Unit 5 Sport2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)單元單詞音標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)(牛津深圳版)

Unit5Sport2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)單元單詞音標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)(牛津深圳版)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《Unit5Sport》單詞音標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)，使用牛津深圳版教材。本節(jié)課主要內(nèi)容包括以下單詞的音標(biāo)學(xué)習(xí)：soccer,basketball,badminton,tabletennis,volleyball,swim,run,jump,throw,catch,score,player,team,match,coach等。通過(guò)對(duì)這些單詞的音標(biāo)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確發(fā)音，提高聽(tīng)力理解能力，并為后續(xù)的句子和對(duì)話(huà)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit5Sport的單詞音標(biāo)，學(xué)生將提高自己的語(yǔ)言能力，包括聽(tīng)力和發(fā)音。同時(shí)，學(xué)生將了解體育運(yùn)動(dòng)的背景文化，培養(yǎng)文化意識(shí)。在練習(xí)單詞音標(biāo)的過(guò)程中，學(xué)生將發(fā)展自己的思維品質(zhì)，如觀察力和分析力。此外，學(xué)生還將學(xué)習(xí)有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)實(shí)現(xiàn)這些核心素養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，并為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)Unit5Sport之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的基本語(yǔ)法、詞匯和句型。他們能夠理解和運(yùn)用一些日常生活中的常用詞匯和簡(jiǎn)單的句子。此外，學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有一定的了解，這將有助于他們更好地理解本單元的內(nèi)容。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)普遍感興趣，因此在本單元的教學(xué)中，教師可以利用這一點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，還有一部分學(xué)生喜歡通過(guò)動(dòng)手操作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本單元的單詞音標(biāo)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難，如一些特殊發(fā)音技巧和單詞的拼寫(xiě)規(guī)則。此外，學(xué)生可能在聽(tīng)力理解方面存在一定的挑戰(zhàn)，因?yàn)楸締卧膬?nèi)容涉及到一些特定的體育場(chǎng)景。在句子和對(duì)話(huà)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)新的句型和表達(dá)方式。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit5Sport》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如體育項(xiàng)目的圖片、圖表和視頻等，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞音標(biāo)和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和練習(xí)單詞音標(biāo)。同時(shí)，保持教室環(huán)境的整潔和安全，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)Unit5Sport，這個(gè)單元主要涉及到體育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。在上課之前，我想請(qǐng)大家談?wù)勛约鹤钕矚g的體育運(yùn)動(dòng)，以及為什么喜歡它。"

2.單詞音標(biāo)學(xué)習(xí)（15分鐘）

"接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)本單元的一些關(guān)鍵詞匯。首先是soccer，它的音標(biāo)是['s?k?r]。請(qǐng)大家跟著我一起讀一遍。"

"非常好，接下來(lái)是basketball，音標(biāo)是['b?sk?tb??l]。請(qǐng)大家讀一遍。"

依此類(lèi)推，教授badminton,tabletennis,volleyball,swim,run,jump,throw,catch,score,player,team,match,coach等單詞的音標(biāo)，并讓學(xué)生們跟著讀。

3.單詞應(yīng)用（15分鐘）

"現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出練習(xí)冊(cè)，我們一起完成第1-5題。這些題目要求我們運(yùn)用剛才學(xué)習(xí)的單詞音標(biāo)，將單詞填入空格中。"

"非常好，大家做得很好。接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行小組活動(dòng)。請(qǐng)大家分成小組，用我們剛才學(xué)習(xí)的單詞編寫(xiě)一段關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的對(duì)話(huà)。"

4.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

"請(qǐng)大家打開(kāi)教材，閱讀課文。然后，我們來(lái)討論一下課文的主旨內(nèi)容。課文主要講述了什么？請(qǐng)大家發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。"

"非常好，大家總結(jié)得很好。課文主要介紹了體育運(yùn)動(dòng)的重要性，以及如何參與體育運(yùn)動(dòng)。"

5.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

"今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit5Sport的單詞音標(biāo)，以及課文的主旨內(nèi)容。希望大家能夠通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，更加了解體育運(yùn)動(dòng)的重要性，并在日常生活中積極參與體育運(yùn)動(dòng)。"

"接下來(lái)，請(qǐng)大家抄寫(xiě)今天學(xué)習(xí)的單詞音標(biāo)，并背誦課文。下節(jié)課，我們將進(jìn)行單詞和課文的測(cè)試。"知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞音標(biāo)學(xué)習(xí)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit5Sport中的以下單詞音標(biāo)：

-soccer['s?k?r]

-basketball['b?sk?tb??l]

-badminton[b?d'm?nt?n]

-tabletennis[te?b?l't?n?s]

-volleyball[v?l?'b?l]

-swim[sw?m]

-run[r?n]

-jump[d??mp]

-throw[θr??]

-catch[k?t?]

-score[sk??r]

-player['ple??r]

-team[ti?m]

-match[m?t?]

-coach[k??t?]

2.單詞應(yīng)用：我們通過(guò)填空練習(xí)和小組活動(dòng)，運(yùn)用了這些單詞音標(biāo)，提高了聽(tīng)力和發(fā)音能力。

3.課文主旨內(nèi)容探究：本節(jié)課我們閱讀了課文，討論了體育運(yùn)動(dòng)的重要性，以及如何參與體育運(yùn)動(dòng)。課文主要講述了體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的益處，以及團(tuán)隊(duì)合作和公平競(jìng)爭(zhēng)的重要性。

4.語(yǔ)法點(diǎn)學(xué)習(xí)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作。例如："Ioftenplaysoccer."和"Shelikestoswim."等。

5.口語(yǔ)練習(xí)：本節(jié)課我們進(jìn)行了小組活動(dòng)，編寫(xiě)了關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的對(duì)話(huà)，并進(jìn)行了角色扮演練習(xí)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們提高了口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.作業(yè)布置：請(qǐng)大家抄寫(xiě)今天學(xué)習(xí)的單詞音標(biāo)，并背誦課文。下節(jié)課，我們將進(jìn)行單詞和課文的測(cè)試。課堂1.提問(wèn)與討論：在課堂中，我將通過(guò)提問(wèn)和討論的方式，了解學(xué)生們對(duì)Unit5Sport單詞音標(biāo)和課文內(nèi)容的理解程度。我將針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)提問(wèn)，并鼓勵(lì)學(xué)生們積極回答。通過(guò)提問(wèn)，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.小組活動(dòng)觀察：在小組活動(dòng)中，我將觀察學(xué)生們參與體育運(yùn)動(dòng)對(duì)話(huà)的積極性、合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。我將注意學(xué)生們是否能夠正確使用單詞音標(biāo)和語(yǔ)法，以及他們是否能夠流利地進(jìn)行對(duì)話(huà)。通過(guò)觀察，我可以了解學(xué)生們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的表現(xiàn)，并提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

3.測(cè)試與評(píng)估：在課堂結(jié)束前，我將進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生們對(duì)Unit5Sport單詞音標(biāo)和課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)效果。測(cè)試將包括選擇題、填空題和口語(yǔ)表達(dá)題。通過(guò)測(cè)試，我可以了解學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

八、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)批改與點(diǎn)評(píng)：在學(xué)生們提交作業(yè)后，我將認(rèn)真批改并點(diǎn)評(píng)他們的作業(yè)。我將注意學(xué)生們是否正確書(shū)寫(xiě)了單詞音標(biāo)，以及他們是否能夠準(zhǔn)確地應(yīng)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)。在批改過(guò)程中，我將提供具體的反饋和建議，以幫助學(xué)生們改進(jìn)和提高。

2.鼓勵(lì)與激勵(lì)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我將積極給予學(xué)生們鼓勵(lì)和激勵(lì)。對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，我將給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生，我將給予肯定和鼓勵(lì)，以鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。同時(shí)，我也會(huì)指出學(xué)生們需要改進(jìn)的地方，并提供具體的指導(dǎo)和幫助。課后拓展1.拓展內(nèi)容：為了加深學(xué)生們對(duì)Unit5Sport的學(xué)習(xí)，我推薦他們閱讀一些與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)文章或觀看相關(guān)的英語(yǔ)視頻。例如，他們可以閱讀關(guān)于不同體育項(xiàng)目的介紹文章，了解各種運(yùn)動(dòng)的歷史和發(fā)展。他們也可以觀看一些英語(yǔ)采訪或紀(jì)錄片，了解運(yùn)動(dòng)員的故事和體育賽事的精彩瞬間。

2.拓展要求：學(xué)生們應(yīng)該在課后自主進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。他們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書(shū)館的資料，找到與體