人教pep版三年級下冊英語unit-5教案

Unit5Doyoulikepears?

PartA

口攵學(xué)導(dǎo)J5

教學(xué)內(nèi)容Let'stalkLet'splayLet'slearnLet'schantLet'sspell

(BLet'ssing)

【知識目標(biāo)】

1.能夠掌握A部分Let'slearn中的三會單詞和Let'stalk中的重點句子;

教學(xué)目標(biāo)2.能夠掌握Let'sspell中元音字母u在閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律并正確發(fā)音。

【能力目標(biāo)】能用所學(xué)的詞匯與句型”—Doyoulike...?—Yes,Ido./No,I

don，t.”來詢問對方是否喜歡某種水果并回答。

【'情感目標(biāo)】教育學(xué)生要熱愛糧食，養(yǎng)成不挑食、多吃水果的好習(xí)慣。

1.掌握元音字母u在閉音節(jié)中的發(fā)音；

教學(xué)重點2.掌握詞匯apple,pear,orange,banana的聽、說、認(rèn)讀；

3.句型“一Doyoulike...?—Yes,Ido./No,Idon't.”的運用。

教學(xué)難點1.元音字母u在閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律；

2.能初步了解以do引導(dǎo)的一般疑問句的結(jié)構(gòu)與用法，能進(jìn)行詢問與回答。

課本、錄音機、磁帶、相關(guān)單詞卡片、水果圖片、相

教學(xué)準(zhǔn)備課時安排3課時。

關(guān)的水果、課件等。

Z教學(xué)過程

第一課時

教學(xué)過程批注

一、Warm-up&Revision

1.日?？谡Z練習(xí)。

T:Goodmorning/afternoon,class.

Ss:Goodmorning/afternoon,Miss/Mr...

2.播放錄音,學(xué)唱B部分Let'ssing中的歌曲“Anappleaday"。

二、Presentation&Practice

l.Let'slearn

（1）教師拿著一個裝有各種水果的果籃。

T:Look!Theyarefruit.

教讀單詞fruit并板書。

(2)從果籃里依次拿出蘋果、梨、橙子、香蕉，教授單詞apple,pear,

orange,banana,板書并帶讀。

(3)教師再次拿出梨子。

T:What'sthis?

SI:It'sapear.

T:Good.Ilikepears.Doyoulikepears?

SI:Yes.

T:Doyoulikepears?

S2:No.

板書句子“一Doyoulikepears?一Yes,Ido./No,Idon't,并帶讀。

(4)播放錄音，跟讀單詞與句子。

(5)游戲：聽音畫畫。教師說水果單詞，學(xué)生聽單詞畫出相應(yīng)的圖片。比將畫畫運用到

一比誰畫得又快又好，誰就可以獲得相應(yīng)的水果作為獎勵。英語單詞的復(fù)習(xí)

(6)游戲：小小調(diào)查員。運用所學(xué)句型每人詢問三名小伙伴喜歡吃的水果,中，學(xué)生樂在其

在相應(yīng)的位置打“J”完成表格。中。

Fruitapplepearorangebanana

Name

2.Let'schant

(1)教師又從果籃里拿出一串葡萄，教單詞grapes,摘下一顆，教授單

此處grape只

詞grape0

要求學(xué)生會說即

(2)教師又依次拿出兩個蘋果，教單詞apples。用同樣的方法教pears,

可。

oranges,bananaso

(3)教師帶領(lǐng)學(xué)生讀Let，schant部分的歌謠。

(4)播放錄音，學(xué)生學(xué)唱。

(5)分四個小組比賽唱歌謠。

?

ears

kep

uli

oyo

5D

Unit

家長

說給

單詞

水果

習(xí)的

天學(xué)

1.將今

e

orang

ear

p

apple

fruit

作業(yè)聽。板書

設(shè)計設(shè)計

a

banan

話。

的對

lk部分

Let'sta

預(yù)習(xí)

2.自主

ears?

likep

you

一Do

t.

don'

o,I

do./N

s,I

一Ye

課時

第二

批注

過程

教學(xué)

ion

Revis

p&

m-u

War

一、

生

名學(xué)

請五

上，

講臺

放在

圖片

食物

過的

冊學(xué)

及上

片以

果圖

個水

將四

1.教師

的記

學(xué)生

訓(xùn)練

準(zhǔn)。

快又

得又

誰拿

，看

圖片

應(yīng)的

起相

生拿

，學(xué)

單詞

師說

，教

臺前

到講

力。

應(yīng)能

、反

憶力

謠。

的歌

nt部分

scha

Let'

齊唱

2.全班

二、Presentation&Practice

1.Let?stalk

（1）師生問答喜歡吃的水果。對話中的重點

T:Doyoulikefruit?詞匯、句型在上

Ss:Yes,Ido.節(jié)課已學(xué)習(xí)過，

T:Ilikeapples.Doyoulikeapples?先復(fù)習(xí)相關(guān)句

SI:Yes,Ido.型，學(xué)生就不難

S2:No,Idon't.理解對話。

（2）教師介紹情境：Sarahandhermumarebuyingfruit.Listenand

Choose.帶著問題聽錄

Sarahlikes______and______.音，能幫助學(xué)生

A.oranges；applesB.apples；bananasC.apples；pears抓住對話大意。

（3）播放錄音，完成選擇題。

（4）播放錄音，跟讀。

（5）先兩人一組練習(xí)對話。然后請幾組學(xué)生讀對話。

2.Letsplay

（1）師生對話。

T:Doyoulikepears?（教師手中拿著梨子的圖片）

SI:No,Idon't.

T:Doyoulikeoranges?（教師手中拿著橙子的圖片）

S1:Yes,Ido.

T:Hereyouare.

SI:Thanks.

（2）將水果圖片發(fā)給學(xué)生，兩人一組仿照上面的對話進(jìn)行問答。

（3）請幾名學(xué)生表演自己編的對話。

（4）將Let'splay中的對話帶領(lǐng)學(xué)生讀三遍。

作業(yè)板書

話。

的對

部分

alk

st

讀Let'

1.熟

?

ears

kep

uli

oyo

5D

設(shè)計設(shè)計Unit