2023-2024學年浙江攝影版（三起）（2020）小學信息技術五年級下冊走進計算機（教學設計）

2023-2024學年浙江攝影版（三起）（2020）小學信息技術五年級下冊走進計算機（教學設計）主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自2023-2024學年浙江攝影版（三起）（2020）小學信息技術五年級下冊，主題為“走進計算機”。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學生了解計算機的基本組成部分、工作原理以及日常使用中的注意事項，目的是讓學生對計算機有更直觀的認識，提高他們的信息技術素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠掌握計算機的基本知識，為今后的學習打下堅實的基礎。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新以及信息社會責任。通過學習計算機的基本知識，學生能夠增強對信息技術的好奇心和創(chuàng)新精神，提高運用計算思維解決問題的能力。同時，通過實踐操作，學生將培養(yǎng)自主學習與團隊協(xié)作的能力，提升數(shù)字化學習與創(chuàng)新的能力。此外，學生還將理解并遵守信息技術相關的法律法規(guī)和道德規(guī)范，增強信息安全意識，提高信息社會責任素養(yǎng)。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點是讓學生了解計算機的基本組成部分、工作原理以及日常使用中的注意事項。難點主要是理解計算機的工作原理以及如何正確使用計算機。

為了解決這個重點，教師可以采用講解法和演示法，通過生動的語言和形象的動畫，讓學生更直觀地了解計算機的基本組成部分和工作原理。對于難點的解決，可以采用案例分析和實踐操作的方式，讓學生在實際操作中掌握正確使用計算機的方法。

另外，為了讓學生更好地理解計算機的工作原理，可以設計一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、問題解答等，讓學生在互動中思考，深化對知識的理解。在實踐操作環(huán)節(jié)，可以設置一些任務，讓學生在完成任務的過程中，自然而然地掌握正確使用計算機的方法。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，讓學生了解計算機的基本組成部分、工作原理以及日常使用中的注意事項。

2.討論法：通過小組討論，讓學生在互動中思考，深化對知識的理解，并培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

3.實踐操作法：通過實際操作，讓學生在實踐中掌握正確使用計算機的方法，提高學生的動手能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體設備，如電腦、投影儀等，展示生動形象的動畫和案例，讓學生更直觀地了解計算機的基本知識。

2.教學軟件：運用教學軟件，如教學模擬軟件、在線學習平臺等，提供豐富的學習資源和互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣。

3.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，如相關網(wǎng)站、視頻等，為學生提供更多元化的學習材料，拓寬他們的知識視野。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞計算機的基本組成部分、工作原理等課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解計算機的基本知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解計算機的基本知識，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出計算機的工作原理，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解計算機的工作原理，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握計算機的基本操作。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、實驗等活動，體驗計算機知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解計算機的工作原理。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握計算機的基本操作。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解計算機的工作原理，掌握計算機的基本操作。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)計算機課程，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與計算機課題相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的計算機知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.知識與技能：

-學生能夠理解計算機的基本組成部分，如硬件和軟件。

-學生能夠了解計算機的工作原理，包括中央處理器（CPU）、內(nèi)存、硬盤等的基本功能和工作方式。

-學生能夠掌握計算機的基本操作，如開關機、使用輸入設備（鍵盤、鼠標）和輸出設備（顯示器、打印機）。

-學生能夠了解日常使用計算機時的注意事項，如正確使用輸入設備、保持計算機清潔等。

2.過程與方法：

-學生能夠在教師的引導下，通過自主探索和小組合作的方式，深入理解計算機的基本知識。

-學生能夠通過實際操作，掌握計算機的基本操作技能，并能夠在實際生活中應用。

-學生能夠在學習過程中，積極思考問題，提出問題，并通過討論和解答的方式解決問題。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學生能夠?qū)τ嬎銠C產(chǎn)生濃厚的興趣，積極主動地參與計算機相關的學習活動。

-學生能夠認識到計算機在現(xiàn)代社會中的重要性，理解信息技術對個人和社會的影響。

-學生能夠培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，遵守計算機使用的規(guī)范和道德準則，保護個人信息和網(wǎng)絡安全。典型例題講解例題1：計算機的硬件組成部分有哪些？

解答：計算機的硬件組成部分包括中央處理器（CPU）、內(nèi)存、硬盤、顯示器、鍵盤、鼠標等。

例題2：請簡述計算機的工作原理。

解答：計算機的工作原理是通過中央處理器（CPU）對輸入的數(shù)據(jù)進行處理，然后將處理結(jié)果輸出到顯示器等設備上。這個過程涉及到內(nèi)存的讀寫操作和硬盤的數(shù)據(jù)存儲。

例題3：如何正確使用計算機的輸入設備？

解答：正確使用計算機的輸入設備包括以下幾點：

1.使用鍵盤時，按鍵要準確無誤，避免敲擊過猛，以免損壞鍵盤。

2.使用鼠標時，要輕拿輕放，避免用力過猛，以免損壞鼠標。

3.使用觸摸屏時，要用正確的姿勢操作，避免用力過猛，以免損壞觸摸屏。

例題4：請列舉三個日常使用計算機時的注意事項。

解答：日常使用計算機時的注意事項包括：

1.保持計算機的清潔，避免灰塵和雜物進入計算機內(nèi)部，影響散熱和性能。

2.正確關閉計算機，避免直接斷電，以免損壞硬件設備。

3.保護個人信息和網(wǎng)絡安全，避免泄露賬號密碼和瀏覽不良信息。

例題5：請簡述計算機的軟件組成部分。

解答：計算機的軟件組成部分包括操作系統(tǒng)、應用軟件和程序。操作系統(tǒng)是計算機的基礎軟件，負責管理計算機的硬件資源和提供用戶界面。應用軟件是根據(jù)用戶需求開發(fā)的特定功能軟件，如文字處理軟件、表格軟件等。程序是計算機執(zhí)行的具體指令，用于完成特定的任務。板書設計1.計算機的基本組成部分：中央處理器、內(nèi)存、硬盤、顯示器、鍵盤、鼠標等。

2.計算機的工作原理：中央處理器處理輸入數(shù)據(jù)，內(nèi)存讀寫操作，硬盤存儲數(shù)據(jù)，輸出到顯示器等設備。

3.正確使用計算機的輸入設備：鍵盤、鼠標、觸摸屏等的使用方法。

4.日常使用計算機的注意事項：保持清潔、正確關閉、保護個人信息和網(wǎng)絡安全。

5.計算機的軟件組成部分：操作系統(tǒng)、應用軟件、程序。

6.計算機的發(fā)展歷程：從早期的大型計算機到現(xiàn)在的個人電腦，以及未來計算機的發(fā)展趨勢。

7.計算機在日常生活中的應用：教育、辦公、娛樂、醫(yī)療等領域的廣泛應用。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.學生能夠理解計算機的基本組成部分，包括硬件和軟件。

2.學生能夠了解計算機的工作原理，包括中央處理器、內(nèi)存、硬盤等的基本功能和工作方式。

3.學生能夠掌握計算機的基本操作，如開關機、使用輸入設備和輸出設備等。

4.學生能夠了解日常使用計算機時的注意事項，如正確使用輸入設備、保持計算機清潔等。

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