小學(xué)班主任資料-教師節(jié)相關(guān)內(nèi)容

老師節(jié)相關(guān)內(nèi)容老師節(jié)的來歷1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的老師節(jié)。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”“溫故而知新”“學(xué)而時習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的老師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個老師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。老師節(jié)祝愿語1.粉筆染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色襯托得更加濃郁。在講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是永久不能遺忘的！在這屬于您的日子里，祝您節(jié)日歡樂！2.友愛的老師，向您表達(dá)我最誠心的感謝。在人生旅途上，您為我點燃了期望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。值此老師節(jié)之際，我向您致以崇高的敬意！老師！向您致十二萬分的敬意！3.您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼快，秋天帶給您碩果。祝您老師節(jié)歡樂！4.您將寶貴的人生閱歷用心饋贈，您將寶貴的青春無私奉獻(xiàn)，您用行動帶領(lǐng)著我們邁向勝利。老師節(jié)之際，我想真誠地對您說聲：老師，感謝您，您辛苦了！5.當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際，依稀的燈光依舊閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著，才有我們燦爛的明天！節(jié)日歡樂！6.沒有強壯臂膀，卻有廣博胸懷，您用您的心血，播下新蕊朵朵；沒有金錢滿屋，卻有學(xué)問無窮，您用您的真心，給予我們鼓舞。老師節(jié)之際，愿您歡樂！7.老師：每一縷的陽光是我對您的祝愿，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，惦念你。如今，天空已經(jīng)成為我們的領(lǐng)地，而我們永久都不會遺忘，是您給了我們翱翔的信念和力氣。8.您的聲音，時時在我耳邊響起；您的身影，常常在我腦海消滅；您的教導(dǎo)，日日駐在我心田，在今日這屬于您的日子里，我只想說聲：老師，您辛苦了！老師相關(guān)名言1.老師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——[捷克]夸美紐斯2.老師不僅是學(xué)問的傳播者，而且是模范?！猍美國]布魯納3.你若喜愛自己的價值，你就得給世界制造價值?！猍德國]歌德4.沒有激情，世上任何一件宏大的事業(yè)都不能完成?！猍德國]黑格爾5.為別人照亮道路，自己必需放出光線，這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基老師的十個稱謂老師——最廣泛流行的敬稱有人問：“師”前面為什么要加個“老”呢?據(jù)說有兩種釋義：一是說明老師是歷史最悠久的職業(yè)，無以倫比；二是對老師的尊敬和愛戴，因為“老”的詞義解釋其中之一是“敬辭”。如今，“老師”的稱謂已走出教育界范疇，在社會上，假如被人稱作“老師”，那將是對你最大的尊敬，也使你感到莫大的榮耀。先生——最歷史悠長的尊稱“先生”一詞在各類詞典中的第一解釋就是“老師”，是對老師最古老、最悠久的稱謂，已經(jīng)流傳了幾千年?，F(xiàn)在“先生”成為社會上最流行的尊稱口語，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師的范疇被廣泛運用于各種人群。然而，在教育界“先生”的傳統(tǒng)稱謂仍在沿用，只是它的規(guī)格被提高了，人們往往把資深的、德高望眾的老師稱為先生。人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂“人類靈魂工程師”一詞原是前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林對作家的稱謂，后來被教育家加里寧引用到教育界，他說：“許多老師常常遺忘他們應(yīng)當(dāng)是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師?！睆拇耍叭祟愳`魂工程師”成為老師特定的稱謂，這也是社會給予老師的崇高贊譽。園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱“園丁”原本是指從事園藝的工人，后被比方成老師。人們通常把童真的孩子比方成幼苗、花朵、小樹等，而老師就像辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。因此，把老師稱作園丁是最質(zhì)樸、最形象、最富有田園詩意的比方。慈母——最真情感人的愛稱中國古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚師德。人們把老師比作“慈母”，主要是對那些有著“童心母愛”的女老師給予的最親切、最真摯、最感人的尊稱。春蠶——最純摯的稱謂對“春蠶”最早的記錄見于《詩經(jīng)》，而把“春蠶”進(jìn)行擬人化的比方最有名的則是唐代大詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他把春蠶的執(zhí)著、堅貞、奉獻(xiàn)精神表現(xiàn)到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把老師比作“春蠶”，是對老師的無私奉獻(xiàn)精神和高尚品質(zhì)給予的高度評價。蠟燭——最溫馨動人的稱謂對蠟燭的贊美也是源于唐代詩人李商隱的“蠟炬成灰淚始干”的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭悄悄地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質(zhì)，人們就聯(lián)想到敬愛的老師，老師把自己的學(xué)問傳授給學(xué)生，用智慧和品德之光給學(xué)生照亮前進(jìn)的航程，這種為“他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間”的無私奉獻(xiàn)精神不正是對人民老師的最生動的比方嗎?孺子?！罹咧袊厣挠鞣Q“孺子”是古時對小孩子的稱謂?！叭孀优！笔恰蹲髠鳌分杏涊d的一個典故：春秋時，齊景公與兒子玩耍，景公叨著繩子當(dāng)牛，讓兒子牽著走。這個千古傳頌的“愛子”故事后來成為人們贊譽的美德?，F(xiàn)代宏大文學(xué)家魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！泵涫谷孀优５木竦玫缴A和拓展，而后人們用“孺子?！眮肀确叫母是樵笧槿嗣翊蟊姺?wù)，無私奉獻(xiàn)的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認(rèn)為這是當(dāng)之無愧最貼切的比方。春雨——最生動形象的默稱人們對“春雨”的贊美由來已久，把春雨比作“甘霖”，比作“準(zhǔn)時雨”，視“春雨貴如油”。人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富學(xué)問去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。人梯——最高評價的專稱一個人接一個人踩