以成長的蛻變?yōu)轭}的初中作文

第以成長的蛻變?yōu)轭}的初中作文

以成長的蛻變?yōu)轭}的初中作文

每只色彩斑斕的蝴蝶都是經(jīng)歷了長年的等待和艱辛，才能破繭成蝶，展翅高飛。那人是如何蛻變的呢

從牙牙學語起，我的嘴就像漏了風似的，讀不清許多音節(jié)，總羨慕周圍小朋友清晰悅耳的發(fā)音。記得第一節(jié)拼音課上，我不止一次努力嘗試發(fā)出一個再簡單不過的音節(jié)a，但最終，我還是失敗了。一次次打擊又一次次努力，伴隨我小學五年時光，最終我那不堪入耳的語音也漸漸被糾正，在同齡人中顯得不那么突兀。

偏命運弄人，我選擇了一所外國語中學，更選擇了常人都很難讀好的德語。即使長輩和朋友一再提醒，我的大舌頭將會成為學習德語的障礙，但心中的強烈欲望卻有增無減。我很倔強，總不服輸，直到第一節(jié)語音課，我的熱情之火一下子被熄滅了。德語對語音的要求極高，而我的發(fā)音在一個個德語音節(jié)面前再一次顯得如此蒼白無力。此后，每到語音課，我都躲在最后，害怕老師點我的名。在一次口試結(jié)束后，老師一臉嚴肅地對我說：你不適合學德語!聽罷，我的心像被抽空了一樣，呆呆地想著：有些東西，別人可以輕而易舉地獲得，而自己努力了半天，卻還不盡人意。就此放棄嗎我還是心有不甘?；叵胫肽陙?，我總躲在別人看不見的地方，把課文多讀上十遍。同學在休息玩耍時，我會對著鏡子不斷練習。然而現(xiàn)實是殘酷的：我還是學不好，讀不準。學德語對我來說是一種奢求。頓時，我領(lǐng)悟了：即使再怎么努力，有些事終究還是無能為力。

但是事情不會總沒有轉(zhuǎn)機。因為這件事，我很快成為了班里同學的安慰對象。而讓我重新振作起來的，是那一句：有些事即使無能為力，也要為之努力、奮斗。這也是我第一眼看到這個題目，就決定將這個故事記錄下來的原因。

從那以后，我每每上語音課，都不再畏首畏尾，而是主動舉手，讓老師幫我糾正。每天午休，我都會摸著自己的嘴唇，一遍遍地糾音，仿佛回到了牙牙學語時，成了一個剛剛學習說話的孩子。我也會請同學幫忙，每天耗時最多的便是站在鏡前，摸摸別人的嘴，再擺弄一下自己的舌頭。然后不停地在刷牙或喝水時含一口水，硬是從喉嚨口發(fā)出沉悶聲音練習小舌音。雖然有時會被嗆得半天說不出話，連呼吸都覺得困難。但是想要發(fā)出德語音節(jié)的欲望卻一天比一天強烈。因為心里始終有一個聲音：即使無能為力，也要為之努力!

當我站在被無數(shù)雙眼睛關(guān)注的講臺，用流利的德語講完報告時，我知道，我成功了?；叵肫鹑陙頍o數(shù)個日日夜夜，我一次又一次地突破了自己的極限，發(fā)出那一個又一個我原來認為不可能發(fā)出的音節(jié)，有淚水，有汗水，有喜悅。那時，我好像找到了答案：當一個人懂得了即使有些事無能為力，但仍不放棄，堅持不懈地為之努力，頑強沖破那堅硬的壁壘，這個人已經(jīng)真正地經(jīng)歷了一次成長的蛻變!

以成長的蛻變?yōu)轭}的初中作文

不知道是什么原因，我們這代中學生許多有些強烈的逆反心理。比如吧上了中學應(yīng)該是更懂事的時候，我們反而更不講理了，我們尋找一切機會和父母老師對著干，我們覺得這才算是成熟。

我有一個好朋友，她的行為頗為典型，她說：我知道父母是在教導我們，我也知道她們?yōu)槲覀冎?，可不知道怎么的，就是聽不進他們的話，他們讓我往西我偏往東，他們讓我往南我偏往北......

稍微留一些心，你就會發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是數(shù)不勝數(shù)的，老師下午在我們學校的時候說：今天就這些作業(yè)，大家回去要認認真真仔仔細細的把布置的作業(yè)做完，保證質(zhì)量。大家愁眉苦臉地說：這么多作業(yè)還算少啊!班級里開展的活動，明明自己心里很喜歡，但表面還要裝著厭煩的樣，抱怨說：真沒勁，一點新鮮的東西也沒有，要是不讓她參加，她就嚷嚷的打抱不平，要求高素質(zhì)教育，總之，她就不能把身邊的事認認真真的做好，如果，每一個人有這樣的想法那就糟糕了，就象條件反射出來的變化是一樣的。

在某一中學內(nèi)的年輕少年就出現(xiàn)過一次錯誤，老師曾經(jīng)教導我們說：現(xiàn)在是學習的關(guān)鍵，千萬不要在學習上干出一些毫無意義的事情，比如說談戀愛之類的一些事情，可一些同學在成長的過程中有一些逆反的心理，就是不聽老師的教導，可自己卻走上了犯罪的道路。

我在新聞中聽到了一些中學生因自己的感情問題殺了一位女中學生，這樣殘暴的新聞自己想都不敢想，就這樣因為一些事情導致兩戶人家的幸福生活。

一位16歲左右的青年，因無事可做整天在外面流浪，他覺得老天是在跟他作對，因此，就產(chǎn)生了一種強烈的逆反心理最終，走上了偷竊殺人之類的犯罪行為。

我想，逆反心理是青春期的必然過程只要我們心平氣和，多考慮就會壓抑青春期的行為。

我也經(jīng)常在學習方面，生活方面遇到逆反心理的一些困擾，比如，在學習方面做作業(yè)的時候，我有些題不太會做就瞎猜還不想問老師同學，常在心里憋著，如果問老師就顯得自己多沒面子，就覺得很丟人，而老師曾經(jīng)說過：不懂裝懂才算丟人而這樣長期維持下去，就會造成學習行為亞歷山大的現(xiàn)象就會產(chǎn)生一種極強的心理反應(yīng)。

所以，成長的蛻變離不開青春期的一種逆反心理，我們要從積極的方面去思考，一直保持心平氣和的心態(tài)才讓我們走向健康和成熟。

以成長的蛻變?yōu)轭}的初中作文

長的點點滴滴都折射出了每個人的改變。如一只蝴蝶卵里面蘊藏著一個生命，然后變成丑陋的毛毛蟲，經(jīng)過歲月的磨礪結(jié)繭蛻變成美麗的蝴蝶，飛向夢想的繁華之路。

人亦是如此，從一個剛落地的嬰兒，到逐漸長大，一步步地改進自己，完善自己，在這個過程中也有磨難，可如果沒有磨難，又怎么能成長呢？不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？

小時候練習走路，站不穩(wěn)，摔倒了，哇哇大哭起來。家人用那期盼的眼光看著自己，鼓勵自己。逐漸長大，與父母鬧矛盾了，然后思考，覺得自己在溝通方面應(yīng)該改進。上學以后，第一次作弊，然后提醒自己要記住下次不要再犯。與老師，同學的關(guān)系不融洽，提醒自己應(yīng)該設(shè)身處地地為他人著想，從自己身上找毛病。經(jīng)過許多的困難和挫折，從中吸取經(jīng)驗和教訓，讓自己慢慢成長，慢慢懂事。

讀書時成長的必經(jīng)階段。小學時啟蒙，初中是提高，高中是深入。在這個過程中，每個人都應(yīng)該慢慢懂事，成熟。不會因挫折跌倒，因困難而懼怕。在成長的過程中，我們會一步步遠離自己溫暖的港灣，不要怕，我們終將