Unit 2 Lesson 7 Dont Be Late for Class2024-2025學(xué)年八年級英語上冊同步教學(xué)設(shè)計（冀教版）河北專版

Unit2Lesson7Don’tBeLateforClass2024-2025學(xué)年八年級英語上冊同步教學(xué)設(shè)計（冀教版）河北專版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自冀教版2024-2025學(xué)年八年級英語上冊Unit2Lesson7"Don’tBeLateforClass"。本節(jié)課主要圍繞學(xué)校日常生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語描述時間、活動和提醒他人不要遲到。課程內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生掌握表示時間的詞匯如"morning","afternoon","evening"等，以及表示活動的詞匯如"haveclass","havelunch","playsports"等。

2.句型學(xué)習(xí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用句型"Whattimewillyou...?Don’tbelatefor..."來詢問和提醒他人活動的時間。

3.對話練習(xí)：本節(jié)課提供了兩段對話，讓學(xué)生在課堂上進行角色扮演，運用所學(xué)詞匯和句型進行實際交流。

4.聽力練習(xí)：通過聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理解日常生活中的提醒和指示，提高學(xué)生對英語聽力材料的分析理解能力。

5.寫作任務(wù)：課后布置一篇小作文，要求學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己學(xué)校日常生活的短文。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞英語學(xué)科的四大核心素養(yǎng)進行設(shè)計，即語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運用表示時間和活動的詞匯，以及相關(guān)句型進行日常交流，提高學(xué)生的英語口語表達能力和書面表達能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)學(xué)校日常生活中的場景，使學(xué)生了解和認識到不同文化背景下的學(xué)校生活差異，增強學(xué)生的文化敏感性和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和對話表演等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，使學(xué)生在分析和解決問題的過程中能夠更加全面、客觀地看待問題。

4.學(xué)習(xí)策略：通過小組合作和自主學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能夠自主地制定學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率。三、重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點是讓學(xué)生能夠熟練運用表示時間和活動的詞匯以及相關(guān)句型進行日常交流。難點在于如何讓學(xué)生在實際情境中正確運用這些詞匯和句型，并能夠靈活地進行交際。

為了解決這一重點難點，我將采取以下解決辦法：

1.采用直觀教學(xué)法，通過展示圖片、實物等引導(dǎo)學(xué)生直觀地理解和記憶表示時間和活動的詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在角色扮演和小組討論中實際運用所學(xué)詞匯和句型進行交流，增強學(xué)生的實踐能力。

3.提供豐富的聽力材料，讓學(xué)生在聽力練習(xí)中提高對日常生活中的提醒和指示的理解能力，培養(yǎng)學(xué)生從聽覺輸入中獲取信息的能力。

4.針對學(xué)生的個性化差異，給予個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

5.設(shè)計課后作業(yè)和小作文，讓學(xué)生在書面表達中鞏固所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的書面表達能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、教學(xué)黑板、學(xué)生座位表、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語學(xué)習(xí)軟件等。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線字典、教育視頻資源庫等。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、聽力練習(xí)、口語練習(xí)、寫作練習(xí)等。

5.教學(xué)輔助材料：冀教版2024-2025學(xué)年八年級英語上冊教材、教學(xué)PPT、聽力材料、練習(xí)題等。五、教學(xué)過程1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)冀教版2024-2025學(xué)年八年級英語上冊Unit2Lesson7"Don’tBeLateforClass"。通過這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)如何用英語描述時間、活動和提醒他人不要遲到。希望大家能夠積極參與，讓我們一起度過一個愉快的課堂時光。

2.詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

首先，我們來學(xué)習(xí)一些表示時間的詞匯，如morning、afternoon、evening等，以及表示活動的詞匯，如haveclass、havelunch、playsports等。請大家跟讀并記住這些詞匯。

3.句型學(xué)習(xí)（10分鐘）

接下來，我們來學(xué)習(xí)句型"Whattimewillyou...?Don’tbelatefor..."。這句話的意思是"你什么時候會...？請不要遲到。"。我會請大家兩兩一組，進行角色扮演，練習(xí)這個句型。

4.聽力練習(xí)（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來進行聽力練習(xí)。請大家認真聽對話，并回答問題。通過聽力練習(xí)，希望大家能夠提高對日常生活中的提醒和指示的理解能力。

5.對話表演（10分鐘）

接下來，我們來進行對話表演。我會分組讓大家扮演對話中的角色，練習(xí)用英語進行實際交流。請大家盡量運用我們剛才學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

現(xiàn)在，我們來小結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了表示時間的詞匯和表示活動的詞匯，還學(xué)習(xí)了句型"Whattimewillyou...?Don’tbelatefor..."。希望大家能夠掌握這些知識，并在日常生活中運用起來。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

課后，請大家用所學(xué)詞匯和句型寫一篇關(guān)于自己學(xué)校日常生活的短文。請大家發(fā)揮創(chuàng)意，寫出有趣的故事。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

a.文章標題：“TheImportanceofPunctualityinOurDailyLife”（《守時在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴罚?/p>

b.文章標題：“WaystoAvoidBeingLate”（《避免遲到的方法》）

c.文章標題：“DifferentTimeManagementStyles”（《不同的時間管理風(fēng)格》）

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

a.請學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，并做好筆記。

b.讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考并回答以下問題：

-你認為守時的重要性如何？請舉例說明。

-你有沒有遲到過？遲到的原因是什么？你將如何避免遲到？

c.組織一次小組討論，讓學(xué)生分享自己的時間管理方法，并互相學(xué)習(xí)。

d.鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同文化背景下的學(xué)校生活，提高跨文化交際能力。

e.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線字典，方便他們隨時查閱和學(xué)習(xí)英語詞匯。七、重點題型整理1.詞匯練習(xí)題

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的詞匯填空。

答案：

(1)morning

(2)haveclass

(3)afternoon

(4)playsports

(5)evening

2.句型練習(xí)題

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子。

答案：

(1)Whattimewillyouhaveclass?Don’tbelateforclass.

(2)Iwillgotothelibraryintheafternoon.Don’tbelateforourmeeting.

(3)Theywillplaysoccerintheevening.Don’tbelateforthegame.

3.聽力練習(xí)題

題目：聽對話，回答問題。

答案：

(1)Theywillhavemathclassat8:00am.

(2)ShewillhaveEnglishclassat2:00pm.

(3)Hewillplaybasketballafterschool.

4.角色扮演題

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，進行角色扮演。

答案：

StudentA:Hello,ProfessorSmith.Whattimewillthelecturestart?

ProfessorSmith:Thelecturewillstartat9:00am.Don’tbelate.

StudentB:OK,Iwillbeontime.Thankyou,ProfessorSmith.

5.寫作練習(xí)題

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于學(xué)校日常生活的短文。

答案：

Everyday,Igotoschoolinthemorning.Ihavemathclassat8:00amandEnglishclassat9:00am.Forlunch,Iusuallyhaverice,vegetables,andmeat.Intheafternoon,Ihavephysicsclassat2:00pmandhistoryclassat3:00pm.Afterschool,Ioftenplaybasketballwithmyfriends.Wealwaystrytobeontimeforouractivities.Beingpunctualisveryimportanttous.八、板書設(shè)計①重點詞匯

-morning

-afternoon

-evening

-haveclass

-playsports

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