Starter 2 Know your school 教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Starter2Knowyourschool教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Starter2Knowyourschool教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容《Starter2Knowyourschool》為外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的章節(jié)內(nèi)容，主要包括以下知識(shí)點(diǎn)：一是學(xué)校設(shè)施的詞匯學(xué)習(xí)，如library、gym、classroom等；二是描述學(xué)校地點(diǎn)的句型，如"Thereisalibraryneartheschoolgate."；三是使用方位詞進(jìn)行地點(diǎn)描述，如"nextto"、"infrontof"等；四是通過(guò)對(duì)話形式展示如何詢問(wèn)和描述學(xué)校設(shè)施及方位；五是以小組活動(dòng)形式，讓學(xué)生繪制學(xué)校平面圖并進(jìn)行介紹。教學(xué)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生掌握描述學(xué)校環(huán)境的語(yǔ)言表達(dá)，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：一是培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行觀察、描述和表達(dá)的能力，提升其語(yǔ)言表達(dá)能力；二是通過(guò)小組合作繪制學(xué)校平面圖，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力；三是激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境的關(guān)注和熱愛，提高其文化意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；四是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，培養(yǎng)其思維品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。以上目標(biāo)旨在幫助學(xué)生全面發(fā)展英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了基本的英語(yǔ)詞匯和簡(jiǎn)單句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常交流。在上一章節(jié)中，他們學(xué)習(xí)了描述人物和事物的詞匯，為本章節(jié)描述學(xué)校設(shè)施打下了基礎(chǔ)。

2.七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇，學(xué)習(xí)興趣較高。他們?cè)谝曈X和動(dòng)手操作方面有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，喜歡通過(guò)互動(dòng)和游戲的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

3.學(xué)生可能在學(xué)習(xí)本章節(jié)時(shí)遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：一是方位詞和地點(diǎn)描述句型的掌握，可能會(huì)出現(xiàn)混淆；二是在實(shí)際操作中，如何將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到描述學(xué)校環(huán)境的場(chǎng)景中；三是部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)和詞匯記憶方面存在困難，影響課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置真實(shí)情境的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述學(xué)校設(shè)施和方位，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

-互動(dòng)討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，分享彼此的學(xué)校平面圖，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和溝通能力的提升。

-情境教學(xué)法：利用學(xué)校實(shí)際環(huán)境，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地觀察并描述，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：運(yùn)用PPT、視頻等展示學(xué)校設(shè)施圖片和方位詞，直觀地幫助學(xué)生理解和記憶詞匯和句型。

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)白板等教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)和游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-實(shí)物教學(xué)：準(zhǔn)備學(xué)校平面圖和方位卡片，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中掌握知識(shí)，提高實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校設(shè)施的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們了解自己的學(xué)校嗎？學(xué)校的不同設(shè)施對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)有什么幫助？”

展示一些學(xué)校設(shè)施的圖片，讓學(xué)生初步感受學(xué)校環(huán)境的特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校設(shè)施的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校設(shè)施基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校設(shè)施的基本詞匯、句型和描述方法。

過(guò)程：

講解學(xué)校設(shè)施的英文詞匯，如library、gym、classroom等。

介紹描述學(xué)校地點(diǎn)的句型，如"Thereisalibraryneartheschoolgate."，并使用圖表或示意圖輔助教學(xué)。

通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解如何使用方位詞進(jìn)行地點(diǎn)描述。

3.學(xué)校設(shè)施案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校設(shè)施的描述方法。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校設(shè)施案例進(jìn)行分析，如學(xué)校圖書館的位置、體育場(chǎng)的周邊設(shè)施等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、描述方法和意義，讓學(xué)生全面了解如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述學(xué)校環(huán)境。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些描述方法應(yīng)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，解決溝通和交流問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)學(xué)校設(shè)施主題進(jìn)行深入討論，如“如何向新同學(xué)介紹學(xué)校的各個(gè)設(shè)施”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校設(shè)施描述方法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校設(shè)施描述方法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校設(shè)施的詞匯、句型和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)掌握這些描述方法在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己學(xué)校設(shè)施的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：提供關(guān)于學(xué)校設(shè)施介紹的英文文章，涵蓋不同學(xué)校的特色設(shè)施和設(shè)計(jì)理念，以豐富學(xué)生的閱讀材料和詞匯量。

-視頻資源：選取一些介紹學(xué)校設(shè)施和校園文化的英文視頻，幫助學(xué)生直觀地了解學(xué)校設(shè)施的實(shí)際應(yīng)用和功能。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行校園實(shí)地考察，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高觀察能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間閱讀相關(guān)英文文章，積累更多描述學(xué)校設(shè)施和地點(diǎn)的詞匯和句型。

-觀看英文視頻，模仿并練習(xí)純正的發(fā)音和地道的表達(dá)方式，提高口語(yǔ)水平。

-學(xué)生可以嘗試自己繪制學(xué)校平面圖，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行介紹，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

-小組合作完成一份關(guān)于學(xué)校設(shè)施的英文報(bào)告，通過(guò)查閱資料、采訪等方式，收集信息并整理成文，提高團(tuán)隊(duì)合作和寫作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校設(shè)施的改進(jìn)和規(guī)劃，提出自己的建議和想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。典型例題講解1.例題一：

題目：請(qǐng)描述一下你學(xué)校的圖書館。

答案：Thelibraryinourschoolislocatednearthemainentrance.Ithasalargecollectionofbooks,includingstorybooks,referencebooks,andmagazines.Thereareseveralstudytablesandcomfortablechairsforstudentstoreadandstudy.Additionally,thereisacomputerareawherestudentscanaccessonlineresources.

2.例題二：

題目：介紹你學(xué)校體育館的位置和設(shè)施。

答案：Ourschoolgymissituatedatthebackofthecampus.Itisequippedwithbasketballcourts,badmintoncourts,andavolleyballcourt.Thereisalsoafitnessroomwithvariousexerciseequipment.Thegymprovidesaspaciousandwell-equippedenvironmentforstudentstoengageinphysicalactivitiesandmaintainahealthylifestyle.

3.例題三：

題目：描述你學(xué)校食堂的外觀和提供的食物。

答案：Theschoolcafeteriahasamodernandbrightappearance.Itoffersavarietyofdeliciousandnutritiousmeals.Inthemorning,studentscanenjoybreakfastoptionslikesandwiches,porridge,andpastries.Forlunch,therearedishessuchasstir-friedvegetables,roastedchicken,andfriedrice.Thecafeteriaensuresabalanceddietforstudents.

4.例題四：

題目：請(qǐng)用方位詞描述你教室的位置。

答案：Ourclassroomislocatedonthesecondfloorofthemainbuilding.Itisnexttothescience實(shí)驗(yàn)室andacrossfromtheartclassroom.Theteacher'sdeskisatthefrontoftheclassroom,whilethestudents'desksarearrangedinrowsfacingtheblackboard.

5.例題五：

題目：假如你是學(xué)校導(dǎo)游，向新生介紹學(xué)校的主要設(shè)施。

答案：Welcometoourschool!Asyouenterthegate,youwillseetheadministrationbuildingonyourleft.Ontheright,thereisaspaciousplaygroundwithbasketballcourtsandarunningtrack.Movingforward,you'llfindthelibrary,whichisagreatplaceforstudyingandleisurereading.Thegymislocatedattheback,providingfacilitiesforvarioussportsactivities.Don'tforgettocheckoutourstate-of-the-artcomputerlabsandwell-equippedsciencelabs.教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本章節(jié)的教學(xué)后，我進(jìn)行了深刻的反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在描述學(xué)校設(shè)施和地點(diǎn)方面存在一些困難，尤其是方位詞的運(yùn)用和句型的記憶。為了幫助學(xué)生更好地掌握這些知識(shí)點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂上，我將更多地采用提問(wèn)和小組討論的方式，激發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們鞏固方位詞和描述句型的運(yùn)用。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：組織更多實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高觀察能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.多元化教學(xué)資源：引入更多圖片、視頻等教學(xué)資源，豐富學(xué)生的視覺體驗(yàn)，幫