分散系及其分類課件 2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第一冊(cè)

第一章物質(zhì)及其變化

第一節(jié)物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化

第2課時(shí)分散系及其分類【學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過“思+展+評(píng)”,認(rèn)識(shí)膠體的性質(zhì)，知道膠體是一種重要的分散系。2.通過“自主學(xué)習(xí)+實(shí)驗(yàn)探究”，掌握Fe(OH)3膠體的制備及其膠體的性質(zhì)。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：分散系的分類及丁達(dá)爾效應(yīng)。難點(diǎn)：掌握Fe(OH)3膠體的制備及其膠體的性質(zhì)。

導(dǎo)森林中的光線，你知道是什么原因形成的嗎？夜晚城市中光怪陸離的霓虹燈光是如何形成的呢？知識(shí)鞏固思一、閱讀課本第8頁，思考以下問題：1、什么是分散系？分散系的組成是什么？2、按照分散質(zhì)粒子的直徑不同，分散系如何分類？3、按照分散質(zhì)和分散劑的狀態(tài)，試用交叉分類法對(duì)膠體進(jìn)行分類，這樣分類的方式共有幾種組合？知識(shí)鞏固思二、閱讀課本第9頁，思考以下問題：1、如何制備Fe(OH)3膠體？Fe(OH)3膠體是什么顏色？2、寫出制備過程中涉及的化學(xué)方程式？3、若向NaOH溶液中滴加FeCl3溶液，能否制得Fe(OH)3膠體，為什么？知識(shí)鞏固膠體的制備光束照射時(shí)的現(xiàn)象原因分析CuSO4溶液Fe(OH)3膠體泥水形成一條光亮的通路無光亮通路產(chǎn)生溶液中粒子的直徑很小，散射極其微弱。膠體的直徑較大，能使光波發(fā)生散射。宏微結(jié)合無光亮通路產(chǎn)生溶液中粒子的直徑很大，使光全反射。粒子小，全透射粒子較大，散射粒子很大，全反射丁達(dá)爾效應(yīng)知識(shí)鞏固聚沉知識(shí)鞏固滲析知識(shí)鞏固電泳

拓展膠體的應(yīng)用：靜電除塵、明礬凈水、制豆腐、制肥皂、血液透析、三角洲的形成

議1、向氫氧化鐵膠體中分別逐滴加入稀硫酸和氯化鈉溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象及原因？2、如何分離淀粉膠體、沙土和氯化鈉溶液？課堂小結(jié)分散系溶液濁液膠體分散質(zhì)粒子直徑分散質(zhì)粒子實(shí)例外觀穩(wěn)定性能否通過濾紙能否通過半透膜鑒別性質(zhì)<1nm>100nm1nm-100nm單個(gè)小分子或離子巨大數(shù)目分子集合體許多分子集合或高分子酒精，氯化鈉溶液石灰乳，油水Fe(OH)3膠體均一，透明不均一，不透明均一，透明穩(wěn)定不穩(wěn)定介穩(wěn)能不能能無丁達(dá)爾效應(yīng)靜置沉降或分層丁達(dá)爾效應(yīng)能不能不能知識(shí)