5《老師您好》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

5《老師您好》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第五課《老師您好》。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解教師職業(yè)的重要性，認(rèn)識(shí)到尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生熱愛老師、尊敬老師的情感。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.教師節(jié)的來(lái)歷和意義

2.老師的日常工作

3.尊敬老師的表現(xiàn)

4.如何與老師溝通交流核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生形成尊重教師、理解教師職業(yè)精神的良好品德，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用法治觀念分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使其能夠正確處理與老師之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。學(xué)情分析本課的對(duì)象為一年級(jí)的學(xué)生，他們剛剛開始小學(xué)生活，對(duì)于新的學(xué)習(xí)環(huán)境和規(guī)則還在適應(yīng)中。這一階段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡通過(guò)圖片、游戲等活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。他們?cè)谥R(shí)上對(duì)于教師的概念有一定的了解，但對(duì)于教師的職業(yè)精神、工作內(nèi)容以及與教師的良好溝通方式認(rèn)識(shí)不足。

在能力上，學(xué)生們正處于基礎(chǔ)能力建設(shè)的階段，他們需要通過(guò)實(shí)際操作和親身體驗(yàn)來(lái)建立正確的價(jià)值觀。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，但部分學(xué)生可能存在自我為中心、不善于傾聽他人意見的問(wèn)題。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們有的已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生注意力不集中，容易受到外界干擾。對(duì)于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的個(gè)體差異性會(huì)對(duì)教學(xué)方法和內(nèi)容的調(diào)整提出挑戰(zhàn)，需要教師充分考慮每個(gè)學(xué)生的需求和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合他們認(rèn)知水平且有趣味性的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：采用情境模擬、小組合作、討論交流等教學(xué)方法。通過(guò)情境模擬讓學(xué)生體驗(yàn)教師的工作內(nèi)容，小組合作和討論交流則有助于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，扮演教師和學(xué)生的角色，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并理解教師的工作職責(zé)。同時(shí)，開展一個(gè)“我的理想老師”繪畫活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，畫出他們心目中的理想老師，并在課堂上分享交流。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件、圖片、視頻等教學(xué)媒體，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，運(yùn)用課堂管理系統(tǒng)，實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是道德與法治一年級(jí)上冊(cè)的第五課《老師您好》。上課之前，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校里都見過(guò)哪些老師？他們分別負(fù)責(zé)什么工作？（學(xué)生回答，老師總結(jié)）

2.探究課文內(nèi)容（15分鐘）

（1）教師節(jié)的來(lái)歷和意義

同學(xué)們，你們知道教師節(jié)是在哪一天嗎？教師節(jié)是為了表達(dá)對(duì)老師的尊敬和感激之情而設(shè)立的。那么，教師節(jié)是在每年的哪一天呢？請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，我們一起查找一下。（學(xué)生查找，老師總結(jié)）

（2）老師的日常工作

同學(xué)們，你們知道老師每天都要做哪些工作嗎？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本，了解老師的日常工作，并和同桌互相分享一下。（學(xué)生閱讀，同桌交流，老師總結(jié)）

（3）尊敬老師的表現(xiàn)

同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n本上找一找，尊敬老師的表現(xiàn)有哪些？（學(xué)生查找，老師總結(jié)）

3.案例分析（15分鐘）

同學(xué)們，我們來(lái)一起分析一個(gè)案例，看看這位同學(xué)是如何尊敬老師的。（出示案例，學(xué)生分組討論，老師總結(jié)）

4.小組活動(dòng)（15分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小組活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論一下如何尊敬老師，并表演一個(gè)小節(jié)目，展示你們對(duì)老師的尊敬之情。（學(xué)生分組討論，表演小節(jié)目，老師總結(jié)）

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道教師節(jié)的意義，了解了老師的日常工作，也學(xué)會(huì)了如何尊敬老師。請(qǐng)大家想一想，我們還可以怎樣表達(dá)對(duì)老師的感激之情呢？（學(xué)生思考，老師總結(jié)）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

同學(xué)們，請(qǐng)你們課后畫一幅畫，畫出你們心目中的理想老師，并寫一段話，描述一下這位老師的特點(diǎn)。（學(xué)生完成作業(yè)，老師批改）知識(shí)點(diǎn)梳理1.教師節(jié)的來(lái)歷和意義

教師節(jié)是在每年的9月10日，是為了表達(dá)對(duì)老師的尊敬和感激之情而設(shè)立的。在我國(guó)，教師節(jié)已經(jīng)成為一項(xiàng)固定的節(jié)日，全國(guó)各地都會(huì)舉行各種活動(dòng)，表彰辛勤工作的老師們。

2.老師的日常工作

老師們每天都要進(jìn)行備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)等各項(xiàng)工作。他們不僅傳授知識(shí)，還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們解決生活上的困難，是不可替代的職業(yè)。

3.尊敬老師的表現(xiàn)

尊敬老師體現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如按時(shí)到校，認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)老師的教誨虛心接受，關(guān)心老師的生活和工作，表達(dá)對(duì)老師的感激之情等。

4.如何與老師溝通交流

與老師溝通交流是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)與老師交流，遇到問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教，積極參加課堂討論，主動(dòng)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，與老師建立良好的師生關(guān)系。

5.教師職業(yè)的重要性

教師是社會(huì)文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。他們承擔(dān)著培養(yǎng)下一代、傳承文化、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要責(zé)任。尊敬老師，就是尊重知識(shí)，尊重人類的文明。

6.學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感

以上就是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們要在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的行為，做一個(gè)尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂上，同學(xué)們表現(xiàn)出了極大的熱情，積極參與討論和回答問(wèn)題。大部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，表現(xiàn)出對(duì)老師的尊敬和熱愛。

2.小組討論成果展示：

各小組在討論如何尊敬老師時(shí)，提出了很多具體的建議，如認(rèn)真聽講、主動(dòng)問(wèn)好、給老師倒杯水等。這些建議體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)尊敬老師的理解和認(rèn)識(shí)。

3.隨堂測(cè)試：

在隨堂測(cè)試中，同學(xué)們普遍取得了較好的成績(jī)，反映出對(duì)教師節(jié)、老師日常工作、尊敬老師表現(xiàn)等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

4.課后作業(yè)：

同學(xué)們?cè)谡n后作業(yè)中，通過(guò)繪畫和文字表達(dá)了對(duì)老師的尊敬和感激之情，展現(xiàn)出對(duì)老師職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)，老師給予了一定的肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，老師也指出，尊敬老師不僅僅表現(xiàn)在課堂上，還應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的行為，做一個(gè)尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

此外，老師還鼓勵(lì)同學(xué)們多與老師溝通交流，積極參加課堂活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)中，老師將繼續(xù)關(guān)注同學(xué)們的表現(xiàn)，為大家提供更多的指導(dǎo)和幫助。希望同學(xué)們能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教師節(jié)是在每年的9月10日，是為了表達(dá)對(duì)老師的尊敬和感激之情而設(shè)立的。

②教師節(jié)已經(jīng)成為我國(guó)固定的節(jié)日，全國(guó)各地都會(huì)舉行各種活動(dòng)，表彰辛勤工作的老師們。

2.老師的日常工作

①老師們每天都要進(jìn)行備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)等各項(xiàng)工作。

②老師們不僅傳授知識(shí)，還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們解決生活上的困難，是不可替代的職業(yè)。

3.尊敬老師的表現(xiàn)

①尊敬老師體現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如按時(shí)到校，認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)等。

②尊敬老師是對(duì)知識(shí)、對(duì)人類的文明的尊重，是每個(gè)學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

4.如何與老師溝通交流

①主動(dòng)與老師交流，遇到問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教。

②積極參加課堂討論，主動(dòng)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，與老師建立良好的師生關(guān)系。

5.教師職業(yè)的重要性

①教師是社會(huì)文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。

②教師承擔(dān)著培養(yǎng)下一代、傳承文化、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要責(zé)任。

6.學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感

①學(xué)生應(yīng)該了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)有所規(guī)劃。

②學(xué)生應(yīng)該具備社會(huì)責(zé)任感，尊敬各行各業(yè)的從業(yè)人員，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

板書設(shè)計(jì)：

1.教師節(jié)：時(shí)間、意義、活動(dòng)

2.老師的工作：備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)

3.尊敬老師：日常表現(xiàn)、對(duì)知識(shí)與文明的尊重

4.溝通交流：主動(dòng)請(qǐng)教、積極參與、建立良好師生關(guān)系

5.教師職業(yè)：文明傳播者、靈魂工程師、培養(yǎng)下一代、傳承文化、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

6.學(xué)生責(zé)任：了解職業(yè)、規(guī)劃未來(lái)、具備社會(huì)責(zé)任感、為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：通過(guò)模擬教師節(jié)的情景，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)和尊敬之情。

2.小組合作：組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3.學(xué)生參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、繪畫等，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)，部分學(xué)生注意力不集中，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理措施。

2.教學(xué)方法：部分教學(xué)方法過(guò)于單一，需要增加多樣化的教學(xué)手段，以適應(yīng)學(xué)生的不同需求。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的評(píng)價(jià)方式較為單一，需要更多元化的評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：加強(qiáng)課堂紀(jì)律建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

2.多樣化教學(xué)方法