16《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年語文二年級上冊（統(tǒng)編版）

16《朱德的扁擔(dān)》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年語文二年級上冊（統(tǒng)編版）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《朱德的扁擔(dān)》是2024-2025學(xué)年語文二年級上冊（統(tǒng)編版）的一篇課文。課文講述了朱德總司令以身作則，與戰(zhàn)士們一起挑糧食的故事，體現(xiàn)了朱總司令和戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。本文語言簡潔，情節(jié)感人，富有教育意義，適合二年級學(xué)生學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標：

1.認識生字詞，能正確讀寫“朱德、扁擔(dān)”等詞語。

2.理解課文內(nèi)容，體會朱德總司令與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。

3.學(xué)習(xí)課文中的對話，提高朗讀感悟能力。

4.懂得尊重勞動者，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。

教學(xué)重點：

1.正確認讀生字詞，理解課文內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)課文中的對話，提高朗讀感悟能力。

教學(xué)難點：

1.理解朱德總司令與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。

2.學(xué)會尊重勞動者，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。

教學(xué)準備：

1.課文課件或黑板。

2.生字詞卡片。

3.相關(guān)朱德總司令的圖片資料。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

2.生字詞學(xué)習(xí)，掃清閱讀障礙。

3.朗讀課文，理解內(nèi)容。

4.學(xué)習(xí)課文中的對話，感悟朱德總司令與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。

5.聯(lián)系生活，討論如何尊重勞動者，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。

6.總結(jié)全文，拓展延伸。

7.布置作業(yè)，鞏固所學(xué)。

教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，讓學(xué)生感受朱德總司令與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。

2.運用談話教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生討論如何尊重勞動者，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。

3.采用朗讀感悟法，提高學(xué)生的朗讀能力。

4.運用卡片教學(xué)法，幫助學(xué)生鞏固生字詞。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：

1.語言理解與運用：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠理解朱德總司令與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神，并能運用相關(guān)詞語和句式進行表達。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析課文內(nèi)容，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維，學(xué)會從不同角度思考問題。

3.審美與創(chuàng)意：通過朗讀課文，學(xué)生能夠感受文本的美感，培養(yǎng)對文學(xué)作品的欣賞能力和創(chuàng)作意識。

4.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)朱德總司令的事跡，學(xué)生能夠了解我國的革命歷史，傳承偉大的革命精神，增強民族自豪感和文化認同。重點難點及解決辦法重點：

1.生字詞的學(xué)習(xí)與掌握。

解決辦法：采用卡片教學(xué)法，讓學(xué)生在課堂上隨時進行生字詞的學(xué)習(xí)與鞏固。

2.對課文內(nèi)容的理解與感悟。

解決辦法：通過課件展示、朗讀感悟法，幫助學(xué)生深入理解課文，感悟朱德總司令與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。

難點：

1.理解朱德總司令與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。

解決辦法：通過展示朱德總司令的圖片資料，讓學(xué)生直觀地感受朱德總司令的崇高品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生從情感上認同這一精神。

2.學(xué)會尊重勞動者，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。

解決辦法：聯(lián)系生活實際，組織學(xué)生討論如何尊重勞動者，分享身邊的好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生從行動上踐行尊重勞動者的理念。

突破策略：

1.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地去感受朱德總司令與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力與表達能力。

3.設(shè)置富有針對性的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的語文實踐能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《朱德的扁擔(dān)》。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的朱德總司令的圖片、革命歷史資料等，以圖文并茂的形式幫助學(xué)生更好地理解課文。

3.多媒體資源：搜集相關(guān)朱德總司令的短視頻或紀錄片，以直觀的方式展示朱德總司令的事跡，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位按照小組形式布置，便于學(xué)生進行討論和合作學(xué)習(xí)。同時，設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供課文相關(guān)的朱德總司令的事跡視頻，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“朱德總司令與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神”設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)疑問，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：觀看視頻，理解朱德總司令的事跡。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對問題，獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：在平臺上提交預(yù)習(xí)筆記和問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述朱德總司令的事跡，引出課文主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解朱德總司令與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享對朱德總司令精神的理解。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的理解。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-實踐活動法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：通過講解和小組討論，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊合作意識。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與課文相關(guān)的作業(yè)，鞏固學(xué)生對朱德總司令精神的理解。

-提供拓展資源：推薦朱德總司令相關(guān)的書籍和視頻，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，拓寬知識視野，通過反思總結(jié)，促進學(xué)生自我提升。知識點梳理《朱德的扁擔(dān)》這篇課文主要講述了朱德總司令以身作則，與戰(zhàn)士們一起挑糧食的故事，體現(xiàn)了朱總司令和戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。在學(xué)習(xí)這篇課文的過程中，我們需要掌握以下知識點：

1.生字詞

學(xué)生需要掌握的文中的生字詞，如“朱德、扁擔(dān)、總司令、戰(zhàn)士、同甘共苦”等。

2.課文內(nèi)容

學(xué)生需要理解課文的主要內(nèi)容，即朱德總司令為了鼓舞士氣，與戰(zhàn)士們一起挑糧食，體現(xiàn)了他身先士卒、與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。

3.對話朗讀

學(xué)生需要學(xué)會課文的對話朗讀，注意語氣、情感的把握，理解對話背后的意義。

4.尊重勞動者

學(xué)生需要明白尊重勞動者的意義，學(xué)會尊重身邊的勞動者，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。

5.革命歷史

學(xué)生需要了解我國革命歷史的基本知識，認識朱德總司令等革命先輩的光輝事跡，傳承革命精神。

6.語文素養(yǎng)

7.道德教育

課文中的朱德總司令與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神，是對學(xué)生進行道德教育的良好素材，學(xué)生需要從中學(xué)習(xí)到以身作則、團結(jié)協(xié)作等品質(zhì)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂上，學(xué)生們的參與度很高，大多數(shù)學(xué)生能夠積極回答問題，主動參與小組討論。對于朱德總司令與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神，學(xué)生們都能理解并表達出自己的感悟。

2.小組討論成果展示：

在小組討論中，學(xué)生們能夠通過合作，深入理解課文內(nèi)容，并將自己的感悟通過PPT、手抄報等形式展示出來。討論成果豐富多樣，展現(xiàn)了學(xué)生們的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。

3.隨堂測試：

隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生們對課文內(nèi)容的掌握情況良好，大多數(shù)學(xué)生能夠正確回答與課文相關(guān)的問題，體現(xiàn)出扎實的學(xué)習(xí)效果。

4.作業(yè)完成情況：

學(xué)生們在課后能夠認真完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較高，對于課文中的知識點能夠做到熟練掌握，并在作業(yè)中得到體現(xiàn)。

5.教師評價與反饋：

針對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師對學(xué)生們的表現(xiàn)給予了積極的評價與反饋。對于學(xué)生們在課堂上的積極參與和小組討論中的創(chuàng)新思維，教師給予了充分的肯定。同時，教師也對學(xué)生們在隨堂測試和作業(yè)中的優(yōu)異表現(xiàn)給予了表揚。對于學(xué)生們在課堂上出現(xiàn)的不足，教師也提出了改進建議，鼓勵學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)反思與總結(jié)然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生在朗讀課文時，對情感的把握不夠到位，影響了朗讀的效果。其次，在小組討論中，個別學(xué)生表現(xiàn)出被動參與的情況，影響了討論的深度和廣度。此外，在隨堂測試中，部分學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握仍有待提高。

針對以上問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重朗讀指導(dǎo)，通過示范朗讀、分組朗讀等形式，幫助學(xué)生更好地把握朗讀的情感。

2.為了提高小組討論的效果，我將設(shè)計更具挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的討論問題，激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情。

3.對于隨堂測試中的問題，我將加強課后的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固課文內(nèi)容，提高他們的理解能力和掌握程度。

4.此外，我還計劃增加一些實踐活動，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在實踐中更好地理解和感悟課文中的精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①生字詞：朱總司令、扁擔(dān)、戰(zhàn)士、同甘共苦。

②課文內(nèi)容：朱德總司令與戰(zhàn)士們一起挑糧食，體現(xiàn)了他身先士卒、與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。

③對話朗讀：課文中的人物對話，要注意語氣、情感的把握。

④尊重勞動者：理解尊重勞動者的意義，學(xué)會尊重身邊的勞動者。

⑤革命歷史：了解我國革命歷史的基本知識，認識朱德總司令等革命先輩的光輝事跡。

⑥語文素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)課文，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

板書設(shè)計：

1.朱德的扁擔(dān)

2.朱德總司令與戰(zhàn)士們一起挑糧食

3.身先士卒、同甘共苦

4.尊重勞動者

5.革命歷史

6.語文素養(yǎng)典型例題講解1.題目：請用課文中的詞語造句。

答案：朱德總司令挑著扁擔(dān)，和戰(zhàn)士們一起走在山路上。

2.題目：請用課文中的句子造句。

答案：朱德總司令和戰(zhàn)士們同甘共苦，體現(xiàn)了他身先士卒的精神。

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