七年級道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)新天地 第一課 新天地 新感覺 第2框 我們是一個群體探究型教案 人民版

七年級道德與法治上冊第一單元走進(jìn)新天地第一課新天地新感覺第2框我們是一個群體探究型教案人民版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于人民版道德與法治七年級上冊第一單元第一課“新天地新感覺”的第二框“我們是一個群體”。本框主要討論了進(jìn)入中學(xué)生活后，如何融入新的集體，與同學(xué)們建立良好的關(guān)系，共同學(xué)習(xí)、生活。內(nèi)容涉及對集體的認(rèn)識，個人與集體的關(guān)系，以及如何在集體中發(fā)揮個人作用，共同為集體的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在進(jìn)入中學(xué)之前，已經(jīng)有了一定的社會群體生活的經(jīng)驗，對集體有一定的認(rèn)識。本節(jié)課的內(nèi)容是在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解個人與集體的關(guān)系，如何在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中調(diào)整自己，融入集體，共同發(fā)展。通過對本框內(nèi)容的探究，學(xué)生可以加深對集體的理解，提高自己的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：道德與法治學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括法治意識、道德素養(yǎng)、公民素質(zhì)等方面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠增強(qiáng)法治意識，樹立正確的道德觀念，提高公民素質(zhì)，培養(yǎng)良好的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，使他們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠更好地融入集體，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)對集體生活有了一定的了解和體驗，對個人與集體的關(guān)系有了初步的認(rèn)識。他們已經(jīng)學(xué)會了如何與同學(xué)相處，如何在集體中發(fā)揮作用。此外，他們還對道德與法治學(xué)科有一定的了解，具備了一定的法治意識和公民素質(zhì)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對新事物充滿好奇，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。他們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和動手能力，喜歡通過實踐活動來掌握知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于互動式、探究式的學(xué)習(xí)方式，希望通過討論和交流來提高自己的認(rèn)識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會對個人與集體的關(guān)系產(chǎn)生疑惑，不清楚如何在集體中發(fā)揮自己的作用。此外，他們還可能對一些抽象的道德觀念和法治意識難以理解，需要通過具體的案例和實踐來加深認(rèn)識。同時，如何更好地融入新的集體，處理與同學(xué)之間的矛盾和沖突，也是學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人民版道德與法治七年級上冊第一單元第一課“新天地新感覺”的教材。教師需提前檢查教材的完整性和準(zhǔn)確性，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于集體生活的圖片，展示不同集體場景，讓學(xué)生更好地理解集體生活的多樣性。此外，還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于個人與集體關(guān)系的案例，通過視頻或文字的形式呈現(xiàn)，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行討論和思考。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及實驗部分，教師需提前準(zhǔn)備好實驗所需的器材，如小組討論所需的白板、記號筆、便簽紙等。同時，還需確保實驗器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在實驗過程中受傷或器材損壞。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室環(huán)境進(jìn)行布置。可以將教室分成若干個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備相應(yīng)的白板、記號筆、便簽紙等實驗器材。此外，還可以設(shè)置一個實驗操作臺，供學(xué)生進(jìn)行實驗演示和觀察。

5.教學(xué)課件：教師需提前制作好本節(jié)課的教學(xué)課件，課件內(nèi)容要與教材緊密結(jié)合，以圖文并茂的形式展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

6.教學(xué)活動安排：教師需提前規(guī)劃好本節(jié)課的教學(xué)活動安排，包括課堂導(dǎo)入、新課講解、小組討論、實驗演示、總結(jié)反饋等環(huán)節(jié)，確保教學(xué)過程順利進(jìn)行。

7.教學(xué)反饋表：為了了解學(xué)生對本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，教師可以準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，在課程結(jié)束后讓學(xué)生填寫，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

8.課后作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生布置適當(dāng)?shù)恼n后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)布置要具有針對性和實用性，避免過多重復(fù)性題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“我們是一個群體”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道集體是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于集體生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受集體的魅力或特點。

簡短介紹集體的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.集體基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解集體的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解集體的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹集體的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.集體案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解集體的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的集體案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解集體的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用集體解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與集體相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對集體的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括集體的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)集體在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用集體。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于集體的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解集體的基本概念：學(xué)生能夠明確集體的定義，理解集體與個人的關(guān)系，認(rèn)識到集體對個人成長的重要性。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力：通過小組討論和合作，學(xué)生將能夠?qū)W會與他人合作，共同解決問題，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感：學(xué)生將能夠理解個人在集體中的作用，感受到作為集體一員的責(zé)任和榮譽(yù)，從而增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

4.提高道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)集體案例，學(xué)生將能夠培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)，學(xué)會尊重他人，關(guān)心他人，具有良好的集體道德觀念。

5.提高法治意識：學(xué)生將能夠理解法律對集體的規(guī)范作用，增強(qiáng)法治意識，遵守法律法規(guī)，維護(hù)集體利益。

6.提高自主學(xué)習(xí)能力：通過案例分析和小組討論，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會獨立思考問題，提高解決問題的能力。

7.提高溝通表達(dá)能力：通過課堂展示和點評，學(xué)生將能夠提高自己的溝通表達(dá)能力，學(xué)會清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點和意見。

8.激發(fā)探索精神：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠激發(fā)探索精神，對集體生活有更深入的了解和認(rèn)識，愿意繼續(xù)探索和思考集體的相關(guān)問題。重點題型整理1.判斷題

題型：判斷下列陳述是否正確，并說明原因。

例子：陳述：個人利益高于集體利益。

解答：錯誤。個人利益與集體利益在根本上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。

2.簡答題

題型：簡述個人與集體的關(guān)系。

解答：個人與集體的關(guān)系是相互依存的。個人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每一個成員的奮斗。同時，集體是個人成長的園地，個人的進(jìn)步離不開集體的支持和幫助。

3.案例分析題

題型：根據(jù)提供的案例，分析案例中個人的行為是否正確，并說明理由。

例子：案例：小華在班級活動中總是積極參與，為集體出謀劃策，但有時會因為個人的意見與同學(xué)們產(chǎn)生沖突。

解答：小華的行為是正確的。他積極參與班級活動，為集體出謀劃策，體現(xiàn)了對集體的熱愛和責(zé)任感。但同時，他也要學(xué)會在集體中溝通和協(xié)調(diào)，尊重他人的意見，避免因個人意見而產(chǎn)生沖突。

4.應(yīng)用題

題型：根據(jù)提供的材料，運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。

例子：材料：某班級在組織一次戶外活動中，同學(xué)們出現(xiàn)了分歧，一部分同學(xué)希望去山上游玩，另一部分同學(xué)希望去海邊度假。

解答：解決這個問題的方法是進(jìn)行民主投票，根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的意愿決定去哪里。這樣可以保證決策的公平性，同時也能體現(xiàn)出集體主義精神。

5.探究題

題型：針對某一問題進(jìn)行深入探究，并提出自己的觀點和論據(jù)。

例子：問題：如何在集體中發(fā)揮個人的作用？

解答：在集體中發(fā)揮個人的作用，首先要樹立集體意識，認(rèn)識到集體的重要性。其次，要積極參與集體的活動，為集體的發(fā)展出謀劃策。同時，要尊重他人的意見，善于與他人合作，共同為集體的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。板書設(shè)計①集體的定義：集體是由多個個體組成的，具有共同目標(biāo)和利益的社會群體。

②個人與集體的關(guān)系：個人與集體是相互依存的，個人是集體的細(xì)胞，集體是個人成長的園地。

③集體的作用：集體對個人成長具有促進(jìn)作用，集體活動可以培養(yǎng)個人的團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通表達(dá)能力等。

④如何在集體中發(fā)揮個人作用：樹立集體意識，積極參與集體活動，尊重他人意見，善于與他人合作。

2.板書設(shè)計

①集體的特點：具有共同目標(biāo)、共同利益、共同規(guī)范等。

②集體的作用：可以提供個人發(fā)展的平臺，培養(yǎng)個人能力，提高個人素質(zhì)。

③集體的類型：根據(jù)組織形式可以分為正式集體和非正式集體，根據(jù)規(guī)模可以分為大集體和小集體等。

④集體的規(guī)范：包括道德規(guī)范、行為規(guī)