作文青春擺渡人600字左右

作文青春擺渡人600字左右作文青春擺渡人600字左右篇一有這樣的人嗎？他能像山一樣給我堅(jiān)實(shí)的依靠；能像燈一樣給我明亮的指引；還能像春雨一樣無(wú)聲的滋潤(rùn)我的心田，更能像土地那樣助我強(qiáng)勁的生長(zhǎng)。有！那就是我青春的擺渡人——那些可親可愛(ài)的老師們！他們的愛(ài)輕緩而沉默，即便無(wú)聲，依然是世間最深情的歌；即便無(wú)言，依然是世間最優(yōu)美的詩(shī)；即便無(wú)字，依然是最動(dòng)人的篇章；即便無(wú)色，依然是世間最清雅的長(zhǎng)卷；即便無(wú)味，依然是世間最淡雅的花。天蒙蒙亮，當(dāng)我拖著沉重的書(shū)包，睡眼惺忪地邁進(jìn)教師，老師意氣風(fēng)發(fā)的身影早就站在教室里準(zhǔn)備著我們的早課。我不由得渾身一震，打起了精神，困意全消，快速地回到自己的座位，拿出早課的書(shū)本。我有時(shí)候我心里也會(huì)小小的嘀咕，老師怎么會(huì)這么精神，總是神彩奕奕。是的，老師就是這世間就神奇的人。課上，語(yǔ)文老師生動(dòng)的講解總能讓我們的一刻不停的追隨著他的身影，每一個(gè)字每一個(gè)字的仔細(xì)琢磨，每一道題每一道題的耐心解答，重要的知識(shí)點(diǎn)，他比我們還要著急，總是反復(fù)的提點(diǎn)。哎呀，簡(jiǎn)直有點(diǎn)兒吹毛求疵了！可每每一考試，她反復(fù)的啰嗦猶在耳邊時(shí)，我們一下子就能輕松回答，這時(shí)我才明白他的苦心。別看她上課那么認(rèn)真，青春期的我們哪兒有不溜號(hào)的？可即使眼睛盯著老師，思想上開(kāi)個(gè)小差，總能被他發(fā)現(xiàn)。這時(shí)候，老師總會(huì)在下課后走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的問(wèn)，今天課上的內(nèi)容聽(tīng)明白了嗎？有不懂的要及時(shí)問(wèn)老師呀！這個(gè)時(shí)候的我心里這個(gè)慚愧呀！數(shù)學(xué)老師總是告訴我們，修身立德第一位，然后惜時(shí)如金，勤奮苦讀，勤于反思，善于積累，夯實(shí)基礎(chǔ)。他也總是不忘帶著我們鍛煉身體，趕我們出教室做運(yùn)動(dòng)，還身體力行的跟我們一起鍛煉。就說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，他比我們還積極，跑跳起來(lái)完全像個(gè)孩子一樣有活力，加起油來(lái)蹦得老高，全身都在發(fā)力，雖然搞得我們拔河的時(shí)候都想笑出聲來(lái)，但也帶動(dòng)了我們的沖勁兒，拼勁兒和團(tuán)隊(duì)精神，終于取得了好成績(jī)。他整個(gè)人散發(fā)出來(lái)的光輝一下子讓我們忘了那是我們的“頂頭上司”，不由得跟他一起歡笑起來(lái)，身心特放松。再說(shuō)說(shuō)我們厲害的英語(yǔ)老師，簡(jiǎn)直就是火眼金睛，那么厚的卷紙，判卷就像流水線上的機(jī)器，又快速又準(zhǔn)確，而且一個(gè)小小的字母錯(cuò)了，總能被挑出來(lái)。每次的英語(yǔ)作業(yè)如果不是做的一絲不茍都不行，哪位少寫(xiě)一句話她都知道。看到老師這么認(rèn)真，我們?cè)趺春靡饷苫爝^(guò)關(guān)?！€有好多好多的老師，他們簡(jiǎn)直是太神奇，我說(shuō)都說(shuō)不完。老師總是說(shuō)，學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，有一次作業(yè)中有一道難解的題，我怎么也沒(méi)解開(kāi)，卻想馬上知道方法。于是，我想也沒(méi)想地給老師發(fā)了信息，沒(méi)想到老師立刻就回復(fù)了我。當(dāng)我滿意的理清思路把題弄懂才了現(xiàn)，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，我暗暗咋舌，老師這么晚了還能這么快回復(fù)我說(shuō)不定他還在為了我們判題、備課呢！有一次中午午休，我路過(guò)老師的辦公室，不經(jīng)意地瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)老師靠在椅背上睡著了，右手的筆還夾著，桌上放著試卷，左手邊打開(kāi)的飯盒還沒(méi)動(dòng)幾口。我終于知道了，老師不是不困不是不累，可只要來(lái)到我們面前就會(huì)精神百倍，他想讓我們有好的精神面貌去面對(duì)每天的生活，我們哪兒有理由不努力呢？學(xué)生時(shí)代是我們的青春，我們以夢(mèng)為馬，激情奮斗，而我們也是老師們的夢(mèng)吧！又一個(gè)華燈閃爍，月明星稀的夜晚，如水的月光被屋內(nèi)明亮在燈光擋在窗外，如此美的夜色，我卻無(wú)暇欣賞。我的手上作業(yè)還沒(méi)完成，盡管我努力的瞪大眼睛，使盡渾身力氣對(duì)抗睡眠，可我還是快被它打倒了。這時(shí)我又想到了那些承載著我，陪我度過(guò)青春的老師們，我在他們的船上擺渡過(guò)我的青春，他們正用自己為我們擋風(fēng)遮雨，這個(gè)時(shí)候他們?cè)谧鍪裁茨?？我的靈魂仿佛飛出窗外，飛到老師們的窗邊，他們身側(cè)的習(xí)題還那么厚，他們?cè)跒槊魈斓奈覀冏鲋鴾?zhǔn)備。我一下子困意全消，身體里力量百倍！我很感謝在我的青春里有你們這些可愛(ài)的擺渡人，讓我這條小船學(xué)會(huì)迎風(fēng)破浪的同時(shí)不會(huì)偏離航向，讓我生命中的每個(gè)春天，都有最輕柔的春雨；讓我生命中每個(gè)夏天，都有最清涼的微風(fēng)；讓我生命中每一個(gè)秋天，都有最豐碩的果實(shí)；讓我生命中每一個(gè)冬天，都有最圣潔的梅花。我的青春擺渡人！雖然有花開(kāi)總會(huì)有花謝，有云舒總會(huì)有云卷，有潮起總會(huì)有潮落，可你對(duì)我的愛(ài)，卻永無(wú)彼岸，穿透歲月，超越時(shí)空，直到永遠(yuǎn)。作文青春擺渡人600字左右篇二青春是人一生中最重要的階段，它是美好的，健康的，單純的。如果說(shuō)童年是種子一樣發(fā)芽的時(shí)期，那么青春就是它茁壯成長(zhǎng)的時(shí)期。處于青春時(shí)期的少年們都是幸福的人。青春是一次征途，為了更好的完成這美好的旅途，我們必須爬山涉水，披荊斬棘，沿途困難重重。當(dāng)然你也可以停下來(lái)不走，選擇放棄。但那是不可能的，時(shí)間老人催促著你，青春的腳步催促著你，你的停止不前，怎能看到以后更美的風(fēng)景？這時(shí)的我們是否就需要一個(gè)為我們指明方向的人呢？青春好比一架窄窄的獨(dú)木橋，橋下的河水洶涌澎湃，我們害怕了，猶豫了，退縮了。如果這時(shí)身旁有個(gè)人鼓勵(lì)我，喊我加油，鼓足勇氣，小心翼翼的通過(guò)了到達(dá)彼岸。這時(shí)你會(huì)很有成就感，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)程很艱辛，結(jié)果卻很美好。你會(huì)由衷的感謝那位鼓勵(lì)你的人。有時(shí)候我會(huì)想，我的青春可以說(shuō)是剛剛起步，在我這成長(zhǎng)的12年里有沒(méi)有我的擺渡人呢？我想起了我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，第一次寫(xiě)自己的名字，寫(xiě)第一個(gè)拼音的時(shí)候，我一次次的擦，一次次的寫(xiě)，就在自己都想放棄的時(shí)候，語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)了，她和顏悅色的告訴我，第一次寫(xiě)都是這樣，別放棄，再努力一次就會(huì)好的。我聽(tīng)了心里暖暖的，真的再寫(xiě)一次就很好了。當(dāng)我們第一次沒(méi)有在老師的幫助下，自己打掃教室的時(shí)候，我總是不能把垃圾掃到一起，在我正懊惱的時(shí)候，班主任來(lái)了，我以為他會(huì)批評(píng)我，結(jié)果他輕聲給我說(shuō)：“你還小，沒(méi)關(guān)系，老師教你，以后就好了。”當(dāng)時(shí)的我異常的興奮，第一次覺(jué)得老師真高大。隨著年齡的增長(zhǎng)，課程也越來(lái)越難，有一次期末考試，數(shù)學(xué)沒(méi)考好，當(dāng)媽媽問(wèn)我成績(jī)的時(shí)候，我就撒謊說(shuō)了一個(gè)好分?jǐn)?shù)。但這一切沒(méi)逃過(guò)媽媽的眼睛。她看出我在逃避，但她并沒(méi)有高聲的呵斥我，而是對(duì)我說(shuō)：“不管你考了多少分，考差了，找出原因，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考好。但你撒謊，欺騙媽媽就是錯(cuò)誤的。人要直面自己的失敗，一次失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗。撒謊只會(huì)讓你越來(lái)越差，沒(méi)有挽回的余地?！蔽业拖铝祟^，為自己的行為懊悔。這只是我過(guò)往生活中的點(diǎn)滴，雖說(shuō)我的青春才剛剛開(kāi)始，但我的成長(zhǎng)過(guò)程中也有人幫助我指引我，他們也是我的青春擺渡人。我的青春擺渡人有很多，不是一個(gè)，是家人，是朋友，是老師，甚至是陌生人。也可以是一句話，一個(gè)關(guān)心，一個(gè)舉動(dòng)，一句問(wèn)候。但不管是誰(shuí)，在哪兒，你要記得，有一群人在注視你的成長(zhǎng)，關(guān)心著你，為你分憂解難，為我們帶來(lái)啟示和勇氣。他們就是我們的青春擺渡人，別忘了，感恩你身邊的每一個(gè)人。作文青春擺渡人600字左右篇三人生就像一條河，夢(mèng)想在對(duì)面，而你在夢(mèng)想的彼岸。你有一艘船，但是你不會(huì)劃船，這時(shí)，你是多么希望有一個(gè)擺渡人，來(lái)到你身邊，駕著這艘小船載著你的夢(mèng)想到達(dá)彼岸，而這個(gè)擺渡人就是我們敬愛(ài)的老師。老師傳授給我們知識(shí)，教會(huì)我們?cè)撊绾稳プ鲆粋€(gè)好人：數(shù)學(xué)老師教我們從1+1到方程式，英語(yǔ)老師教我們從a，b，c到語(yǔ)法，他們都是我們青春的擺渡人，幫助我們到達(dá)彼岸，去尋找心中的夢(mèng)想。剛上初二，我的英語(yǔ)老師劉老師生病了，所以前幾節(jié)英語(yǔ)課科代表都是安排我們上自習(xí)。終于，我們迎來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師王老師，他可是劉老師的老師，我們都很開(kāi)心，認(rèn)為師父的師父教起來(lái)，我們的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)更上一層樓。她來(lái)到第一節(jié)課，那是一節(jié)晚自習(xí)，課堂上說(shuō)話全是英文，純粹一個(gè)外教，而我卻是丈二和尚摸不著頭腦，一句話也聽(tīng)不懂。即將迎來(lái)的第一月考，我肯定要“大紅燈籠高高掛”，果然不出我所料，我的英語(yǔ)才考了70多分。到了第二學(xué)月，我決定在半期考試上讓我對(duì)英語(yǔ)崛起，便開(kāi)始加倍努力，沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。早上刷牙的時(shí)候，也要停幾秒，想想昨天晚上記得英語(yǔ)單詞；吃飯時(shí)也要停幾秒，想想晚上該記什么，但總是沒(méi)有很好的結(jié)果。正在這時(shí)，王老師將我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，我沒(méi)有很大的提升，主要是因?yàn)槲覜](méi)有找到正確的方法，錯(cuò)題沒(méi)有過(guò)關(guān)，只知道記單詞，堆著堆著，欠的東西越來(lái)越多，才沒(méi)有學(xué)好。于是，我在老師和家長(zhǎng)幫助下，改變了學(xué)習(xí)方法，果然，完形填空錯(cuò)的少了，閱讀不錯(cuò)了。半期考試過(guò)了，我緊張得要命，有一天晚上還差點(diǎn)失眠了。英語(yǔ)成績(jī)一出來(lái)，我第一個(gè)沖到了辦公室，看到了英語(yǔ)成績(jī)，很高興，我考了95分，年級(jí)46名，我知道這是我努力的結(jié)果?；氐郊?，媽媽狠狠地表?yè)P(yáng)了我一番。老師，您是我青春的擺渡人，是您讓我知道了：學(xué)習(xí)沒(méi)有任何捷徑可走，只有在老師的教導(dǎo)下，靠自己的努力，才可以走向人生巔峰！作文青春擺渡人600字左右篇四歲月如梭。時(shí)間在試卷紛飛中穿梭，飛躍；時(shí)間在不停歇的筆尖下滑過(guò)，溜走；時(shí)間在滴答走動(dòng)的指針中奔跑，消失不知不覺(jué)中，懵懂的我已乘著小舟，從平靜的河流中隨波而蕩，蕩入了波濤滾滾的大江之中。面對(duì)洶涌澎湃的浪花，我的青春擺渡人將手中的槳交給了我，鼓勵(lì)我?jiàn)^勇前進(jìn)！步入初中，迎來(lái)的是一輪新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)的難度層層提高，看著我的作業(yè)，您為難了，您擔(dān)心了。您的學(xué)識(shí)并不高，但您一直關(guān)注著我的學(xué)習(xí)，在督促我學(xué)習(xí)的同時(shí)，也一同與我學(xué)習(xí)，憑著回憶，用您有限的知識(shí)為我講題，為我分析。可現(xiàn)在，如此努力的您也終于感到束手無(wú)策了。您從未有過(guò)地自責(zé)，皺著的眉頭露出深深淺淺被歲月刻下的印跡，您說(shuō)：“孩子，我也許只能幫你到這兒了，剩下的學(xué)習(xí)必須靠你自己拼搏努力了。只怪我當(dāng)初不努力，如今這些題竟都不會(huì)了?！蓖呛蠡谀暗难凵?，我忽然懂了?；貞洰?dāng)初，我的無(wú)理取鬧，我的自以為是，原來(lái)是那么的幼稚，那么的無(wú)知?！安粶?zhǔn)玩兒了，快去學(xué)習(xí)！”您的聲音再一次地響起。正玩的起勁的我毋地回頭，憤怒道：“你憑什么這般要求我？自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還把責(zé)任都放在我身上。這不公平！”面對(duì)我的怒火，您狠狠地責(zé)備了我。那時(shí)，我心里是埋怨的，我討厭您的束縛，您的嚴(yán)厲。在持續(xù)了幾天的冷戰(zhàn)后，您告訴我：“為什么我要如此要求你？就是因?yàn)橛辛宋业慕?jīng)歷，我才希望你能努力，有機(jī)會(huì)改變自己的軌跡，不為自己的所作所為后悔?！钡貞?yīng)您的，卻是那句淡淡的知道了?，F(xiàn)在，您在無(wú)奈下放開(kāi)我翅膀，面對(duì)浩瀚的天宇，我卻失去了方向。您說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大，可以學(xué)會(huì)自我管理了，我不會(huì)再像以前那樣時(shí)時(shí)刻刻要求你。但切記，不能放松自己。加油，堅(jiān)持下去，不要放棄，我相信你！"開(kāi)始，我是欣喜的，對(duì)前方的路充滿了渴望。但當(dāng)滿懷向往的我沖向前方時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，路途是多么的坎坷荊棘叢的刺劃破了肌膚，留下顆顆血珠；泥濘的沼澤地困住了我的步法；巨大的高山擋住了我的去路我向您求助，您卻只是笑著鼓勵(lì)我，讓我獨(dú)自面對(duì)，奮力拼搏。您說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。于是，我只能一次次摔倒，一次次爬起。您的拒絕，我的努力，終于打造了我堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。您的鼓勵(lì)，讓我明白了只有不怕摔倒，才能更接近天空。我親愛(ài)的擺渡人媽媽。感謝您給我的束縛，也感謝您解開(kāi)我的束縛，將渡過(guò)青春的槳交給我，鼓勵(lì)我?jiàn)^勇前進(jìn)！作文青春擺渡人600字左右篇五青春，仿佛是一種宣言，它展現(xiàn)著自古英雄出少年的激情；青春，是四季中最富有生機(jī)的季節(jié)，欣賞它，那千變?nèi)f化的美便浸潤(rùn)其中；青春，也是一種勇氣，努力奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。穿過(guò)這段歲月的通道，才發(fā)覺(jué)，你對(duì)我的影響，竟如此之深。那是一個(gè)寒冷的冬天，我們正在刺骨的寒風(fēng)中做體操，這寒風(fēng)實(shí)在太猛烈，誰(shuí)也受不了它的威力。大多數(shù)同學(xué)都把頭和手嚴(yán)實(shí)的捂在帽子和衣兜里，最后只剩下雙腳和被帽子包裹著的頭在不緊不慢的搖動(dòng)，這其中也包括我。突然有一個(gè)人敲了我一下，起初我還以為是同學(xué)的惡作劇，當(dāng)我快速轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是班主任。她那張嚴(yán)肅的臉嚇到我了?；氐桨嗌虾螅嘀魅巫尣徽J(rèn)真做體操的人都站起來(lái)，讓我們反省自己的錯(cuò)誤。隨后，她嚴(yán)厲地說(shuō)：“如果以后再發(fā)生這類似的情況，嚴(yán)懲不貸！”我雖然知道我錯(cuò)了，但我依然覺(jué)得她太過(guò)嚴(yán)厲。周五的下午，班主任手拿一套試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們都以為要考試，都在發(fā)試卷之前著急忙慌的復(fù)習(xí)著?？砂嘀魅螀s說(shuō)：“這節(jié)課我們不上課，當(dāng)然也不會(huì)考試，我們就來(lái)談?wù)勑陌??！甭?tīng)班主任說(shuō)完后，同學(xué)們的心理包袱都放下了，也算松了一口氣。時(shí)間過(guò)得很快，班主任也說(shuō)了很多，其中有一句話讓我記憶深刻：“你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不為別人，就為你自己?！蔽彝蝗挥X(jué)得班主任說(shuō)的話很有道理，這次談話也讓我發(fā)現(xiàn)，班主任原來(lái)不是我們想象的那么嚴(yán)厲，其實(shí)“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的”，她嚴(yán)厲中隱藏的和藹可親，讓我越來(lái)越喜歡她。她讓我明白了許多道理，教會(huì)了我許多做人的基本原則，也讓我的成績(jī)逐漸提高。原來(lái)，她竟是我的擺渡人！對(duì)于她，我是窮盡一生都感激不盡的，她的教誨讓我受用一生。作文青春擺渡人600字左右篇六青春是絢麗動(dòng)人的，但也是苦澀的青春是我們脫變的過(guò)程。正如普希金所說(shuō)：“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀?！痹谖覀儾黄椒驳那啻簹q月中，往往有很多的擺渡人。小時(shí)候教室里總會(huì)有那么一個(gè)身影，悉心照顧著我們。教會(huì)我們寫(xiě)字，如同我們第二個(gè)母親。透過(guò)那忙碌的身影，我仿佛看見(jiàn)了她的孩子在家中等待她的歸來(lái)。上小學(xué)了，迎來(lái)一群陌生人。老師會(huì)讓我們彼此熟悉，成為朋友。老師像一個(gè)魔法師，拿起手中的粉筆，把所知道的知識(shí)全部輸入我們的腦海中。但有時(shí)我們也會(huì)因?yàn)榉噶艘粋€(gè)小小的錯(cuò)誤，而被老師狠狠的批評(píng)一頓。但這只是將我們引入正途的方法。我至今記得六年級(jí)時(shí)那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的考試。那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是六年級(jí)的下半學(xué)期了。教室里除去打鬧的聲音，便是小升初的緊迫感了。上課鈴聲仿佛在警示著我們，我們剩下的時(shí)間不多了。老師抱著一套試卷走上講臺(tái)。同學(xué)們迅速的將桌子拉開(kāi)。而我的左邊卻不是往日的那個(gè)同學(xué)。我疑惑不解：“怎么是你，我同桌呢？”“考試都不能阻止你們聊天是吧？”老師問(wèn)你的聲音如同一座大山壓下來(lái)。全班寂靜無(wú)聲?！拔?，第2小題選什么？”我正疑惑著望著他。思來(lái)想去，畢竟是同學(xué)，我正準(zhǔn)備把試卷移過(guò)去一點(diǎn)。但轉(zhuǎn)念一想，“這不是害了他嗎？”又立馬把卷子移了回來(lái)。我能感受到老師正用冒著火光的眼睛望著我，我立馬埋下頭來(lái)繼續(xù)做。下了課，老師把卷子收走后，我站在教室門(mén)口轉(zhuǎn)悠?！暗降兹ゲ蝗ツ?？咱班的班主任可是出了名的脾氣差，萬(wàn)一他認(rèn)為我是此地?zé)o銀三百兩呢?！弊罱K，一番糾結(jié)后，我還是走進(jìn)了教師辦公室?！皥?bào)告”“進(jìn)”。老師正在看剛才的試卷，我的心咯噔一下?！袄蠋煟沂莵?lái)跟您解釋剛才考試的事情的。”“是沒(méi)有寫(xiě)名字嗎？”老師翻閱著試卷?！安皇?，我是想說(shuō)，剛才考試的時(shí)候我沒(méi)有作弊?！蔽矣行┱Z(yǔ)無(wú)倫次。我相信你，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，希望你到初中以后也能保持這種精神。我本來(lái)就沒(méi)有懷疑，你來(lái)解釋反而出乎了我的意料?！崩蠋煕](méi)有責(zé)備我的突兀，反而露出難得一見(jiàn)的一笑。老師的話我一直都記在心里。那是我學(xué)習(xí)生涯中難得一次得到老師堅(jiān)定的肯定。我懂得了體貼和信任。他們是我的青春擺渡人。作文青春擺渡人600字左右篇七青春，猶如含苞待放的花朵，有芬芳，也有苦澀。青春，猶如在浩瀚的大海中遠(yuǎn)航的船，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，有時(shí)會(huì)驚濤駭浪。它需要舵手悉心指引，掌握航行的方向，帶著你戰(zhàn)勝困難，勇敢地迎接勝利的曙光，到達(dá)勝利的彼岸。我從無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活邁進(jìn)了緊張而充實(shí)的初中生活。面對(duì)著優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)科的增多，心理上承受著巨大的壓力。我面對(duì)這些困難和挫折，心里上產(chǎn)生了消極的情緒，想要放棄。媽媽面對(duì)這種情況，給我講了偉大物理學(xué)家霍金的事跡。他在21歲的青春年華患上了肌肉萎縮性硬化癥，導(dǎo)致全身癱瘓，不能言語(yǔ)，只有手部的三根手指可以活動(dòng)，可是他沒(méi)有放棄生活下去的勇氣。在這樣的身體條件下，保持著樂(lè)觀向上的態(tài)度，克服常人難以想象的困難，追求自己的夢(mèng)想，取得了最高的成就。聽(tīng)了他的事跡，我開(kāi)始反省自己，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，投入到緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)中去。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽都會(huì)和我一起面對(duì)。每當(dāng)我情緒低落時(shí)，媽媽都會(huì)及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)我。而處在青春叛逆的我，時(shí)常會(huì)沖她大發(fā)脾氣，但每次媽媽都會(huì)心平氣和幫我調(diào)整心態(tài)。猛然間，我發(fā)現(xiàn)幾只調(diào)皮的蟲(chóng)子掠過(guò)您的發(fā)絲，消融，消融，融入了您黑色的發(fā)絲，在您的頭上扎根。這是歲月的痕跡，心血付出。當(dāng)我看到了您對(duì)我露出欣慰滿足微笑，我的鼻子突然好酸，任憑淚水在我臉頰上流淌。您的身上好像有一種魔力，無(wú)論我是在高興，困苦，悲傷的時(shí)，都會(huì)在第一時(shí)間想到您。只要想到您，想到您的笑臉，想到您對(duì)我說(shuō)的每一句話，躁動(dòng)的心都會(huì)立刻平靜下來(lái)，不在懼怕任何困難和挫折，內(nèi)心充滿希望，有了戰(zhàn)勝它的決心。在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。媽媽，您是我生命中的舵手，是我的青春擺渡人，讓我在生活中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！作文青春擺渡人600字左右篇八父親出生在一個(gè)男尊女卑的家庭，他的父親，也就是我的爺爺，對(duì)生男生女有著極其固執(zhí)的偏見(jiàn)。他很早就叮囑父親，將來(lái)生孩子一定要生個(gè)男孩，好給家里傳宗接代。所以，作為女孩的我，自從出生的那一刻起，就注定不被他接受和喜愛(ài)。而年幼的我，似是知道自己“不受待見(jiàn)”一般，走路時(shí)總是避著他；說(shuō)話也是小心翼翼的，生怕引起他的不滿；就連他的一聲咳嗽，在我看來(lái)，都覺(jué)得“如臨大敵”……他的房間里，黑色柜子上有一個(gè)黑色的抽屜，里面裝著一個(gè)黑色筆記本，他總是時(shí)不時(shí)地在上面記錄著什么。那時(shí)候的我，一直覺(jué)得他一定有什么不可告人的秘密，也許，那個(gè)黑色筆記本中，記錄了他做過(guò)的所有駭人聽(tīng)聞的壞事，在我眼中，他渾身都散發(fā)著陰沉，讓人難以接近。而隨著年齡的增長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了，十三四歲的我步入了青春的花季。我對(duì)他的不滿逐漸發(fā)展為怨恨。我恨他整日陰沉的臉色，恨他那個(gè)恐怖的黑色筆記本，恨他與其他爺爺不同，恨他的重男輕女……恨他的一切一切。同時(shí)，我對(duì)他的恐懼也日漸加深。我怕他的眼神，他眼睛里的東西太多太多，太深?yuàn)W，我讀不懂，也猜不透。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總是一個(gè)人躲在房間的角落里默默地流淚。我恨命運(yùn)的不公，為什么不能在使我擁有健康的身體的同時(shí)，給予我一份美好的親情？為什么其他人的爺爺對(duì)他們總是慈祥的、寵溺的，而我的爺爺卻這樣的令人厭惡和恐懼？我多么希望他能對(duì)我多一點(diǎn)疼愛(ài)。我努力學(xué)習(xí)，為的就是能讓他多看我一眼，對(duì)我的態(tài)度能有那么“一丁點(diǎn)”的改變。可不管我再怎么努力，變得再怎么優(yōu)秀，都無(wú)濟(jì)于事。他對(duì)我仍是那副冷冰冰的樣子。我終于死心了。我不再努力引起他的注意，不再為了他拼命學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我的成績(jī)也因此一落千丈，但我對(duì)這些絲毫不在乎，因?yàn)槲覐膩?lái)就不是為了自己而努力的。