【還原情景 互動(dòng)性強(qiáng)】Unit5 Dinners ready 英語(yǔ)新授課件 四年級(jí)上冊(cè) 人教 PEP_第1頁(yè)
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Unit5Dinner’sreadyPEP3ForGrade4Let'ssay!I’dlikesome______.Whatwouldyoulike?WarmUp關(guān)鍵句型,詢問(wèn)你想吃什么?Let'slearn!hungry餓的反義詞:full飽的詢問(wèn)晚餐吃什么?表示禮貌,請(qǐng)I’d=Iwouldsome:一些Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?詢問(wèn)三餐要吃什么,用介詞for這里的fish表示死魚(yú)是不可數(shù)名詞當(dāng)fish表示活魚(yú)時(shí)是可數(shù)名詞dinner’s=dinnerisready:準(zhǔn)備晚餐準(zhǔn)備好了!征求并表達(dá)用餐意愿A:Whatwouldyoulike(forbreakfast/lunch/dinner)?KeyGrammarPointsB:I’dlike….

I’dlike=IwouldlikeI’dlikesth..想要某物I’dliketodosth..想要做某事e.g.I’dlikesomefish.e.g.I’dliketoplayfootball.Extension:some的用法KeyGrammarPointssome表示“一些”,修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞。可數(shù)名詞復(fù)數(shù)不可數(shù)名詞e.g.

somebooks

somejuice不可數(shù)名詞沒(méi)有復(fù)數(shù)形式,常見(jiàn)的有:肉類(lèi):beef牛肉,chicken雞肉,fish魚(yú)肉(fish在表示“魚(yú)肉”時(shí),不可數(shù);在表示“魚(yú)的條數(shù)”時(shí),單復(fù)數(shù)都是fish;在表示“魚(yú)的種類(lèi)”時(shí),復(fù)數(shù)形式為fishes);液體:soup湯,juice果汁,water水,milk牛奶;其他:rice米飯,bread面包…常見(jiàn)的不可數(shù)名詞KeyGrammarPointsWhat_____youlike___dinner?_____fishand__________.SentencePracticewouldforSomevegetablesDinner’s______._______!SentencePracticereadyThanksRolePlayLet'slearn!表達(dá)某些東西在不在某處并回答詞組,請(qǐng)自便關(guān)鍵句,你想不想要…?回答,不,謝謝!use:使用near:在…附近Wouldyoulike后面可以加名詞,還可以加什么呢?回答,謝謝,請(qǐng)給我提出用餐建議KeyGrammarPointsB:Yes,please./No,thanks.A:Wouldyoulikesome…?soupnoodlesjuicesaladbeeffish詢問(wèn)餐具使用情況KeyGrammarPointsB:Yes,please!/No,thanks.Icanuse…A:Wouldyoulike…?情態(tài)動(dòng)詞can的基本句型KeyGrammarPoints肯定句:主語(yǔ)+can+動(dòng)詞原型+其他.一般疑問(wèn)句:Can+主語(yǔ)+動(dòng)詞原型+其他?否定句:主語(yǔ)+cannot(can’t)+動(dòng)詞原型+其他.e.g.Icanusechopsticks.e.g.Ican’tseeyou.e.g.CanIhaveaknifeandfork,please?SentencePracticeWouldyoulikea_____and____?No,______.Icanuse__________.knifeforkthankschopsticksRolePlayVocabularynoodleschickenbeef-Whatwouldyoulike?-I’dlikesome…,please.soupvegetablesVocabularyjuicefishrice-Whatwouldyoulike?-I’dlikesome…,please.milkbreadLet’ssing!Let'slearn!I’dlike=Iwouldlike-Whatwouldyoulike?-I’dlikesome…,please.-OK.…yuan,please.Let’splay!Lookandsay!-Whatdoyousee?-Isee….j__i__en__od__esch__ck__nv__g__tabl__s____pf__s__PracticeucolieeeeouihWhat_____youlike?I’dlikesome___,______.SentencePracticewouldfishpleaseVocabulary-Wouldyoulike…?-Yes,please./No,thanks.Icanuse….spoonforkchopsticksknifebowlf____kch___pstickssp______nkn___f___b______loroooieowPractice12345678910PracticeLet’sdo!pass傳、遞cut切use使用try嘗試Let'slearn!你想要一些…?passsb.sth.=passsth.tosb.將某物遞給某人-Wouldyoulike…?-Yes,please./No,thanks.Icanuse….Ieatrice.Iuse(使用)_____.knifeforkbowlSentencePracticebowlIcutbeef.Iuse(使用)_____.knifeforkbowlSentencePracticeknifeLet'spractice!讀一讀,勾一勾√√√Let'sspellandchant!Let'spractice!heredweLet'spractice!1.bebike2.tuneme3.weshe4.bonehe

判斷標(biāo)紅部分的發(fā)音是否一致Let'spractice!勾出你聽(tīng)到的單詞1.看圖選出合適的單詞。(1)(2)(3)knifeforkA.chopsticksB.spoonA.beefB.chickenExamplesAnalysis例題分析BAB2.將下列單詞分類(lèi),寫(xiě)在橫線上

。beefsoupfishjuicemilkforkknifevegetableschickenwaterbowlchopsticksnoodles食物:________________________________________飲料:________________________________________餐具:________________________________________ExamplesAnalysis例題分析beef,soup,fish,vegetables,chicken,noodlesjuice,milk,waterfork,knife,bowl,chopsticks(

)

(1).

-______Ihavesomerice?-Sure.A.AmB.DoC.Can(

)

(2).

-Wouldyou____somesoup?-Yes,please!A.lookB.likeC.have(

)

(3).

當(dāng)你想說(shuō)“我會(huì)使用筷子”時(shí),應(yīng)說(shuō):_________A.Icanusethechopsticks.B.Passmethechopsticks.(

)

(4).

CanIhave______juiceplease?A.someB.anyC.many3.單項(xiàng)選擇ExamplesAnalysis例題分析CBAA4.選擇與句子相對(duì)應(yīng)的圖片。()(1)Passmethebowl.()(2)Passmetheknife.()(3)Cutthevegetables.()(4)Usethefork.A.B.C.D.ExamplesAnalysis例題分析DABC5.根據(jù)情景選擇正確的單詞。(1)Iwanttoeatnoodles.Iwilluse______.(2)Passmethe_____.I’dlikesomesoup.(3)AfterdinnerIwillwashthe_______.(4)I’msothirsty.I’dlikesome______.bowlswaterchopsticksspoonExamplesAnalysis例題分析CDAB6.讀短文,判斷正“T”誤“F”。Igetupat7:00o’clockinthemorningeveryday.I’dlikesomemilkandbreadforbreakfast.ThenIgotoschool.Atnoon,I’dlikesomefishandriceforlunch.Ialsohavesomesoupafterthemeal.Intheevening,I’dlikesomenoodlesfordinner.()(1)Ige

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