2024年秋新教科版物理八年級(jí)上冊(cè)課件 第三章 聲 3.3 噪聲_第1頁
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文檔簡介

第3章聲的世界第3節(jié)噪聲1.了解噪聲的來源和危害。知道防治噪聲的途徑,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。2.通過體驗(yàn)和觀察,了解防治噪聲的思路。3.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識(shí)。討論交流:優(yōu)美樂曲和刺耳噪音有什么區(qū)別呢?從物理學(xué)的角度講,發(fā)聲體做規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音叫樂音。樂音的波形圖從物理學(xué)的角度講,發(fā)聲體雜亂無章無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音叫噪聲。噪音的波形圖大家生活中,都有那些聲音屬于噪音呢?它們給你的生活,又帶來哪些影響呢?討論交流:從環(huán)境保護(hù)的角度講,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲。生活中的樂音當(dāng)然也可能成為噪聲。學(xué)生活動(dòng)(閱讀教材第50頁):閱讀教材中關(guān)于噪聲的危害,了解相關(guān)知識(shí)。1.聲音強(qiáng)弱等級(jí)的單位:分貝(dB)。聲音的等級(jí)人的聽覺效果0dB聽覺下限30~40dB較為理想的安靜環(huán)境70dB會(huì)干擾談話,影響工作90dB聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響,并產(chǎn)生疾病150dB鼓膜會(huì)破裂出血,失去聽力(1)心理效應(yīng):使人煩躁、精力不集中,妨礙睡眠和休息。(2)生理效應(yīng):耳聾、頭疼、消化不良、視覺模糊等。嚴(yán)重時(shí)會(huì)使人神志不清、休克乃至死亡。(3)物理效應(yīng):高強(qiáng)度噪聲能損壞建筑物。2.危害學(xué)生活動(dòng)(觀察、體驗(yàn)):想一想,你生活中,都是如何控制噪聲的?小組討論并驗(yàn)證:各種控制噪聲的方法和途徑防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有三個(gè)階段:聲源的振動(dòng)空氣等介質(zhì)的傳播鼓膜的振動(dòng)在聲源處減弱在傳播過程中減弱在人耳處減弱1.防止噪聲產(chǎn)生——在聲源處控制禁止鳴笛摩托車消聲器

槍管消聲器2.阻斷噪聲傳播——在傳播過程中控制隔音墻關(guān)閉門窗在路邊種樹隔音耳罩3.防止噪聲進(jìn)入耳朵——在人耳處控制同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么

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