Unit 5 Section B 3a-Self Check 教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit5SectionB3a-SelfCheck教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版英語七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2023-2024學(xué)年人教版英語七年級上冊Unit5SectionB3a-SelfCheck。本部分內(nèi)容主要涉及日常交流用語，包括如何詢問和描述日?；顒印⑾埠靡约疤鞖馇闆r等。學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的日常英語交際用語，如自我介紹、問候等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常英語交際用語，如自我介紹、問候等。本節(jié)課的內(nèi)容是在此基礎(chǔ)上，進一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何詢問和描述日?；顒印⑾埠靡约疤鞖馇闆r等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運用英語進行日常交流，提高他們的英語口語表達能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit5SectionB3a-SelfCheck的內(nèi)容，學(xué)生將能夠更好地運用英語進行日常交流，提高他們的英語口語表達能力，從而提升其語言能力。同時，學(xué)生能夠了解和感知西方文化，增強文化意識。在解決問題的過程中，學(xué)生將培養(yǎng)其思維品質(zhì)，如批判性思維和創(chuàng)造性思維。此外，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，提高其學(xué)習(xí)能力，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)情分析本課針對的是人教版英語七年級上冊Unit5SectionB3a-SelfCheck的內(nèi)容。針對七年級學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和運用一些基本的日常用語。然而，在語言能力方面，部分學(xué)生可能仍然存在一定的困難，尤其是在聽力理解、口語表達和寫作能力上。此外，對于文化意識的培養(yǎng)，學(xué)生可能對西方文化了解不足，影響他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。

在思維品質(zhì)方面，學(xué)生可能缺乏批判性思維和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，部分學(xué)生可能過于依賴教師的引導(dǎo)，缺乏自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。這些因素都會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。

因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同層次的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語學(xué)科素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的參與度和興趣，提高他們的口語表達和交流能力。

-任務(wù)型教學(xué)：通過完成具體的任務(wù)，如編寫對話、解決問題等，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。

-情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，如模擬日常交流場景，幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用投影儀、視頻等手段，展示相關(guān)的圖像、音頻和視頻材料，增強學(xué)生的直觀感受和興趣。

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資料和實踐機會，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和視野。

-電子白板：利用電子白板技術(shù)，進行互動式教學(xué)和實時反饋，提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit5SectionB3a-SelfCheck課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit5SectionB3a-SelfCheck知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit5SectionB3a-SelfCheck課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit5SectionB3a-SelfCheck課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解Unit5SectionB3a-SelfCheck知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握日常交流用語。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗日常交流用語的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解Unit5SectionB3a-SelfCheck知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握日常交流用語。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit5SectionB3a-SelfCheck知識點，掌握日常交流用語。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit5SectionB3a-SelfCheck課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit5SectionB3a-SelfCheck課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit5SectionB3a-SelfCheck知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供了與Unit5SectionB3a-SelfCheck課題相關(guān)的拓展閱讀材料，如下：

-文章：《日常交流中的禮貌用語》

-文章：《如何用英語描述日?；顒印?/p>

-文章：《西方文化中的日常交流習(xí)慣》

這些文章可以幫助學(xué)生更深入地了解日常交流用語的用法和文化背景，提高他們的語言能力和文化意識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如下：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，尋找更多的學(xué)習(xí)資料和實踐機會，提高他們的英語水平。

-學(xué)生可以參加英語角、英語演講比賽等活動，與他人進行真實的英語交流，提高他們的口語表達能力和自信心。

-學(xué)生可以結(jié)伴學(xué)習(xí)，共同討論和解決問題，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了Unit5SectionB3a-SelfCheck的日常交流用語，包括如何詢問和描述日常活動、喜好以及天氣情況等。通過講解知識點、小組討論、角色扮演等活動，學(xué)生掌握了日常交流用語的用法，并能夠運用到實際情境中。

2.當(dāng)堂檢測

為了鞏固所學(xué)內(nèi)容，進行以下當(dāng)堂檢測：

(1)選擇題：

1.Howdoyouasksomeoneabouttheirfavoritesport?

A.What'syourfavoritesport?

B.Doyoulikesports?

C.Whichsportdoyoulikebest?

2.Howdoyoudescribeyourdailyroutine?

A.Iusuallygetupat7:00andgotoschool.

B.Iwakeupat7:00andgotoschool.

C.Igetupearlyandgotoschool.

(2)填空題：

1.Myfriend__(1)__Englishverymuch.He__(2)__iteveryday.

2.Theweathertodayis__(1)__.It's__(2)__and__(3)__.

(3)對話題：

假設(shè)你的朋友喜歡打籃球，請你根據(jù)以下提示，編寫一段對話：

A:Hi,__(1)__,howwasyourday?

B:__(2)__,thanks.Ihada__(3)__day.Iplayed__(4)__inthemorningand__(5)__intheafternoon.

A:__(6)__?Ithink__(7)__isfun,too.

B:__(8)__,Iagree.__(9)__,wecanplay__(10)__togethersometimes.

3.答案解析

(1)選擇題答案：

1.A

2.A

(2)填空題答案：

1.loves;studies

2.sunny;warm;cool

(3)對話題答案：

1.Mike

2.Good;interesting

3.busy

4.basketball

5.readbooks

6.Why

7.soccer

8.Yes

9.Then

10.soccer重點題型整理1.詞匯題：

(1)請寫出表示“喜歡”的單詞或短語。

答案：like,love,enjoy,befondof,bekeenon,becrazyabout

2.語法題：

(2)請用所給單詞正確完成句子。

答案：Iusually/often/sometimes/nevergotothemoviesonweekends.

3.句子翻譯題：

(3)請將下列句子翻譯成英語。

答案：我喜歡游泳，游泳讓我感到快樂。

4.對話題：

(4)請根據(jù)以下提示編寫一段對話。

答案：

A:Hi,Mike,whatdoyouusuallydoinyourfreetime?

B:Ilikeplayingbasketball.It'sfunandkeepsmehealthy.

A:That'sgreat!Doyouhaveanytipsforplayingbasketballwell?

B:Practicealotandlistentoyourcoach.

5.短文填空題：

(5)請閱讀以下短文，并在空白處填入適當(dāng)?shù)膯卧~。

答案：

Inmyfreetime,Iliketoreadbooks.Readinghelpsmerelaxandlearnnewthings.Ioftengotothelibrarytoborrowbooks.Thelibraryhasmanydifferentkindsofbooks,suchasnovels,historybooks,andsciencebooks.Myfavoritebookisanovelaboutadetective.Ienjoyreadingitbecauseit'sexcitingandkeepsmeguessing.板書設(shè)計①重點知識點：日常交流用語（包括如何詢問和描述日?；顒?、喜好以及天氣情況等）

②關(guān)鍵詞匯：like,love,enjoy,befondof,bekeenon,becrazyabout

③重點句型：What'syourfavoritesport?/Howdoyouasksomeoneabouttheirfavoritesport?

2.藝術(shù)性和趣味性

①設(shè)計圖形：使用圖標(biāo)或圖案來表示日常活動，如籃球、閱讀、游泳等，以增加視覺效果和記憶點。

②顏色搭配：使用鮮明且對比的顏色，如藍色、黃色、紅色等，以突出重點和吸引學(xué)生的注意力。

③互動環(huán)節(jié)：鼓勵學(xué)生在板書上填寫關(guān)鍵詞匯或句型，以提高他們的參與度和興趣。教學(xué)反思這節(jié)課我教