2020-2021學(xué)年湖南省株洲市淥口區(qū)部編版六年級(jí)上冊(cè)期末文化素質(zhì)檢測(cè)語(yǔ)文試卷原卷版

2020-2021學(xué)年第一學(xué)期淥口區(qū)期末文化素質(zhì)檢測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文1.請(qǐng)用“√”劃出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字正確讀音。呻吟（nínyín）跺腳（duǒduò）醬油（jiànjiàng）驚慌（fuānghuāng）正月（zhēngzhèng）卡?。╧ǎqiǎ）2.看拼音，寫詞語(yǔ)。húnzhuójǔsàngrèxuèfèiténg（）（）（）qízhìkūjiéjìgāoyīchóu（）（）（）3.請(qǐng)找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，然后更正在后面的括號(hào)里。匯心一笑（）排山到海（）妄乎所以（）4.請(qǐng)你比一比，再各組兩個(gè)詞。建（）（）坪（）（）漠（）（）鍵（）（）萍（）（）慕（）（）5.請(qǐng)你按要求或習(xí)慣，積累好詞好句。1．描寫人物心理狀態(tài)的四字詞語(yǔ)：心灰意懶、_____________、____________、_________、___________2．________________________________________，死而后已。3．_____________________，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，____________________。4．等閑識(shí)得東風(fēng)面，________________________________________。5．貓哭耗子——______________________________________________________。6.請(qǐng)按課文內(nèi)容填空。1．“_____________，浪淘風(fēng)簸自天涯。______________，_____________?！边@首《浪淘沙》是唐代著名詩(shī)人劉禹錫的作品，全詩(shī)描寫了詩(shī)人站在黃河邊眺望滾滾波濤的情景，表現(xiàn)出了作者_(dá)___________________________。2．深藍(lán)的天空中_______________________，下面是海邊的沙地，都種著______________________，其間有一個(gè)十一二歲的少年，________________，_____________________，向一匹猹盡力刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（《少年國(guó)土》課文精品回放。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辩娮悠谒?，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。7.請(qǐng)寫出文中加點(diǎn)詞的意思。志____________若____________8.請(qǐng)寫出下面句子的意思。伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。_______________________________________________________9.你對(duì)伯牙“破琴絕弦”做法是如何看待的呢？答：______________________________________________________閱讀短文，完成練習(xí)。①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池，可我到圓明園看荷花，卻既不在四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花，我只愿在每年的初冬季節(jié)去。②誠(chéng)然，荷花綠葉的美是無(wú)可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露，在陽(yáng)光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。這是一塘荷花最美的時(shí)候嗎？“接天蓮葉無(wú)窮碧”的名句曾被人無(wú)數(shù)次地吟詠過(guò)。我曾經(jīng)以為，這是荷花最美的時(shí)候，可是我現(xiàn)在卻覺(jué)得，也許一切并非如此。③誠(chéng)然，荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì)。不管在明亮的陽(yáng)光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中，它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測(cè)的艷影，都會(huì)使人心醉神迷。這是一塘荷花最美的時(shí)候嗎？“映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認(rèn)為，滿塘紅艷是荷花最美的時(shí)候，可是我現(xiàn)在越來(lái)越不這么認(rèn)為了。④那是十多年前的十一月，我獨(dú)自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋。可是當(dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時(shí)，無(wú)意之間，卻被驀然呈現(xiàn)在眼前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中間，是一池殘荷——有的桔梗還高高地聳立著，有的則己折斷在水中；有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空中高擎；那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風(fēng)雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根?？吹竭@些景象，我頓時(shí)感到自己走進(jìn)了一個(gè)荷花的神奇世界。⑤“留得殘荷聽(tīng)雨聲”嗎？不，我感到這滿池的荷花沒(méi)有枯、沒(méi)有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美，那種不是紅紅綠綠的俗美，而是蘊(yùn)藏于殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲的凄美。⑥它是滿池桔梗殘葉，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達(dá)了一種精神，一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱。何況，隆冬過(guò)后，它那散落滿地的蓮子，又會(huì)吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢?、卟灰傲舻脷埡陕?tīng)雨聲”，還是“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”吧！去聽(tīng)它的精神，去聽(tīng)它的力量！10.請(qǐng)給短文擬一個(gè)合適題目：________________________11.請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。陶醉—（）神奇—（）震撼—（）12.根據(jù)意思，從短文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)寫在后面的括號(hào)里。①比喻景象或處境非常悲慘凄涼。（）②比喻人人稱贊。（）③指沒(méi)有可以相比。（）13.短文②③自然段引用了兩句詩(shī)，出自南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的七言絕句《曉出凈慈寺送林子方》，你能寫出這首詩(shī)的前兩句嗎？答：_________________________________________________14.讀一讀，品一品，填一填?！八鼫\淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露，在陽(yáng)光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠?！睆男揶o的角度看，句中將“綠葉”比喻成__________，將綠葉上“汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露”比喻成___________，這樣寫的好處是______________________________。15.作者在寫殘荷時(shí)多次提到圓明園的斷墻殘柱，這兩者有何相似之處？答：______________________________________________________16.下面是這篇短文層次結(jié)構(gòu)的幾種分法，你認(rèn)為哪種最恰當(dāng)？（）A.①∥②③④∥⑤∥⑥⑦ B.①②∥③④∥⑤⑥∥⑦C.①∥②③∥④⑤⑥∥⑦ D.①②∥③④∥⑤⑥∥⑦17.課外閱讀知識(shí)填空。（《小英雄雨來(lái)》）晉察冀邊區(qū)北部有一道還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著許多蘆葦。河邊有一個(gè)小村莊，叫____________，十二歲的兒童雨來(lái)就是這村里的。雨來(lái)最喜歡這道緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天，雨來(lái)和__________、____________，還有很多很多光屁股的小朋友，好像一群魚，在河