2025年中考語文一輪復(fù)習(xí):說明文知識點及答題技巧_第1頁
2025年中考語文一輪復(fù)習(xí):說明文知識點及答題技巧_第2頁
2025年中考語文一輪復(fù)習(xí):說明文知識點及答題技巧_第3頁
2025年中考語文一輪復(fù)習(xí):說明文知識點及答題技巧_第4頁
2025年中考語文一輪復(fù)習(xí):說明文知識點及答題技巧_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁2025年中考語文一輪復(fù)習(xí):說明文知識點及答題技巧一、說明文概念說明文是以說明為主要表達(dá)方式,對事物、事理、程序進(jìn)行介紹、解說的一種文體。它通過對是實體事物科學(xué)的解說,對客觀事物作出說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋,使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或,對事理的概念、特點、來源、演變、異同等有科學(xué)的認(rèn)識,從而獲得有關(guān)的知識。說明文的三大特征1.內(nèi)容的科學(xué)性2.說明的條理性3.語言的準(zhǔn)確性說明文的考點說明文分類按照不同的標(biāo)準(zhǔn),說明文有不同的分類。通常根據(jù)說明對象分為事物說明文(狀態(tài)、性質(zhì)、功能、特征)和事理說明文(本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系);根據(jù)說明特點分為自然科學(xué)說明文和社會科學(xué)說明文;根據(jù)語言風(fēng)格分為平實說明文(用通俗、準(zhǔn)確的語言客觀說明事物)和生動說明文(文藝性說明文、小品文,用生動形象的語言說明事物);根據(jù)寫作方法分為介紹性說明文、描述性說明文、記述性說明文和闡釋性說明文。說明對象:事物說明文、事理說明文說明特點:自然科學(xué)說明文、社會科學(xué)說明文語言風(fēng)格:平時說明文、生動說明文寫作方法:介紹性說明文描述性說明文記述性說明文闡釋性說明文說明方法及作用舉例子:舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種說明方法叫舉例子。作用是說明更具體、更有更生動形象力;使表達(dá)更明確,更生動形象列數(shù)字:為了使所要說明的事物具體化,還可以采用列數(shù)字的方法,以便讀者理解。需要注意的是,引用的數(shù)字,一定要準(zhǔn)確無誤,不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用,即使是估計的數(shù)字也要有可靠的根據(jù),并力求近似。數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。作用具體、準(zhǔn)確、客觀、科學(xué)、增強(qiáng)說服力分類別:要說明事物的特征,往往從單方面不易說清楚,可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等屬性的異同,把事物分成若干類,然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法,叫分類別。分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法,有時事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點或幾個方面來說明,也屬分類別。作用條理清晰,一目了然作比較:作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法。說明某些抽象的或是人們比較陌生的事物,可以用具體的或大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征往往在比較中顯現(xiàn)出來。在作比較的時候,可以是同類相比,也可以是異類相比,可以"橫比"也可以"縱比"。作用具體、鮮明、突出強(qiáng)調(diào)被說明對象的特點等引資料:為了使說明的內(nèi)容更充實具體,可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言等。作用使說明內(nèi)容充分具體,有文采,增強(qiáng)說服力和語言準(zhǔn)確性下定義:用簡明的語言、科學(xué)的術(shù)語對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。作用簡明、科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密揭示事物本質(zhì)打比方:利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點,增強(qiáng)說明的形象性和生動性,這種說明方法叫打比方。說明文中的打比方,同修辭格上的比喻是一致的。作用確切具體、生動形象、淺顯易懂,增強(qiáng)趣味性摹狀貌:為使被說明對象更形象、具體,可進(jìn)行狀貌摹寫,這種說明方法叫幕狀貌。作用使被說明對象更生動、形象、具體作詮釋:從一個側(cè)面,在事物的某一個特點做些一般性的解釋,這種方法叫作詮釋。作用對說明對象進(jìn)行解釋,使其更加具體明白,更容易理解畫圖表:為把十分復(fù)雜的事物說清楚,可采用圖表法,來彌補單用文字表達(dá)的缺欠。作用解說更直觀、更具體、更形象,使人一目了然作假設(shè):在特定的情況下,排除所有因素,用假設(shè)的環(huán)境來預(yù)設(shè)將要出現(xiàn)的狀況,實現(xiàn)自己想達(dá)到的效果。作用增強(qiáng)說明對象的說服力說明順序在說明文中,無論是說明事物還是事理,都需要運用充分表現(xiàn)事物或事理特征、符合人們認(rèn)識事物及規(guī)律的合理說明順序。這也是使文章的說明言之有序、條理清晰的有力保障。常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序三種。時間順序:按照事物發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序空間順序:按照事物空間結(jié)構(gòu)的存在方式,從外到內(nèi)、從上到下、從前到后、從遠(yuǎn)到近、從整體到局部來加以介紹,多用于介紹建筑物,這種說明順序有利于全面說明事物各個方面的特征。邏輯順序:按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系,或由個別到一般,由具體到抽象,由主要到次要,由原因到結(jié)果,由現(xiàn)象到本質(zhì)等等,介紹說明的順序。說明文語言說明文屬于實用性很強(qiáng)的文體,語言的準(zhǔn)確性是其最基本特征和要求。如表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、性質(zhì)、程序等,都要求科學(xué)準(zhǔn)確。語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性主要體現(xiàn)在修飾限制性詞語(如形容詞、數(shù)量詞、副詞等),以及短語對中心詞句的修飾限制或補充說明。在此基礎(chǔ)上,說明文的語言還有生動和平實兩種風(fēng)格。其中,平實風(fēng)格多見于平實性說明文中,常以準(zhǔn)確、簡明、平實的語言,對事物形狀、構(gòu)造、性能等加以解說,很少修飾或描寫;生動形象風(fēng)格則多見于文學(xué)性說明文(小品文)中,常借助描寫、記敘等表達(dá)方式,運用比喻、擬人等修辭手法及句式,對事物講行具體形象描寫。準(zhǔn)確(嚴(yán)密、科學(xué)):時間(目前、不久、已經(jīng)、早已、一直)頻率(一般、經(jīng)常、常常、總是、有時)程序(漸漸、逐漸、次第、陸續(xù)、相繼.…)估計(大約、也許、至少、幾乎、可能…)數(shù)量(之一、個別、有余、一些、不足…)程度(最、很、更、十分、非常、較…)來源(據(jù)說、研究表明、調(diào)查顯示.…)生動(形象、趣味):表達(dá)方式(描寫等)修辭手法(比喻、擬人等)說明方法(打比方、舉例子等)用詞、句式等平實(簡明、通俗)說明文結(jié)構(gòu)總分式:又可分為總分、分總、總分總?cè)悾嘁娪谶壿嬳樞蛑袕母爬ǖ骄唧w或從整體到局部的說明文。遞進(jìn)式:各層之間的關(guān)系由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)等逐層遞進(jìn)說明,多見于使用邏輯順序的事理說明文。并列式:各層間并列、平等,主題相同,常見引用或?qū)Ρ?,多用于空間順序的說明文。連貫式:各層之間按照事物發(fā)展過程,或者按時間、因果、條件等關(guān)系安排,前后相互承接,多見于時間順序的說明文。經(jīng)典題型一:標(biāo)題標(biāo)題的好處與作用(1)交代(或隱含)說明對象(內(nèi)容、話題)(2)提示說明對象的特征(作用)(3)引起讀者閱讀興趣(思考)(4)形式新穎、生動、形象(5)從修辭、說明方法角度分析標(biāo)題理解=標(biāo)題含義(說明對象+特征)+標(biāo)題作用擬定標(biāo)題=說明對象(關(guān)鍵詞)+特征(角度:小標(biāo)題注意形式要求)經(jīng)典題型二:說明對象及內(nèi)容對象及內(nèi)容概括=說明對象(關(guān)鍵詞)+特征(角度:題目、首括句、中心句等)經(jīng)典題型三:說明方法及作用舉例子:舉xx例子,具體、真切、形象地說明了說明對象的xx列數(shù)字:列舉具體數(shù)字,科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說明了說明對象的xx分類別:對xx進(jìn)行分類說明,條理清楚地說明了說明對象的xx作比較:把xx和xx進(jìn)行比較,鮮明地突出了說明對象的xx引資料:引用xx資料,更充實具體地說明了xx下定義:給xx下定義,科學(xué)準(zhǔn)確、簡明扼要地揭示說明對象的xx打比方:把xx比喻成xx,生動、形象地說明了說明對象的xx摹狀貌:通過對說明對象進(jìn)行摹寫,更加形象、具體地說明了xx作詮釋:通過對xx解釋,使xx更具體明白,更容易理解畫圖表:通過xx圖表展示,使讀者對xx理解更淺顯、直接、明了作假設(shè):通過假設(shè)證明作者說明的對象xx,增強(qiáng)了文章的說服力說明方法分析=說明方法+(舉例)+自身作用+具體分析(角度:結(jié)合語境和內(nèi)容)經(jīng)典題型四:說明文語言詞句表達(dá)效果=說明方法+修辭手法+釋詞解句+語言特點(角度:結(jié)合內(nèi)容)刪掉或替換=表態(tài)+釋詞解句(定性)+(替換詞釋義)+刪換后效果+語言特點經(jīng)典題型五:說明順序及思路說明順序及思路=(表態(tài)度)+定順序+明思路(形式+內(nèi)容+順序)+答作用(結(jié)論)經(jīng)典題型六:說明文結(jié)構(gòu)及作用點題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論