四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 畫(huà)規(guī)則圖形 1教案 閩教版

四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)畫(huà)規(guī)則圖形1教案閩教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自閩教版四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第10課“畫(huà)規(guī)則圖形”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)使用畫(huà)圖軟件繪制各種規(guī)則圖形，如正方形、長(zhǎng)方形、三角形等。

2.學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖工具調(diào)整圖形的大小、顏色和線(xiàn)條。

3.能夠根據(jù)給定的要求，自主設(shè)計(jì)并繪制出規(guī)則圖形。

教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握畫(huà)圖軟件的基本操作，能夠自主設(shè)計(jì)規(guī)則圖形。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解規(guī)則圖形的概念，并能夠靈活運(yùn)用畫(huà)圖工具進(jìn)行創(chuàng)作。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面展開(kāi)。

1.信息意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，嘗試運(yùn)用畫(huà)圖軟件解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生掌握畫(huà)圖軟件的基本操作，學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖工具調(diào)整圖形的大小、顏色和線(xiàn)條，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)思維解決問(wèn)題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)并繪制出規(guī)則圖形，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作的創(chuàng)新能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備的責(zé)任意識(shí)，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任感。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)、鍵盤(pán)輸入等。在學(xué)習(xí)畫(huà)圖軟件方面，他們已經(jīng)了解了畫(huà)圖軟件的基本界面和一些基本操作，如繪制直線(xiàn)、曲線(xiàn)、涂抹等。然而，他們?cè)趫D形的編輯、調(diào)整以及自主設(shè)計(jì)方面還存在一定的困難，需要在本節(jié)課中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握。

在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面，學(xué)生們具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠理解并識(shí)別一些基本的數(shù)學(xué)圖形，如正方形、長(zhǎng)方形、三角形等。他們已經(jīng)習(xí)慣了使用信息技術(shù)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于新事物的接受能力較強(qiáng)，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較高的積極性，愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。然而，部分學(xué)生注意力容易分散，需要教師在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督。此外，部分學(xué)生在操作計(jì)算機(jī)時(shí)存在動(dòng)作不規(guī)范、操作不熟練的問(wèn)題，需要在課堂實(shí)踐中加以糾正和訓(xùn)練。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的知識(shí)基礎(chǔ)和技能儲(chǔ)備，有利于本節(jié)課的學(xué)習(xí)。他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面的興趣和好奇心，將激發(fā)他們更加積極地投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。然而，學(xué)生們?cè)趫D形編輯、調(diào)整和自主設(shè)計(jì)方面的能力還有待提高，教師需要針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在引導(dǎo)學(xué)生掌握畫(huà)圖軟件的圖形編輯、調(diào)整和自主設(shè)計(jì)功能上。教師應(yīng)注重個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生以針對(duì)性的指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂實(shí)踐，提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作規(guī)范，為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和合作交流，從而達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.情境教學(xué)法：教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受和體驗(yàn)知識(shí)的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.互助合作法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生在討論和交流中相互學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備展示教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等形式，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如畫(huà)圖軟件、教學(xué)游戲等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：教師整合網(wǎng)絡(luò)資源，如在線(xiàn)教程、視頻教學(xué)等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

4.評(píng)價(jià)工具：教師運(yùn)用評(píng)價(jià)工具，如電子表格、在線(xiàn)問(wèn)卷等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)反饋和評(píng)估，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

5.互動(dòng)平臺(tái)：教師利用互動(dòng)平臺(tái)，如班級(jí)群、學(xué)習(xí)論壇等，與學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)交流和互動(dòng)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，了解學(xué)生的問(wèn)題，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《畫(huà)規(guī)則圖形》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要畫(huà)規(guī)則圖形的情況？”（舉例說(shuō)明）比如，當(dāng)我們需要制作海報(bào)或者布置房間時(shí)，經(jīng)常會(huì)需要畫(huà)出一些規(guī)則的圖形來(lái)。這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索畫(huà)規(guī)則圖形的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解規(guī)則圖形的的基本概念。規(guī)則圖形是指那些可以通過(guò)幾何規(guī)則重復(fù)生成的圖形，如正方形、長(zhǎng)方形、三角形等。規(guī)則圖形在日常生活和數(shù)學(xué)中都有廣泛的應(yīng)用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了規(guī)則圖形在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何使用畫(huà)圖工具來(lái)繪制規(guī)則圖形和調(diào)整圖形的大小、顏色和線(xiàn)條這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何創(chuàng)造自己的規(guī)則圖形這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與規(guī)則圖形相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何使用畫(huà)圖工具來(lái)繪制規(guī)則圖形。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“規(guī)則圖形在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了規(guī)則圖形的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)規(guī)則圖形的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握畫(huà)圖軟件的基本操作，包括如何繪制正方形、長(zhǎng)方形、三角形等規(guī)則圖形，以及如何調(diào)整圖形的大小、顏色和線(xiàn)條。他們將理解規(guī)則圖形的概念，并能夠在實(shí)際中應(yīng)用這些知識(shí)。

2.技能提升：學(xué)生將提升使用畫(huà)圖軟件的技能，能夠獨(dú)立完成繪制規(guī)則圖形的任務(wù)。他們將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

3.核心素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中將培養(yǎng)信息意識(shí)，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試運(yùn)用畫(huà)圖軟件解決問(wèn)題。他們也將培養(yǎng)計(jì)算思維，通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)圖軟件的基本操作，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)思維解決問(wèn)題的能力。

4.行為習(xí)慣養(yǎng)成：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中將培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作規(guī)范。他們將在使用計(jì)算機(jī)時(shí)注意動(dòng)作的規(guī)范性和熟練度，同時(shí)也能夠在小組討論中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐能力：學(xué)生將培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐能力，他們將通過(guò)自主設(shè)計(jì)并繪制規(guī)則圖形，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂中的參與程度、提問(wèn)回答情況以及操作計(jì)算機(jī)時(shí)的熟練度。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠積極參與討論，主動(dòng)提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，并在小組活動(dòng)中展現(xiàn)出良好的合作態(tài)度和溝通能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點(diǎn)獨(dú)創(chuàng)性以及對(duì)于規(guī)則圖形在實(shí)際生活中應(yīng)用的理解和舉例。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與小組成員進(jìn)行有效的交流。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)一些有關(guān)畫(huà)規(guī)則圖形的測(cè)試題，評(píng)估學(xué)生對(duì)于基本概念和操作技能的掌握程度。測(cè)試題可以包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以考察學(xué)生對(duì)于規(guī)則圖形定義、繪制方法和顏色線(xiàn)條調(diào)整的熟悉程度。

4.實(shí)踐活動(dòng)成果：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括他們繪制規(guī)則圖形的準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性。關(guān)注學(xué)生是否能夠獨(dú)立操作畫(huà)圖軟件，調(diào)整圖形的大小、顏色和線(xiàn)條，并創(chuàng)作出符合要求的規(guī)則圖形。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。表?yè)P(yáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極表現(xiàn)和取得的進(jìn)步，并提出針對(duì)性的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)和不明白的地方，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.規(guī)則圖形的定義和特點(diǎn)

2.畫(huà)圖軟件的基本操作步驟

3.圖形調(diào)整的方法和技巧

②詞、句等：

1.請(qǐng)同學(xué)們記住，規(guī)則圖形是可以通過(guò)幾何規(guī)則重復(fù)生成的圖形。

2.使用畫(huà)圖軟件時(shí)，先選擇工具，然后進(jìn)行繪制，最后調(diào)整圖形。

3.調(diào)整圖形時(shí)，可以改變大小、顏色和線(xiàn)條，讓圖形更加美觀。

③藝術(shù)性和趣味性：

1.在板書(shū)設(shè)計(jì)中，可以使用圖形和顏色來(lái)吸引學(xué)生的注意力。

2.加入一些有趣的例子和圖片，讓學(xué)生更容易理解和記憶。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)中可以加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到板書(shū)制作中來(lái)。重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)列舉出三種規(guī)則圖形的例子，并說(shuō)明它們的特點(diǎn)。

答案：規(guī)則圖形包括正方形、長(zhǎng)方形和三角形。正方形有四條等長(zhǎng)且相互垂直的邊，四個(gè)等角的頂點(diǎn)；長(zhǎng)方形有四條邊，其中兩條是等長(zhǎng)的平行邊，四個(gè)角都是直角；三角形有三條邊和三個(gè)角，三角形內(nèi)角和為180度。

2.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何使用畫(huà)圖軟件繪制一個(gè)正方形。

答案：首先打開(kāi)畫(huà)圖軟件，選擇正方形工具，然后拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制正方形，調(diào)整邊長(zhǎng)和顏色，最后保存正方形圖片。

3.題目：請(qǐng)解釋如何使用畫(huà)圖軟件調(diào)整圖形的大小。

答案：在畫(huà)圖軟件中，選擇需要調(diào)整大小的圖形，點(diǎn)擊工具欄上的“選擇/移動(dòng)對(duì)象”按鈕，然后使用鼠標(biāo)拖動(dòng)圖形邊緣，即可調(diào)整圖形的大小。

4.題目：請(qǐng)說(shuō)明如何使用畫(huà)圖軟件為圖形添加顏色。

答案：在畫(huà)圖軟件中，選擇需要添加顏色的圖形，點(diǎn)擊工具欄上的“顏色填充”按鈕，然后在彈出的顏色面板中選擇喜歡的顏色，點(diǎn)擊“確定”按鈕，即可為圖形添加顏色。

5.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何使用畫(huà)圖軟件繪制一個(gè)三角形。

答案：首先打開(kāi)畫(huà)圖軟件，選擇三角形工具，然后拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制三角形，調(diào)整邊長(zhǎng)和顏色，最后保存三角形圖片。

6.題目：請(qǐng)解釋如何使用畫(huà)圖軟件調(diào)整圖形的線(xiàn)條。

答案：在畫(huà)圖軟件中，選擇需要調(diào)整線(xiàn)條的圖形，點(diǎn)擊工具欄上的“線(xiàn)條顏色”按鈕，然后在彈出的顏色面板中選擇喜歡的顏色，點(diǎn)擊“確定”按鈕，即可為圖形添加顏色。

7.題目：請(qǐng)說(shuō)明如何使用畫(huà)圖軟件繪制一個(gè)長(zhǎng)方形。

答案：首先打開(kāi)畫(huà)圖軟件，選擇長(zhǎng)方形工具，然后拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制長(zhǎng)方形，調(diào)整邊長(zhǎng)和顏色，最后保存長(zhǎng)方形圖片。

8.題目：請(qǐng)解釋如何使用畫(huà)圖軟件調(diào)整圖形的填充顏色。

答案：在畫(huà)圖軟件中，選擇需要調(diào)整填充顏色的圖形，