六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-折扣 人教版

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案折扣人教版教案：折扣一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋了折扣這一概念。具體包括：折扣的定義、折扣的計(jì)算方法以及折扣在實(shí)際生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解折扣的概念，掌握折扣的計(jì)算方法，并能運(yùn)用折扣知識(shí)解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：折扣的定義，折扣的計(jì)算方法。難點(diǎn)：折扣在實(shí)際生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入通過展示商場(chǎng)促銷的廣告，讓學(xué)生觀察并思考：為什么商品打折后會(huì)有一個(gè)折扣標(biāo)價(jià)？這個(gè)折扣標(biāo)價(jià)是如何計(jì)算出來的？2.概念講解利用黑板和粉筆，我在黑板上寫出“折扣”兩個(gè)字，并解釋道：“折扣是指商品打折后的價(jià)格與原價(jià)之間的比例關(guān)系?！苯又?，我給出一個(gè)例子：一件原價(jià)為100元的商品，打八折后的價(jià)格是多少？3.例題講解我拿出一份練習(xí)本，上面寫著一個(gè)例題：一件原價(jià)為200元的商品，打了九折，請(qǐng)問現(xiàn)價(jià)是多少？我讓學(xué)生跟我一起解答這個(gè)問題，并解釋解題思路。4.隨堂練習(xí)我給學(xué)生發(fā)放一份練習(xí)題，要求他們?cè)谡n堂上完成。這份練習(xí)題包括了各種折扣問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的折扣知識(shí)解決問題。5.折扣的實(shí)際應(yīng)用我通過展示一些生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生了解折扣在實(shí)際生活中的運(yùn)用，如購物、餐飲、旅游等。六、板書設(shè)計(jì)折扣：商品打折后的價(jià)格與原價(jià)之間的比例關(guān)系。折扣計(jì)算公式：現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×折扣七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）一件原價(jià)為150元的商品，打了八折，請(qǐng)問現(xiàn)價(jià)是多少？（2）一件原價(jià)為80元的商品，打了七折，請(qǐng)問現(xiàn)價(jià)是多少？答案：（1）現(xiàn)價(jià)=150×0.8=120元（2）現(xiàn)價(jià)=80×0.7=56元2.折扣在實(shí)際生活中的應(yīng)用：假設(shè)你打算購買一部手機(jī)，原價(jià)為3000元，現(xiàn)在有兩個(gè)優(yōu)惠活動(dòng)，分別是：（1）打八折（2）滿2000元減300元請(qǐng)問，你應(yīng)該選擇哪個(gè)活動(dòng)？請(qǐng)說明理由。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)折扣的概念和計(jì)算方法掌握得比較好，但在實(shí)際應(yīng)用中仍有一些學(xué)生存在困惑。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)通過生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用折扣知識(shí)。同時(shí)，我也可以拓展一下折扣的其他應(yīng)用場(chǎng)景，如銷售、采購等，讓學(xué)生了解折扣在實(shí)際工作中的重要性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入二、概念講解在講解折扣概念時(shí)，我使用了黑板和粉筆，這是為了突出重點(diǎn)，讓學(xué)生們能夠清晰地理解和記憶折扣的定義。通過在黑板上寫出“折扣”兩個(gè)字，并給出折扣的定義，我能夠讓學(xué)生們對(duì)折扣有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我還通過舉例子的方式，讓學(xué)生們更好地理解折扣的計(jì)算方法。三、例題講解在講解例題時(shí)，我拿出了一份練習(xí)本，上面寫著一個(gè)具體的折扣問題。我讓學(xué)生們跟我一起解答這個(gè)問題，并解釋解題思路。這樣做是為了讓學(xué)生們通過實(shí)際操作，加深對(duì)折扣計(jì)算方法的理解。通過共同解答問題，學(xué)生們能夠更好地掌握折扣的計(jì)算方法，并為隨堂練習(xí)打下基礎(chǔ)。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)放了一份練習(xí)題給學(xué)生們，要求他們?cè)谡n堂上完成。這份練習(xí)題包括了各種折扣問題，讓學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)的折扣知識(shí)解決問題。這個(gè)環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的應(yīng)用能力。五、折扣的實(shí)際應(yīng)用在講解折扣的實(shí)際應(yīng)用時(shí)，我通過展示一些生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生們了解折扣在實(shí)際生活中的運(yùn)用。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到折扣知識(shí)的重要性，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠更好地理解折扣的意義，并激發(fā)他們對(duì)折扣知識(shí)的興趣。六、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我列出了折扣的定義和計(jì)算公式。這是為了讓學(xué)生們能夠有一個(gè)清晰的記憶和理解。通過板書，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)整理歸納，并形成系統(tǒng)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我給出了兩個(gè)問題，讓學(xué)生們用所學(xué)知識(shí)解決。這些問題不僅考察了學(xué)生們對(duì)折扣計(jì)算方法的掌握，還考察了他們運(yùn)用折扣知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。通過這些問題，學(xué)生們能夠在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的應(yīng)用能力。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我意識(shí)到學(xué)生們?cè)谡劭鄣膶?shí)際應(yīng)用中仍存在一些困惑。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，通過更多的實(shí)際例子，讓學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用折扣知識(shí)。同時(shí)，我還計(jì)劃拓展折扣的應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生們了解折扣在實(shí)際工作中的重要性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的折扣概念時(shí)，我采取了一種生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，以引起學(xué)生的興趣和好奇心。我以商場(chǎng)促銷廣告為情景導(dǎo)入，讓學(xué)生們能夠直觀地感受到折扣的存在。在講解折扣概念時(shí)，我使用了簡(jiǎn)單明了的語言，并通過舉例子的方式，讓學(xué)生們更好地理解折扣的計(jì)算方法。在課堂提問環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了各種不同難度的問題，以滿足不同學(xué)生的需求。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考并回答問題，以增強(qiáng)他們的自信心和參與感。在時(shí)間分配上，我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間理解和掌握所學(xué)知識(shí)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示商場(chǎng)促銷廣告，成功地吸引了學(xué)生的注意力。這個(gè)方法非常有效，因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)商場(chǎng)促銷廣告都很熟悉，能夠迅速引起他們對(duì)折扣的興趣。在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)。我讓學(xué)生們跟我一起解答例題，并解釋解題思路。這樣做不僅能夠讓學(xué)生們更好地理解折扣計(jì)算方法，還能夠提高他們的思維能力和解決問題的能力。在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我列出了折扣的定義和計(jì)算公式。這樣學(xué)生們就能夠有一個(gè)清晰的記憶和理解。通過板書，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)整理歸納，并形成系統(tǒng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我給出了兩個(gè)問題，讓學(xué)生們用所學(xué)知識(shí)解決。這些問題不僅考察了學(xué)生們對(duì)折扣計(jì)算方法的掌握，還考察了他們運(yùn)用折扣知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我意識(shí)到學(xué)生們?cè)谡劭鄣膶?shí)際應(yīng)用中仍存在一些困惑。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，通過更多的實(shí)際例子，讓學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用折扣知識(shí)。同時(shí)，我還計(jì)劃拓展折扣的應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生們了解折扣在實(shí)際工作中的重要性。課后提升題目1：小華在商場(chǎng)看到一件衣服原價(jià)為200元，現(xiàn)在打八折出售。請(qǐng)問，這件衣服的現(xiàn)價(jià)是多少？答案：現(xiàn)價(jià)=200×0.8=160元題目2：答案：小華需要支付的總價(jià)=800×2×0.8=1280元題目3：某商場(chǎng)舉行特價(jià)促銷活動(dòng)，原價(jià)1000元的電器，打九折后再減去100元。請(qǐng)問，最終售價(jià)是多少？答案：計(jì)算打九折后的價(jià)格：打九折后的價(jià)格=1000×0.9=900元然后減去100元：最終售價(jià)=900100=800元題目4：小明在一家文具店購買文具，原價(jià)共計(jì)300元。店主答應(yīng)給他九折優(yōu)惠。請(qǐng)問，小明實(shí)際支付了多少錢？答案：小明實(shí)際支付的金額=300×0.9=270元題目5：一家餐廳推出午市優(yōu)惠，所有菜品打八折。小