安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.閱讀下面這篇端午節(jié)介紹，將與拼音相對(duì)應(yīng)的漢字寫(xiě)出來(lái)。端午節(jié)悠久，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一、文化的一部分。相傳，人們?cè)谶@一天紀(jì)念的詩(shī)人——屈原。中國(guó)人的端午里，有各種的美食，艾草的，還有精彩的賽龍舟活動(dòng)，它們承載著中國(guó)勞動(dòng)人民的與。2、填空題（每題2分共5題）1）.分類(lèi)整理、積累詩(shī)文名句，能給寫(xiě)作增色，請(qǐng)補(bǔ)充下句子。

（1）詩(shī)中美好的季節(jié)令人向往。在白居易眼里，“日出__________，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”江南春日美如畫(huà)；在杜甫筆下“泥融________，沙暖睡鴛鴦?！钡娜崦来阂飧幼砣?；蘇軾描繪的春景別有一番情趣：“竹外桃花三兩枝，春江__________?！?/p>

（2）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們寶貴的財(cái)富。春節(jié)：“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把__________?！鼻迕鳎骸扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上__________?！敝仃?yáng)節(jié)：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢__________。”中醫(yī)四診：望________。

（3）深刻的道理促人反省?！妒刂甏谩芬晃闹?，農(nóng)夫“身為宋國(guó)笑”的原因是“_________________”（填原文），這則寓言告訴我們____________________。我還能給大家推薦一個(gè)課外讀過(guò)的寓言故事《_________》。2）.按原文填空

（1）學(xué)習(xí)了《_________》，我們認(rèn)識(shí)了膽小鬼小沙；學(xué)習(xí)了《我不能失信》，我們從________身上學(xué)會(huì)了做人要守信用；學(xué)習(xí)了_______（作者）的《肥皂泡》，我們感受到了童年的美好。

（2）造紙術(shù)是東漢時(shí)代的_______發(fā)明的，《清明上河圖》是北宋的________畫(huà)的，趙州橋是隋朝的_______設(shè)計(jì)并參與建造的。

（3）本學(xué)期我們學(xué)了很多古詩(shī)。在白居易的“____________，____________”中，我們看到了美麗的桃花；在韋應(yīng)物的“_________”中，我們看到了青草幽幽，聽(tīng)到了黃鸝鳴叫；在杜甫的“__________，__________”中，我們看到了燕子歸來(lái)，鴛鴦成對(duì)。3）.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

嘩嘩嘩__________________________________________

暖洋洋__________________________________________

跑來(lái)跑去__________________________________________4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）牧童騎黃牛，___________。_____________，忽然閉口立。

（2）一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，秋風(fēng)是情，秋葉是情，“_____________，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”中寄托著作者_(dá)____________之情；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，_____________”則抒發(fā)了作者_(dá)________之情。

（3）“燈不撥___________，_____________”告訴我們復(fù)雜的事情要經(jīng)過(guò)一番探討才能理解。當(dāng)我們遇到困難，靠自己的力量解決不了時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)尋求別人的幫助，俗話說(shuō)得好:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_____________。”

（4）“____________，最是橙黃橘綠時(shí)?！边@句詩(shī)出自___________，作者是_____代詩(shī)人_______。寫(xiě)的是_____季節(jié)的景色。

（5）大自然神奇美妙。秋天的雨有一盒五彩繽紛的_________。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把__________，_______________，_________________________________。（《秋天的雨》）5）.5.我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qiānxū____zīshì____sūxǐng____wēiwǔ____ōuzhōu____chuíliǔ____xiūjiàn____bōdòng____3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《方帽子店》中，方帽子店從來(lái)不做圓帽子是因?yàn)閳A帽子戴著不舒服。B．《漏》一文中，老公公和老婆婆說(shuō)的“漏”指的是屋頂漏雨了。C．《肥皂泡》一文中，肥皂泡挨著明月、渡過(guò)天河、飄過(guò)大海等，這些都是作者想象的情景。D．《宇宙的另一邊》中，“我”想象宇宙另一邊的事物與現(xiàn)實(shí)有許多不同之處。2）.忠忠學(xué)會(huì)留心觀察后的總結(jié)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（

）A．忠忠天天上學(xué)都會(huì)看一眼樓下的花園，發(fā)現(xiàn)整個(gè)秋天花園沒(méi)有什么變化。所以忠忠的總結(jié)就是，一個(gè)季節(jié)里的事物沒(méi)什么變化，不用細(xì)致觀察。B．忠忠每天觀察綠豆芽的生長(zhǎng)情況，驚奇發(fā)現(xiàn)綠豆芽在陽(yáng)光下嫩葉會(huì)很快變綠。于是忠忠總結(jié)出身邊的事物只要連續(xù)細(xì)致觀察，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。C．忠忠發(fā)現(xiàn)小狗通過(guò)動(dòng)作的變化表達(dá)情感的變化，觀察發(fā)現(xiàn)小魚(yú)、小貓、小雞都用動(dòng)作變化表現(xiàn)情感的變化。忠忠總結(jié)細(xì)致觀察可以讓我們對(duì)事物有更深的了解。D．忠忠總結(jié)細(xì)致觀察還可以用“看、聽(tīng)、摸、嘗、聞、想……”等方法。3）.（）告訴我們辦事、說(shuō)話應(yīng)該前后一致，如果自相抵觸，等于自己打自己的嘴巴。A．《南轅北轍》B．《自相矛盾》C．《葉公好龍》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這里的景色這么美，怎能不令我們流連忘返呢？（改變句子的說(shuō)法，但意思不變。）

__________5、連線題（每題4分共2題）1）.連連看。

鮮艷的

花瓣

輕輕地

觀察

歡唱的

小鳥(niǎo)

仔細(xì)地

飄動(dòng)

潔白的

服裝

奮力地

歌唱

金色的

墻壁

歡快地

爬行2）.讀一讀，連一連，并填空。

減輕

石料

活靈活現(xiàn)的

石拱橋

節(jié)省

重量

世界聞名的

勞動(dòng)人民

設(shè)計(jì)

河面

勤勞智慧的

圖案

橫跨

石橋

精美絕倫的

飛龍

看到上面的圖片，可以想到課文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)：（

）。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)在這明媚的春天，一切都充滿(mǎn)了希望和生機(jī)。

(

)樹(shù)叢下，小河歡笑著向沼澤地流去。

(

)小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，桃花含苞，柳樹(shù)抽出了芽。

(

)大地蘇醒了，春天來(lái)了。

(

)幾只小蜜蜂探險(xiǎn)似的在樹(shù)叢中嗡嗡叫著，叫不出名的小鳥(niǎo)唱著歌兒飛向天空。2）.我會(huì)給下面的句子按順序排隊(duì)。

(

)然后，小白兔又把仙人球當(dāng)成了小刺猬。

(

)一天，刺猬媽媽帶著小刺猬到樹(shù)林里玩。

(

)小白兔先是把樹(shù)上的榴蓮當(dāng)成了小刺猬。

(

)刺猬媽媽請(qǐng)小白兔去找小刺猬。

(

)最后，小刺猬從草叢里鉆出來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谶@兒呢！”

(

)不一會(huì)兒，小刺猬不見(jiàn)了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《杞人憂(yōu)天》刻畫(huà)了一個(gè)杞國(guó)人怕天塌地陷而寢食難安的形象。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂(yōu)慮和擔(dān)心。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)理解。望天門(mén)山天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。1．讀古詩(shī)，理解字詞的意思.

（l）望：

。

（2）開(kāi)：

。

（3）出：

。（4）日邊：

。

2．全詩(shī)四句共兩層意義，前兩句為第一層，著重寫(xiě)

和

，后兩句為第二層，“兩岸青山相對(duì)出”，一個(gè)“

”字，逼真地寫(xiě)出了天門(mén)山夾江對(duì)峙，而且由兩岸伸向江心的態(tài)勢(shì)，給人以

的感受；“孤帆一片日邊來(lái)”是

，一個(gè)“

”字，傳神地描繪出“孤帆一片”由遠(yuǎn)及近，由大而小的情景。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示。

??我們?cè)诔砷L(zhǎng)中有父母、朋友、同學(xué)等的陪伴，他們中有“熱心腸”、有“小書(shū)蟲(chóng)”、有“運(yùn)動(dòng)健將”、有“樂(lè)天派”……選一個(gè)身邊熟悉的人，通過(guò)事例寫(xiě)出他某個(gè)方面的特點(diǎn)。

??要求：語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，題目自擬，注意用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)哦。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀一枚扣花星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛(ài)。街上（

），商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被（

）的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒(méi)想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒(méi)了！”我不耐煩地?cái)D出人群。只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見(jiàn)我便（

）地將手中的一件東西送到眼前。我接過(guò)扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問(wèn)：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見(jiàn)我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“啊，啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動(dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環(huán)顧，人呢？我還沒(méi)有感謝他呢，他卻不見(jiàn)了。我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人?。∧牵?/p>

）的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒(méi)有找見(jiàn)他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠（yì）熠閃光，顯得更加美麗。1．把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填在文中的括號(hào)內(nèi)。

五顏六色

人山人海

拾金不昧

迫不及待

2．短文共有______個(gè)自然段，第______至第______自然段主要寫(xiě)發(fā)生在商場(chǎng)里的事。這件事寫(xiě)了“我”、______和______三個(gè)人物，主要人物是______

3．請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹發(fā)生在商場(chǎng)里的事。

__________________

4．第三段中畫(huà)“——”的語(yǔ)句是______描寫(xiě)；畫(huà)“

”的句子是______描寫(xiě)。

5．文章的結(jié)尾寫(xiě)“扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光”，我認(rèn)為熠熠閃光的不僅僅是______，更是______。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。將正確答案的選項(xiàng)字母填到（）里。

A.dàn

B.tán

C.chǔ

D.chù

E.shào

F.shāo

（1）彈球()

（2）子彈()

（3）到處()

（4）處理()

（5）稍微()

（6）稍息()2）.整本書(shū)閱讀

（1）請(qǐng)將與圖片內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的童話故事序號(hào)填在橫線里。

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