七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時代 第2框 少年有夢教學(xué)設(shè)計+教案+素材 新人教版

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時代第2框少年有夢教學(xué)設(shè)計+教案+素材新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：《道德與法治》

2.教學(xué)年級和班級：七年級（上）

3.授課時間：第1周，第2課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《成長的節(jié)拍》第一單元中“中學(xué)時代”的第一課，第2框“少年有夢”。課程將圍繞新人教版教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解和樹立自己的夢想，認(rèn)識到個人夢想與國家發(fā)展之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗的積極性。通過講解、案例分析、小組討論等形式，提高學(xué)生的法治觀念和道德素養(yǎng)，為他們的成長奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：價值觀、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)“少年有夢”，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化國家觀念和集體榮譽(yù)感。在思維品質(zhì)方面，提高學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，使他們學(xué)會分析問題、解決問題的方法。在學(xué)習(xí)能力方面，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本節(jié)課將緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識為核心，全面提升他們的核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解“少年有夢”的含義，樹立個人夢想，認(rèn)識個人夢想與國家發(fā)展的關(guān)系。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將個人夢想與實(shí)際行動相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗的積極性。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析，讓學(xué)生了解不同領(lǐng)域的杰出人物是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想，從而引導(dǎo)學(xué)生明確自己的夢想。

2.采用小組討論的形式，讓學(xué)生分享自己的夢想，并探討如何將夢想轉(zhuǎn)化為具體可行的行動計劃。

3.結(jié)合課本內(nèi)容，講解個人夢想與國家發(fā)展之間的關(guān)系，提高學(xué)生的國家意識和責(zé)任感。

4.設(shè)計實(shí)踐活動，如制定個人成長計劃，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會如何為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。

5.教師適時給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，培養(yǎng)他們面對挑戰(zhàn)的勇氣和信心。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)課件。

2.軟件資源：《道德與法治》教材、教學(xué)參考書、相關(guān)案例資料。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級學(xué)習(xí)交流群。

4.信息化資源：教學(xué)視頻、PPT課件、電子教案、在線互動問答系統(tǒng)。

5.教學(xué)手段：講授法、案例分析、小組討論、實(shí)踐活動、問答互動。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布關(guān)于“少年有夢”的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“你的夢想是什么？”和“夢想與國家發(fā)展的關(guān)系”，設(shè)計啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺數(shù)據(jù)和學(xué)生反饋，跟蹤預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：閱讀教材和相關(guān)資料，初步理解個人夢想的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：獨(dú)立思考并記錄關(guān)于個人夢想的想法和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：通過平臺提交筆記和問題，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用平臺和微信進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對個人夢想的初步認(rèn)識。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過分享杰出人物的夢想故事，激發(fā)學(xué)生對夢想的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解個人夢想的意義，以及如何將夢想與國家發(fā)展相結(jié)合。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己的夢想，并探討實(shí)現(xiàn)夢想的計劃。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，提供及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：積極參與課堂，對教師提出的問題進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動：在小組討論中分享夢想，學(xué)習(xí)如何將夢想轉(zhuǎn)化為具體行動計劃。

-提問與討論：勇敢提出問題，參與課堂討論，加深對知識點(diǎn)的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過案例分析，幫助學(xué)生理解個人夢想與國家發(fā)展的聯(lián)系。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作和解決問題的能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對個人夢想與國家發(fā)展關(guān)系的理解，突破難點(diǎn)。

-通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的行動力和計劃制定能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置學(xué)生制定個人成長計劃的作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦與個人夢想實(shí)現(xiàn)相關(guān)的書籍和視頻，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生個性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真制定個人成長計劃，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，深化對夢想實(shí)現(xiàn)路徑的理解。

-反思總結(jié)：評估自己的學(xué)習(xí)過程和成果，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對夢想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的理解，強(qiáng)化重點(diǎn)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我管理和自我提升能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《青少年夢想實(shí)現(xiàn)指南》：介紹不同領(lǐng)域的杰出人物如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為學(xué)生提供實(shí)現(xiàn)夢想的參考和啟示。

-《中國夢與個人夢》：探討國家夢想與個人夢想之間的關(guān)系，分析個人夢想對于國家發(fā)展的重要意義。

-《成長的故事》：收錄了一些青少年在追求夢想過程中的勵志故事，激勵學(xué)生勇敢面對挑戰(zhàn)，堅持自己的夢想。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究課題：我的夢想行動計劃。學(xué)生結(jié)合自己的興趣和特長，制定一個具體的夢想實(shí)現(xiàn)計劃，包括短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，并思考如何將個人夢想與國家發(fā)展相結(jié)合。

-探索活動：采訪身邊的親友或社區(qū)人士，了解他們的夢想以及實(shí)現(xiàn)夢想的過程，從中獲取啟發(fā)和動力。

-創(chuàng)作練習(xí)：以“我的夢想”為主題，進(jìn)行作文、繪畫或制作手抄報等創(chuàng)作，表達(dá)自己對夢想的向往和追求。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“我的夢想”的短文，要求至少包括以下內(nèi)容：自己的夢想是什么，為什么選擇這個夢想，打算如何實(shí)現(xiàn)這個夢想，以及這個夢想與國家發(fā)展的關(guān)系。

2.制作一份“夢想實(shí)踐計劃”海報，明確列出實(shí)現(xiàn)夢想的步驟、目標(biāo)和預(yù)期成果，并設(shè)計至少三項實(shí)際行動，以促進(jìn)夢想的實(shí)現(xiàn)。

3.分組進(jìn)行“夢想分享會”，每位同學(xué)在小組內(nèi)分享自己的夢想短文和實(shí)踐計劃，互相交流意見和建議。

作業(yè)反饋：

1.短文批改：針對學(xué)生的短文，教師將重點(diǎn)檢查其內(nèi)容是否符合課程要求，語言表達(dá)是否清晰，邏輯是否連貫。在批改過程中，指出學(xué)生短文中存在的問題，如表述不清、邏輯混亂、夢想與國家發(fā)展關(guān)系分析不深入等，并給出具體的改進(jìn)建議。

2.海報評價：對學(xué)生的夢想實(shí)踐計劃海報進(jìn)行評價，關(guān)注計劃的可行性、創(chuàng)意性和實(shí)用性。對計劃中不切實(shí)際的部分提出修改意見，對有創(chuàng)意的行動給予肯定，并鼓勵學(xué)生將計劃付諸實(shí)踐。

3.分享會反饋：在學(xué)生的小組分享會上，教師可旁聽并記錄學(xué)生的交流情況，對學(xué)生在交流中展現(xiàn)的積極態(tài)度和合作精神給予肯定，同時對交流中暴露出的問題進(jìn)行指導(dǎo)。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-少年有夢

-個人夢想與國家發(fā)展

-夢想實(shí)現(xiàn)計劃

②關(guān)鍵詞：

-夢想

-理想

-目標(biāo)

-行動

-成長

③核心句：

-"夢想是人生的航標(biāo)，行動是夢想的翅膀。"

-"個人夢想融入國家發(fā)展，共筑中國夢。"

板書設(shè)計：

```

少年有夢

|

個人夢想

|

與國家發(fā)展

|

夢想實(shí)現(xiàn)

|

計劃行動

```

設(shè)計說明：

-采用流程圖的形式，直觀展示個人夢想從樹立到實(shí)現(xiàn)的整個過程。

-使用不同的顏色和粗細(xì)字體突出重點(diǎn)，如“夢想”、“行動”等關(guān)鍵詞。

-核心句置于板書兩側(cè)，強(qiáng)調(diào)夢想與行動的關(guān)系以及個人夢想與國家發(fā)展的結(jié)合。

-板書簡潔明了，易于學(xué)生理解和記憶，同時具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)題型整理答案示例：我認(rèn)為“少年有夢”意味著青少年時期是一個充滿夢想和希望的階段，我們應(yīng)該懷揣夢想，為之努力奮斗。我的夢想是成為一名優(yōu)秀的工程師，為國家的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.重點(diǎn)題型2：請闡述個人夢想與國家發(fā)展的關(guān)系。

答案示例：個人夢想與國家發(fā)展緊密相連。只有當(dāng)個人的夢想與國家的需要相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)夢想的價值。例如，我的夢想是成為一名醫(yī)生，為人民的健康服務(wù)，這也是國家發(fā)展的重要方面。

3.重點(diǎn)題型3：請分享你的夢想實(shí)現(xiàn)計劃。

答案示例：我的夢想實(shí)現(xiàn)計劃分為三個階段：首先，努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)；其次，積累臨床經(jīng)驗，成為一名合格的醫(yī)生；最后，為人民的健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

4.重點(diǎn)題型4：你認(rèn)為在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，會遇到哪些困難和挑戰(zhàn)？如何克服？

答案示例：在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，可能會遇到學(xué)習(xí)壓力大、時間緊張等困難。為了克服這些困難，我計劃制定合理的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率，并學(xué)會合理安排時間，確保學(xué)習(xí)與生活的平衡。

5.重點(diǎn)題型5：請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行社會主義核心價值觀。

答案示例：在日常生活中，我們可以踐行社會主義核心價值觀，例如，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信等。通過這些行為，我們可以為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我深刻地感受到學(xué)生們對于“少年有夢”這一主題的熱愛和追求。課堂上，他們積極參與討論，分享自己的夢想，展現(xiàn)出對這個話題的極大興趣。這讓我意識到，作為教師，我們要充分利用學(xué)生的這種熱情，引導(dǎo)他們把自己的夢想與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來。

在講解個人夢想與國家發(fā)展的關(guān)系時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對此有了更深入的理解。他們意識到，每個人的夢想實(shí)現(xiàn)都與國家的繁榮昌盛息息相關(guān)。這一點(diǎn)在教學(xué)過程中表現(xiàn)得尤為明顯，我感到很欣慰。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在制定夢想實(shí)現(xiàn)計劃時，還存在一定的迷茫。這可能是因為他們對未來的職業(yè)規(guī)劃了解不夠，對自己的興趣和特長認(rèn)識不足。為此，我計劃在接下來的課程中，增加一些職業(yè)規(guī)劃方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自己，明確夢想的方向。

在課后作業(yè)和拓展延伸環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。從他們的作業(yè)和反饋來看，這種教學(xué)方式取得了較好的效果。學(xué)生們通過閱讀拓展材料、進(jìn)行課后實(shí)踐，進(jìn)一步加深了對夢想