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觀察周邊環(huán)境中的生物第一節(jié)第一章
認識生物(人教版)七年級上學習目標通過本節(jié)學習,你將知道:1.怎樣進行觀察?2.怎樣觀察生物?激趣導入“蟬把口器插進樹皮里吸食樹汁,身體卻一動也不動。太陽移動,樹蔭的位置也隨著移動,蟬會繞著樹枝微微側(cè)移,以保證自己一直處于陽光和熱量最充足的地方。不管蟬是否在吸食樹汁,那歌聲都不會停止?!薄ú紶枴独ハx記》激趣導入法布爾是法國昆蟲學家,他曾經(jīng)說過:“在對某個事物說‘是’以前,我要觀察、觸摸,而且不是一次,是兩三次,甚至沒完沒了,直到?jīng)]有任何懷疑為止?!狈ú紶栂胍幌雸D中為幼苗時期的韭菜和小麥。你能區(qū)分哪個是韭菜,哪個是小麥嗎?依據(jù)什么特征?還可以采取哪些措施來分辨?韭菜與小麥的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性均存在明顯的差異。認識身邊的植物和動物,應當從觀察開始。觀察是學習生物學的基本方法。新知探究就讓我們進行一次觀察活動,來學習觀察的方法。觀察思考觀察不是隨便看看,而是“仔細觀看”。在生物學研究中,觀察時要有目的、有計劃。仔細觀看觀察校園、公園或林地中的生物1.觀察某種生物的_______________等特征;2.觀察某種生物的____________________;3.觀察并比較不同生物,說出它們的__________________。確定觀察目的形態(tài)、結(jié)構(gòu)生活環(huán)境和習性共同點和不同點觀察校園、公園或林地中的生物觀察思考1.在老師帶領(lǐng)下,觀察校園、公園或林地中的生物;明確觀察對象觀察校園、公園或林地中的生物觀察思考2.觀察植物時,注意植株的__________________________等;(注意不要破壞植物)明確觀察對象高度、形態(tài)、生長環(huán)境觀察校園、公園或林地中的生物觀察思考垂柳的花毛白楊的花光葉子花3.觀察動物時,注意它們的___________________________________等。明確觀察對象形態(tài)特點、運動方式和生活環(huán)境觀察校園、公園或林地中的生物觀察思考白頭鵯鳥類視覺敏銳,容易被驚擾,要注意著裝顏色,避免衣物的顏色過于鮮亮;要保持安靜,不要喧嘩;在拍攝時,盡量不要使用閃光燈。要進行客觀的記錄,并從觀察的結(jié)果中尋找規(guī)律做好觀察記錄觀察校園、公園或林地中的生物觀察思考討論:①你所觀察的生物,如楊樹和柳樹,它們有哪些共同點和不同點?交流觀察結(jié)果觀察校園、公園或林地中的生物觀察思考楊樹和柳樹都是植物。楊樹大多數(shù)比柳樹高,楊樹更筆直。它們?nèi)~子的形狀不一樣,等等。討論:②對相同的觀察對象,不同的同學可能會得到不同的觀察結(jié)果。請舉例說出哪些因素影響了觀察結(jié)果。交流觀察結(jié)果觀察校園、公園或林地中的生物觀察思考觀察的目的不一樣,或使用的觀察工具不一樣等。討論:③請舉例說明,如果需要進一步觀察某種生物,你打算如何進行。交流觀察結(jié)果觀察校園、公園或林地中的生物觀察思考如果需要進一步觀察,比如觀察植物,可以繼續(xù)使用放大鏡等工具觀察它的根、莖、葉、花、果實、種子等??茖W方法觀察法什么是觀察?觀察是科學探究的一種基本方法??茖W觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等儀器,或利用照相機、攝像機、錄音機等工具,有時還需要測量。觀察的工具科學方法觀察法觀察的要求觀察時,有什么應注意的?①要有明確的目的;②要按照一定的順序進行,并做好記錄;③對于耗時較長的觀察,要有計劃和耐心;④觀察過程中要積極思考,多問幾個“為什么”;⑤在觀察的基礎之上,還需要同別人交流看法,進行討論??茖W方法觀察法植物動物真菌細菌病毒生物你能說出生物共同的特征嗎?思維訓練愛因斯坦說過:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?!庇^察貓和兔的雙眼在頭部的位置,你能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎?提出你所發(fā)現(xiàn)的問題,與同學交流,討論誰提出的問題更有探究的價值。發(fā)現(xiàn)問題,提出問題課堂小結(jié)一般過程觀察周邊環(huán)境中的生物觀察是科學探究的一種基本方法確定觀察目的明確觀察對象做好觀察記錄交流觀察結(jié)果練習與應用1.生物學是一門基礎科學,生物學的研究對象是()A.人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系 B.各種動植物的生長發(fā)育規(guī)律C.解決影響人類生存的各種難題 D.各種生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律D練習與應用2.《秘境之眼》是中央電視臺綜合頻道與國家森林和草原局自然保護地管理司聯(lián)合,通過布設各種紅外相機和遠程攝像頭拍攝動物原生態(tài)生活視頻來對動物進行研究。這種研究方法屬于()A.觀察法B.比較法C.文獻法D.實驗法A
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