽力材料庫(kù)：建立聽力材料庫(kù)，收集各類真實(shí)的聽力素材，豐富學(xué)生的聽力輸入，提高聽力理解能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)英語聽力技能的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是英語聽力技能嗎？它為什么在我們的學(xué)習(xí)中這么重要？”

展示一些關(guān)于英語聽力技能的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語聽力技能的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹英語聽力技能的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語聽力技能基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語聽力技能的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解英語聽力技能的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹英語聽力技能的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英語聽力技能案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語聽力技能的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的英語聽力技能案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英語聽力技能的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用英語聽力技能解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與英語聽力技能相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)英語聽力技能的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語聽力技能的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語聽力技能的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語聽力技能在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語聽力技能。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于英語聽力技能的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語聽力網(wǎng)站：提供各種英語聽力材料的網(wǎng)站，如VOA、BBCLearningEnglish、TEDTalks等，讓學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)和提高聽力技能。

-英語聽力軟件：推薦一些英語聽力學(xué)習(xí)軟件，如RosettaStone、Duolingo、HelloTalk等，幫助學(xué)生通過互動(dòng)式學(xué)習(xí)提高聽力水平。

-英語聽力APP：介紹一些英語聽力學(xué)習(xí)APP，如Quizlet、Memrise、Anki等，讓學(xué)生利用碎片時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練和復(fù)習(xí)。

-英語聽力素材庫(kù)：提供各種英語聽力素材，如電影、電視劇、播客、新聞報(bào)道等，讓學(xué)生在娛樂中提高聽力技能。

-英語聽力論壇：介紹一些英語聽力學(xué)習(xí)論壇或社區(qū)，如Reddit、DiscussionForums等，讓學(xué)生與其他學(xué)習(xí)者交流心得和經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間訪問拓展資源，自主學(xué)習(xí)和提高英語聽力技能。

-建議學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練，保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性和效果。

-引導(dǎo)學(xué)生積極參與英語聽力論壇或社區(qū)的討論，與其他學(xué)習(xí)者互動(dòng)交流，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)視野和社交圈子。

-推薦學(xué)生參加一些英語聽力比賽或活動(dòng)，提高自己的聽力水平和自信心。

-鼓勵(lì)學(xué)生多聽多說，將所學(xué)的聽力技能應(yīng)用到實(shí)際生活和交流中，提高自己的語言運(yùn)用能力。

-建議學(xué)生在聽力學(xué)習(xí)中保持積極的態(tài)度和耐心，不要?dú)怵H，相信自己能夠不斷提高聽力技能。七、課后作業(yè)1.聽寫練習(xí)：選取本節(jié)課所學(xué)的單詞和短語，讓學(xué)生進(jìn)行聽寫練習(xí)，鞏固所學(xué)的語音和詞匯知識(shí)。

答案：?jiǎn)卧~：luggage,inconvenience,relaxation,reservation,passport

短語：catchaflight,bookahotel,takeatour,haveagreattime

2.聽力填空練習(xí)：提供一段與本節(jié)課主題相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生在聽的過程中填空，提高學(xué)生的聽力理解和拼寫能力。

答案：

Themanisplanningto_(1)forhisvacation.Hewantsto_(2)somewherepeacefuland_(3).Hehas_(4)aflightandbookeda_(5)fortwoweeks.

3.聽力選擇題：設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的問題，讓學(xué)生在聽的過程中做出選擇，檢測(cè)學(xué)生對(duì)聽力材料的理解程度。

答案：

Q1:Whyisthewomanlookingforahotel?

A1:Sheisgoingona_(businesstrip/vacation).

Q2:Howlongwillthemanstayatthehotel?

A2:Hewillstayfor_(5days/twoweeks).

4.聽力匹配題：提供一段聽力材料，讓學(xué)生將所聽到的內(nèi)容與相應(yīng)的選項(xiàng)進(jìn)行匹配，鍛煉學(xué)生的聽力理解和記憶能力。

答案：

Listentotheconversationbetweenamanandawomanabouttheirvacationplans.Matchthesentenceswiththecorrectperson(1-5).

1.I'dliketogosomewherequietandrelaxing.

2.I'mplanningtotakeatourofthelocalattractions.

3.Ineedtobookaflightandahotelformyvacation.

4.I'mgoingonabusinesstripnextweek.

5.I'vereservedaroomatahotelfortwoweeks.

5.聽力作文練習(xí)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的聽力材料，讓學(xué)生寫一篇短文，用自己的話復(fù)述所聽到的內(nèi)容，提高學(xué)生的寫作和聽力理解能力。

答案：

Theconversationwasbetweenamanandawomanplanningtheirvacation.Themanwantedtogosomewherepeacefulandrelaxing,sohedecidedtotakeatourofthelocalattractions.Hebookedaflightandahotelforhisvacation.Thewoman,ontheotherhand,wasgoingonabusinesstripnextweekandneededtomakereservationsforhertravelandaccommodation.Shewouldbestayingatthehotelfortwoweeks.八、板書設(shè)計(jì)1.板書標(biāo)題：英語聽力技能

2.板書內(nèi)容：

-聽力技能定義：理解、獲取信息、預(yù)測(cè)、掃描、主旨概括

-聽力技巧：預(yù)測(cè)、掃描、主旨概括、注意細(xì)節(jié)、理解隱含意義

-語音辨識(shí)：