三年級信息技術(shù)上冊 第10課 遨游因特網(wǎng) 便捷訪問網(wǎng)站教案 （新版）蘇科版

三年級信息技術(shù)上冊第10課遨游因特網(wǎng)便捷訪問網(wǎng)站教案（新版）蘇科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級信息技術(shù)上冊第10課“遨游因特網(wǎng)——便捷訪問網(wǎng)站”，主要涉及使用搜索引擎查找信息、認識網(wǎng)址和瀏覽器的使用方法。內(nèi)容包括：了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，掌握簡單搜索技巧，學(xué)習(xí)使用書簽功能，了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在二年級下冊已學(xué)習(xí)了計算機的基本操作和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，如開關(guān)機、使用鼠標(biāo)、鍵盤打字等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步引導(dǎo)學(xué)生運用已有技能，探索互聯(lián)網(wǎng)世界，學(xué)會通過瀏覽器訪問網(wǎng)站、搜索信息，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。通過自主探究和協(xié)作學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運用網(wǎng)絡(luò)工具查找、篩選和評估信息，提高解決問題的能力；激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源的合理利用和信息安全意識，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生運用信息技術(shù)進行創(chuàng)新性思考，促進數(shù)字化環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)與合作交流。重點難點及解決辦法重點：掌握使用瀏覽器訪問網(wǎng)站、搜索信息的方法；學(xué)會簡單評估搜索結(jié)果的可信度。

難點：理解網(wǎng)址的結(jié)構(gòu)，運用搜索技巧提高檢索效率；對搜索結(jié)果進行合理篩選和評估。

解決辦法及突破策略：

1.通過直觀演示和分組討論，幫助學(xué)生理解網(wǎng)址的構(gòu)成，掌握瀏覽器的基本操作。

2.設(shè)計實際搜索任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)運用關(guān)鍵詞組合、使用引號、加減號等搜索技巧。

3.提供評估標(biāo)準，如信息來源、更新時間、相關(guān)度等，指導(dǎo)學(xué)生對比分析搜索結(jié)果，提高信息篩選能力。

4.針對難點問題，組織學(xué)生進行小組合作探究，鼓勵分享解題思路，促進共同進步。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：對瀏覽器使用、搜索技巧等基礎(chǔ)知識進行講解，確保學(xué)生掌握基本概念。

(2)討論法：組織學(xué)生就搜索策略和評估方法進行小組討論，促進思維碰撞，提高解決問題的能力。

(3)任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計實際搜索任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，在實踐中學(xué)習(xí)和鞏固知識。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體演示：利用PPT、網(wǎng)絡(luò)資源等展示瀏覽器操作步驟和搜索技巧，增強直觀感受。

(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用教學(xué)平臺發(fā)布任務(wù)、收集作品，實現(xiàn)即時反饋和個性化指導(dǎo)。

(3)實踐操作：提供計算機設(shè)備，讓學(xué)生在實際操作中掌握搜索技能，提高動手能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布關(guān)于瀏覽器使用和搜索技巧的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何有效使用搜索引擎”課題，設(shè)計問題，如“搜索時如何使用關(guān)鍵詞？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀資料，初步了解瀏覽器操作和搜索技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對預(yù)習(xí)問題進行思考，記錄自己的理解，如制作思維導(dǎo)圖。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺，如筆記、問題列表等。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，共享預(yù)習(xí)資源，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的初步嘗試。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一個實際搜索案例，引出本課主題。

-講解知識點：詳細講解瀏覽器操作、搜索技巧等知識點，結(jié)合具體案例。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享搜索經(jīng)驗，進行搜索技巧的實踐操作。

-解答疑問：針對學(xué)生疑問，進行解答和個別指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考，提出問題。

-參與課堂活動：在小組討論中積極發(fā)言，參與搜索實踐操作。

-提問與討論：對不懂的問題進行提問，與同學(xué)老師討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解知識點。

-實踐活動法：通過實際操作，讓學(xué)生掌握搜索技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對搜索技巧的理解，突破重難點。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的操作技能和解決問題的能力。

-增強學(xué)生的合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置搜索作業(yè)，要求學(xué)生使用所學(xué)技巧。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：運用課堂所學(xué)，認真完成搜索作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，深化對搜索技能的理解。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，提出改進措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，進行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和技能。

-拓寬知識視野，增強學(xué)生的信息獲取和處理能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我管理能力，促進個性化學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握使用瀏覽器訪問網(wǎng)站、搜索信息的基本方法，能夠熟練運用搜索技巧提高檢索效率。

2.了解網(wǎng)址的構(gòu)成，能夠識別并輸入常見的網(wǎng)址，理解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)。

3.能夠?qū)λ阉鹘Y(jié)果進行合理篩選和評估，區(qū)分信息來源的可信度，提高信息安全意識。

4.培養(yǎng)信息意識和計算思維，具備初步的信息獲取、處理和應(yīng)用能力。

5.通過自主探究和小組合作，增強問題解決能力和團隊合作意識。

6.養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，拓寬知識視野。

7.能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，如完成課后作業(yè)和拓展任務(wù)，提高自我學(xué)習(xí)能力。

8.在實踐中發(fā)現(xiàn)自身不足，通過反思和總結(jié)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，促進個性化學(xué)習(xí)。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.瀏覽器使用和搜索技巧的掌握：

學(xué)生能夠獨立打開瀏覽器，輸入網(wǎng)址訪問網(wǎng)站，使用搜索引擎查找所需信息。通過學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞組合、引號、加減號等搜索技巧，提高搜索效率，快速定位所需內(nèi)容。

2.網(wǎng)址理解和信息評估：

學(xué)生能夠理解網(wǎng)址的構(gòu)成，如協(xié)議、域名、路徑等，并能夠識別常見的網(wǎng)址。在搜索過程中，學(xué)生能夠根據(jù)信息來源、更新時間、相關(guān)度等標(biāo)準，對搜索結(jié)果進行合理篩選和評估，避免受到虛假信息的影響。

3.信息意識和計算思維的培養(yǎng)：

學(xué)生在搜索過程中，能夠主動思考如何運用搜索技巧，快速獲取有用信息。在面對海量信息時，學(xué)生能夠進行分析、整理和歸納，培養(yǎng)計算思維。

4.自主學(xué)習(xí)和團隊合作：

學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂討論和課后拓展中，展現(xiàn)出自學(xué)能力和團隊合作意識。通過自主閱讀、思考問題、參與小組討論等活動，學(xué)生能夠主動探索知識，解決問題。

5.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和信息安全意識：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解到網(wǎng)絡(luò)的雙刃劍特性，認識到合理利用網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。在搜索和瀏覽信息時，具備一定的信息安全意識，避免泄露個人信息，抵制不良信息。

6.解決問題和拓展應(yīng)用：

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際問題，如完成課后作業(yè)、搜索學(xué)習(xí)資料等。在拓展學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠利用推薦資源，深入了解搜索技能，提高信息獲取和處理能力。

7.反思和總結(jié)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)進行反思，發(fā)現(xiàn)不足之處。通過總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，促進學(xué)生自我提升。課后作業(yè)1.實踐操作題：

-請使用瀏覽器訪問一個你感興趣的網(wǎng)站，并將訪問過程截圖，包括打開瀏覽器、輸入網(wǎng)址、瀏覽網(wǎng)頁等步驟。

-答案示例：截圖展示訪問某科普網(wǎng)站的完整過程。

2.搜索技巧應(yīng)用題：

-利用搜索引擎查找關(guān)于“環(huán)境保護”的信息，要求至少使用兩種搜索技巧（如關(guān)鍵詞組合、使用引號等）。

-答案示例：搜索結(jié)果截圖，展示使用“環(huán)境保護”和“氣候變化”兩個關(guān)鍵詞組合的搜索過程。

3.網(wǎng)址分析題：

-請給出一個你熟悉的網(wǎng)址，分析其構(gòu)成，包括協(xié)議、域名、路徑等。

-答案示例：網(wǎng)址為/science/article，其中協(xié)議為https，域名為，路徑為/science/article。

4.信息評估題：

-在搜索引擎中查找“健康飲食”的相關(guān)信息，并對搜索結(jié)果進行評估，選擇三個最可靠的信息來源，說明理由。

-答案示例：選擇三個官方網(wǎng)站（如國家衛(wèi)生健康委員會、中國營養(yǎng)學(xué)會等）作為可靠信息來源，因為這些網(wǎng)站具有權(quán)威性和專業(yè)性。

5.拓展閱讀題：

-根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇一本與網(wǎng)絡(luò)搜索技巧相關(guān)的書籍或文章，進行閱讀并總結(jié)至少三個要點。

-答案示例：閱讀《網(wǎng)絡(luò)搜索技巧與應(yīng)用》，總結(jié)要點為：使用精確搜索、合理使用搜索運算符、評估信息來源。

6.創(chuàng)作題：

-結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的搜索技巧，編寫一個小故事，講述一個角色如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索解決一個問題。

-答案示例：編寫一個故事，講述小明如何通過使用搜索引擎找到解決數(shù)學(xué)難題的方法。

7.反思總結(jié)題：

-根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，請結(jié)合自己的實際操作，撰寫一篇反思總結(jié)，內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)收獲、遇到的困難、改進措施等。

-答案示例：反思總結(jié)中提到學(xué)習(xí)搜索技巧的收獲，如在查找學(xué)習(xí)資料時更加高效；遇到的困難為搜索結(jié)果過多，難以篩選；改進措施為學(xué)習(xí)使用更精確的關(guān)鍵詞和評估信息來源。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)實施過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)搜索技巧方面表現(xiàn)出較高的積極性。他們通過實際操作，掌握了瀏覽器的基本使用方法，并能夠運用搜索引擎查找信息。然而，在信息評估方面，學(xué)生還存在一定的問題。他們往往無法準確判斷信息來源的可信度，容易受到虛假信息的誤導(dǎo)。為了提高學(xué)生的信息篩選能力，我設(shè)計了實際搜索任務(wù)，并提供了評估標(biāo)準，如信息來源、更新時間等。通過這些活動，學(xué)生的信息意識得到了提升。

在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法等。這些方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在講解知識點時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些概念理解不夠深入。為了解決這個問題，我計劃在下一