七年級信息技術(shù)上冊 第39課 瀏覽與放映教案

七年級信息技術(shù)上冊第39課瀏覽與放映教案主備人備課成員教材分析《七年級信息技術(shù)上冊》第39課“瀏覽與放映教案”的內(nèi)容涵蓋了MicrosoftPowerPoint軟件的基本操作，包括瀏覽演示文稿、放映演示文稿等。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握瀏覽和放映演示文稿的方法，提高他們的信息演示能力。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活和學(xué)科學(xué)習(xí)密切相關(guān)，通過實踐操作，學(xué)生可以更好地理解和掌握瀏覽與放映演示文稿的技巧。同時，本節(jié)課也與課本中的其他章節(jié)相銜接，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中，我會以實際操作演示文稿為例，引導(dǎo)學(xué)生掌握瀏覽和放映演示文稿的方法，并通過互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識。此外，我還會設(shè)計一些練習(xí)題，幫助學(xué)生檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，確保他們能夠熟練掌握瀏覽與放映演示文稿的技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、信息能力、信息道德和信息技術(shù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新精神，使他們能夠主動關(guān)注和探索信息技術(shù)的新應(yīng)用和新趨勢。

2.信息能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握瀏覽和放映演示文稿的基本技能，提高他們的信息處理和展示能力。

3.信息道德：培養(yǎng)學(xué)生遵守信息技術(shù)使用的道德規(guī)范，如保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、尊重他人隱私等。

4.信息技術(shù)：培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，使他們能夠適應(yīng)數(shù)字化時代的發(fā)展需求。

在教學(xué)過程中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，通過引入實際案例和實例，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引導(dǎo)他們主動探索信息技術(shù)的新應(yīng)用和新趨勢。同時，我將教授學(xué)生瀏覽和放映演示文稿的基本技能，提高他們的信息處理和展示能力。在教學(xué)過程中，我也會注重培養(yǎng)學(xué)生的信息道德，教育他們遵守信息技術(shù)使用的道德規(guī)范，如保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、尊重他人隱私等。最后，我將教授學(xué)生信息技術(shù)的基本知識和技能，使他們能夠適應(yīng)數(shù)字化時代的發(fā)展需求。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的重點是幫助學(xué)生掌握在MicrosoftPowerPoint中瀏覽與放映演示文稿的方法。具體包括以下幾點：

（1）熟悉PowerPoint的用戶界面，能夠快速找到瀏覽和放映功能按鈕。

（2）掌握不同瀏覽演示文稿的方法，如使用縮略圖、大綱視圖等。

（3）學(xué)會設(shè)置放映方式，如全屏幕放映、演講者放映等。

（4）能夠熟練操作放映控制按鈕，如暫停、繼續(xù)、切換等。

（5）了解如何在放映過程中進(jìn)行互動，如回答問題、接收反饋等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于學(xué)生對PowerPoint瀏覽與放映功能的理解和實際操作。具體包括以下幾點：

（1）學(xué)生對PowerPoint用戶界面的不熟悉，可能導(dǎo)致他們難以找到瀏覽和放映功能按鈕。

（2）學(xué)生對不同瀏覽方法的掌握程度不同，部分學(xué)生可能難以理解和使用縮略圖、大綱視圖等功能。

（3）學(xué)生對放映方式的設(shè)置和不熟悉，可能導(dǎo)致他們在實際操作中出現(xiàn)錯誤。

（4）學(xué)生在放映過程中可能不知道如何進(jìn)行互動，如回答問題、接收反饋等。

針對以上重點和難點，我將采取以下教學(xué)策略：

1.針對重點內(nèi)容，通過講解和示范操作，讓學(xué)生熟悉PowerPoint的用戶界面和瀏覽與放映功能。

2.針對難點內(nèi)容，采取分組討論、實踐操作等方式，幫助學(xué)生理解和掌握不同瀏覽方法、放映方式的設(shè)置以及放映過程中的互動技巧。

3.在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動探索和嘗試，通過實際操作來鞏固所學(xué)知識。

4.設(shè)計一些練習(xí)題和實際案例，讓學(xué)生在課堂上和課后進(jìn)行練習(xí)，提高他們的信息演示能力。

5.在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同程度的學(xué)生個性化的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠熟練掌握瀏覽與放映演示文稿的技巧。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

-計算機教室，每臺計算機安裝有MicrosoftPowerPoint軟件。

-投影儀，用于展示演示文稿和教學(xué)內(nèi)容。

-計算機投影連接線，用于將計算機屏幕投影到投影儀上。

課程平臺：

-學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)，以及進(jìn)行課堂討論。

信息化資源：

-教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和示例演示文稿。

-教學(xué)視頻，演示如何在PowerPoint中瀏覽與放映演示文稿。

-練習(xí)題和案例，用于學(xué)生課后練習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

-講解和示范操作，通過講解和實際操作演示來教授PowerPoint的瀏覽與放映功能。

-分組討論和實踐操作，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和實踐，互相學(xué)習(xí)和幫助。

-練習(xí)和反饋，學(xué)生完成練習(xí)題和案例，教師進(jìn)行批改和反饋，幫助學(xué)生鞏固知識。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課的教學(xué)PPT、相關(guān)視頻和練習(xí)題。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“瀏覽與放映演示文稿”的主題，設(shè)計一系列問題，如“如何在PowerPoint中切換演示文稿？”“如何設(shè)置放映方式？”等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過教學(xué)管理系統(tǒng)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自主閱讀教學(xué)PPT和相關(guān)視頻，理解瀏覽與放映演示文稿的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至教學(xué)管理系統(tǒng)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用教學(xué)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過一個有趣的案例，如“如何用PowerPoint制作一個簡單的自我介紹”，引出瀏覽與放映演示文稿的主題。

-講解知識點：教師詳細(xì)講解瀏覽與放映演示文稿的步驟和方法，并舉例演示。

-組織課堂活動：教師設(shè)計一個小組討論活動，讓學(xué)生探討如何在放映過程中進(jìn)行互動。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的想法和經(jīng)驗。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解瀏覽與放映演示文稿的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解瀏覽與放映演示文稿的知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置課后作業(yè)，如制作一個簡單的演示文稿。

-提供拓展資源：教師提供與瀏覽與放映演示文稿相關(guān)的拓展資源，如高級放映技巧的視頻教程。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提高自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的瀏覽與放映演示文稿的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠熟練掌握MicrosoftPowerPoint的瀏覽與放映功能，包括使用縮略圖、大綱視圖等不同瀏覽方法，以及設(shè)置放映方式、放映控制等基本操作。

2.學(xué)生能夠理解并應(yīng)用瀏覽與放映演示文稿的相關(guān)概念，如放映模式、切換演示文稿等。

3.學(xué)生能夠通過實踐活動，提高自己的信息演示能力，能夠獨立制作并放映一個簡單的演示文稿。

4.學(xué)生能夠遵守信息技術(shù)使用的道德規(guī)范，如保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、尊重他人隱私等。

5.學(xué)生能夠主動探索信息技術(shù)的新應(yīng)用和新趨勢，培養(yǎng)信息意識和創(chuàng)新精神。

6.學(xué)生能夠通過課堂學(xué)習(xí)和實踐活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力，提高自己的社會適應(yīng)能力。

7.學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

8.學(xué)生能夠利用課后拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，拓寬自己的知識視野和思維方式。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授“七年級信息技術(shù)上冊第39課瀏覽與放映教案”的過程中，我深感教學(xué)效果與學(xué)生的實際操作能力密切相關(guān)。因此，我設(shè)計了以下反思活動，以便在教學(xué)后評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

首先，我安排了一次課堂測試，要求學(xué)生獨立完成一個簡單的演示文稿并設(shè)置放映方式。通過測試結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對瀏覽與放映功能的理解和操作不夠熟練。為此，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.在未來的教學(xué)中，我將增加更多的實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中鞏固瀏覽與放映演示文稿的技能。例如，設(shè)計一個小組合作項目，要求學(xué)生共同制作一個主題演示文稿，并設(shè)置不同的放映方式。

2.我將利用課堂時間，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行個性化指導(dǎo)。對于掌握得較好的學(xué)生，我鼓勵他們嘗試更多高級的放映技巧，如設(shè)置自定義放映、使用幻燈片備注等。對于掌握得較差的學(xué)生，我將耐心解答他們的疑問，并指導(dǎo)他們逐步掌握基本操作。

3.為了提高學(xué)生的信息意識，我將引入更多實際案例和實例，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，通過展示一些優(yōu)秀的演示文稿案例，讓學(xué)生了解如何運用瀏覽與放映功能來提高信息展示的效果。

4.我將加強對學(xué)生的信息道德教育，強調(diào)保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、尊重他人隱私等道德規(guī)范。例如，在講解演示文稿制作的過程中，引導(dǎo)學(xué)生注意引用他人資料時應(yīng)注明出處，尊重原創(chuàng)者的勞動成果。

5.針對課堂討論和互動環(huán)節(jié)，我將鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。例如，在小組討論中，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，并學(xué)會傾聽他人的意見，共同解決問題。內(nèi)容邏輯關(guān)系①演示文稿瀏覽方法

-掌握瀏覽演示文稿的基本方法，如使用縮略圖、大綱視圖等。

-了解不同瀏覽方法的適用場景，以便于快速查找和切換演示文稿內(nèi)容。

②演示文稿放映設(shè)置

-學(xué)會設(shè)置放映方式，如全屏幕放映、演講者放映等。

-掌握設(shè)置放映選項，如切換動畫、排練計時等。

③演示文稿放映控制

-熟悉放映控制按鈕的使用，如暫停、繼續(xù)、切換等。

-了解如何在放映過程中進(jìn)行互動，如回答問題、接收反饋等。

板書設(shè)計：

1.演示文稿瀏覽方法

-縮略圖

-大綱視圖

2.演示文稿放映設(shè)置

-全屏幕放映

-演講者放映

-放映選項（切換動畫、排練計時等）

3.演示文稿放映控制

-暫停

-繼續(xù)

-切換

-互動（回答問題、接收反饋等）教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，如提問、回答問題、完成課堂任務(wù)等。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括分享觀點、傾聽他人意見、解決問題等。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對瀏覽與放映演示文稿相關(guān)知識的掌握程度，如操作技能、概念理解等。

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，評估他們對課堂所學(xué)知識的應(yīng)用和鞏固程度。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的評價和反饋。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《演示文稿制作技巧》、《PowerPoint高級應(yīng)用》等書籍，幫助學(xué)生深入了解演示文稿制作的進(jìn)階技巧。

-視頻資源：在YouTube、優(yōu)酷等視頻平臺上搜索“PowerPoint技巧”、“演示文稿制作”等關(guān)鍵詞，觀看相關(guān)教學(xué)視頻。

-實戰(zhàn)案例：通過網(wǎng)絡(luò)搜索或閱讀書籍，收集不同行業(yè)和領(lǐng)域的優(yōu)秀演示文稿案例，進(jìn)行分析和學(xué)習(xí)。

-軟件教程：了解其他演示文稿軟件，如Keynote、Prezi等，學(xué)習(xí)它們的特點和基本操作。

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