2024年教導(dǎo)處工作總結(jié)范本（四篇）

第6頁共6頁2024年教導(dǎo)處工作總結(jié)范本我校已制定并實(shí)施了《認(rèn)真”工作考核細(xì)則》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教職工績效工作考核方案》及《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)作業(yè)批改要求》等一系列制度、規(guī)定及要求，旨在引導(dǎo)教師以制度為基準(zhǔn)，以要求為指引，全面提升個人工作效能。（二）關(guān)于“六認(rèn)真”檢查常態(tài)化我校明確要求教師深入理解并嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于“教學(xué)六認(rèn)真”的相關(guān)規(guī)定，特制定《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》，詳盡規(guī)定了教師備課、授課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考核及課外活動的具體要求，并將其與教師績效考核緊密掛鉤。學(xué)校每月定期開展涵蓋上課、備課、作業(yè)及研修手冊在內(nèi)的單項(xiàng)常規(guī)檢查，各教研組完成檢查后，由組長撰寫反饋記錄，學(xué)校則負(fù)責(zé)總體反饋，明確指出檢查中的亮點(diǎn)與不足，以此促進(jìn)我校“六認(rèn)真”工作的規(guī)范化。此外，教導(dǎo)處在學(xué)期中及期末對教師的“六認(rèn)真”工作進(jìn)行全面考核，并據(jù)此實(shí)施獎懲措施。（三）巡課檢查隨機(jī)化我校由校長室領(lǐng)導(dǎo)全體行政人員，通過隨機(jī)巡課（含早讀）的方式，對全校課程進(jìn)行全面檢查，重點(diǎn)核查教師是否按課表授課、是否存在隨意調(diào)課現(xiàn)象，以此加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序井然。三、研修活動：教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵我校通過校本教研與培訓(xùn)，聚焦教育教學(xué)管理及方法創(chuàng)新等核心議題，致力于解決學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”的迫切需求，推動教科研工作向規(guī)范化、合理化、科學(xué)化方向發(fā)展。（一）教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)強(qiáng)化1.精心組織教師參與教培研中心舉辦的視頻培訓(xùn)，確保每位教師都能認(rèn)真參與、記錄并深入研討交流，培訓(xùn)結(jié)束后提交活動小結(jié)。2.本學(xué)期，我校教師外出聽課、學(xué)習(xí)頻次顯著增加，青年教師積極投身新教師上崗培訓(xùn)，同時選派優(yōu)秀教師參加各類高級別培訓(xùn)班。3.利用公開課契機(jī)，組織教師集體研討，有效提升教研水平。本學(xué)期，吳燕萍、陳燕紅兩位教師在太倉市評優(yōu)課中分別榮獲二、三等獎，王玲（語文）、王玲（體育）兩位教師的公開課亦獲高度評價(jià)，這充分印證了我校校本研修活動的顯著成效。4.積極參與沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動，通過聽課、授課、磨課等合作形式，充分發(fā)揮各校優(yōu)勢，共同提升教師業(yè)務(wù)能力。（二）校本研修有效實(shí)施1.全面開展有效教學(xué)研究，特別是在備課、授課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，深入探討如何減負(fù)增效，提升教學(xué)效益。2.構(gòu)建教研組與集體備課組體系，發(fā)揮集體智慧。本學(xué)期數(shù)學(xué)集體備課組率先試點(diǎn)分年級段備課模式，取得良好效果，計(jì)劃下學(xué)期推廣至各學(xué)科。3.推行有效作業(yè)設(shè)計(jì)，要求教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)形式多樣、避免機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，確保作業(yè)批改及時準(zhǔn)確，加強(qiáng)復(fù)批與反饋糾錯工作。同時，加強(qiáng)班級作業(yè)本管理，確保整潔齊備；批語應(yīng)恰如其分，以鼓勵為主，提倡面批與個別指導(dǎo)。教導(dǎo)處已制定《沙一小作業(yè)批改要求》以資規(guī)范。4.加強(qiáng)針對性輔導(dǎo)研究與實(shí)踐，克服輔導(dǎo)過程中的簡單化、整班化及效率低下等問題。提倡小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合的策略；鼓勵教師間相互合作共促學(xué)生發(fā)展。四、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測1.縱向跟蹤：建立學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤檔案，通過持續(xù)跟蹤調(diào)查了解學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展情況。匯總班級歷年成績進(jìn)行縱向比較分析質(zhì)量走勢及其成因；據(jù)此采取有效措施進(jìn)行整改或推廣成功經(jīng)驗(yàn)。2.橫向?qū)Ρ龋航⒛昙壻|(zhì)量匯總表對各班成績進(jìn)行橫向?qū)Ρ让鞔_各班位置并分析成敗原因；及時將分析結(jié)果反饋給教師以資改進(jìn)。3.質(zhì)量分析深化：調(diào)研結(jié)束后由教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行閱卷與深入分析；各班任課教師負(fù)責(zé)班級成績匯總分析并由年級組長進(jìn)行年級匯總分析后反饋給任課教師；教導(dǎo)處則負(fù)責(zé)全校成績匯總統(tǒng)計(jì)分析與反饋工作；確保每位教師都能全面了解班級年級及全校質(zhì)量狀況并據(jù)此進(jìn)行自我對照反思與調(diào)整為后續(xù)教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。2024年教導(dǎo)處工作總結(jié)范本（二）教育部門教學(xué)活動與管理總結(jié)一、提升學(xué)生素質(zhì)與教師能力本學(xué)期，我們致力于提升學(xué)生綜合素質(zhì)，組織語文教師參與了朗讀和演講等教學(xué)基本功競賽，以增強(qiáng)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過公正的評選，選派衛(wèi)美華和趙云老師參加區(qū)級比賽。二、強(qiáng)化家校合作，構(gòu)建教育共同體本學(xué)年成功召開了畢業(yè)班家長會，加強(qiáng)了家長與教師之間的溝通，使家長更深入地了解孩子在校表現(xiàn)，同時也讓家長學(xué)習(xí)到更多有效的教育方法。教師也更全面地掌握了學(xué)生在家的情況，為后續(xù)教育工作的開展提供了有力支持。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長進(jìn)行了深入交流，為畢業(yè)考試前的家長指導(dǎo)提供了有效建議。同時進(jìn)行了教師滿意度調(diào)查，以監(jiān)督和改進(jìn)教師的教學(xué)行為。三、存在的問題與改進(jìn)方向1.教學(xué)檢查的精細(xì)化程度有待提高，需進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)規(guī)范。2.教研活動的質(zhì)量需提升，需在“實(shí)”字上下更多功夫。在新的學(xué)期，教導(dǎo)部門將致力于提升管理水平，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，加大管理力度，激發(fā)廣大教師的積極性，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。教師培訓(xùn)中心年度工作總結(jié)回顧過去一年，我縣教師培訓(xùn)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和正確指導(dǎo)下，秉持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則。縣教師培訓(xùn)中心立足本地實(shí)際，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村教師，致力于提升教師的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)和服務(wù)作用，探索教師培訓(xùn)的新模式，整合縣內(nèi)外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。通過實(shí)施“請進(jìn)來、走出去”的培訓(xùn)策略，以新課改精神為導(dǎo)向，以新課程培訓(xùn)為核心，圍繞課改、質(zhì)量、創(chuàng)新、提升的工作思路，全年共開展各類培訓(xùn)____人次，具體包括：[列出的培訓(xùn)項(xiàng)目]在完成____年工作的同時，____年我們將繼續(xù)立足本地，以____和全國教育工作會議精神為指引，聚焦基層和農(nóng)村教師，重點(diǎn)提升教師的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)和服務(wù)功能，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，整合優(yōu)質(zhì)資源。主要工作重點(diǎn)包括：1.高中新課改教師培訓(xùn)的實(shí)施。2.中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的深化。3.加強(qiáng)中小學(xué)校長隊(duì)伍的建設(shè)與培訓(xùn)。4.持續(xù)推進(jìn)校本培訓(xùn)的深化。5.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深化新《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。6.繼續(xù)廣泛開展送教下鄉(xiāng)活動。____縣教師培訓(xùn)中心____年____月____日2024年教導(dǎo)處工作總結(jié)范本（三）本學(xué)期，在龍崗區(qū)教育局及橫崗教辦等上級教育行政部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我校教學(xué)工作取得了顯著成效，全體師生齊心協(xié)力，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、以教學(xué)常規(guī)管理為核心，全面規(guī)范教學(xué)行為與教學(xué)秩序本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門制定的課程計(jì)劃，確保所有學(xué)科全面開設(shè)，課時充足，教師資源配置科學(xué)合理。同時，我們制定并完善了一系列教學(xué)常規(guī)管理制度，包括《學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求》、《教學(xué)“____分”考核方案》、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》及《語文作業(yè)要求》等，對教師的備課、聽課評課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、考試組織及教學(xué)研究等常規(guī)工作進(jìn)行了全面、細(xì)致的監(jiān)督與指導(dǎo)。通過明確教研組長與級長的崗位職責(zé)，實(shí)施“一、二、三件事”工作制度及“巡課”制度，有效規(guī)范了教師的教學(xué)行為，全校教學(xué)秩序井然有序。二、豐富教學(xué)教研活動，提升師生綜合素質(zhì)本學(xué)期初，我們精心制定了全期教學(xué)工作計(jì)劃，并成功舉辦了一系列教學(xué)教研活動，包括“新教師亮相課”、“優(yōu)秀教師示范課”、“教師結(jié)對幫扶活動”以及各類學(xué)科競賽和興趣班等。同時，我們與梧桐學(xué)校建立了校際合作關(guān)系，開展了多次交流互訪活動。此外，我們還成功組織了月考、期中考、期末考等學(xué)業(yè)水平測試工作，有效提升了學(xué)生的知識運(yùn)用能力和學(xué)習(xí)成績。這些活動的順利開展，不僅豐富了師生的校園文化生活，還進(jìn)一步凸顯了教學(xué)工作的中心地位，全面鍛煉了學(xué)生素質(zhì)，提升了教師的育人水平，穩(wěn)步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。三、重視教師繼續(xù)教育，提升教師專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期，我們高度重視教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，精心組織教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期共有____余名教師參加了區(qū)、街道組織的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時，我們還積極接待了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及教育局督學(xué)的多次視導(dǎo)檢查，確保了校本培訓(xùn)工作的順利開展并達(dá)到了上級規(guī)定的要求。四、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理，確保信息準(zhǔn)確無誤學(xué)籍管理員葉裕彪老師嚴(yán)格按照上級要求，指導(dǎo)全體班主任認(rèn)真采集學(xué)生信息、錄入建檔并匯總上報(bào)。通過不懈努力，我們成功實(shí)現(xiàn)了全校學(xué)生學(xué)籍檔案管理工作與上級主管部門的順利接軌。五、正視存在問題，明確改進(jìn)方向盡管本學(xué)期教學(xué)工作取得了顯著成效，但我們?nèi)郧逍训卣J(rèn)識到存在的問題與不足。一是班額嚴(yán)重超編導(dǎo)致教師負(fù)荷過重；二是部分學(xué)科專業(yè)化教師配置不足；三是教師隊(duì)伍管理需進(jìn)一步加強(qiáng)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量；四是校本課程的設(shè)置與實(shí)施仍需大量工作；五是教師辦公設(shè)施設(shè)備亟待完善；六是教學(xué)管理激勵機(jī)制有待進(jìn)一步完善。針對這些問題與不足，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并明確改進(jìn)方向，以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到未來的教學(xué)工作中去。2024年教導(dǎo)處工作總結(jié)范本（四）教育質(zhì)量的提升依賴于教師的專業(yè)發(fā)展。為此，我們著重強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以期有效增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)。1、深入學(xué)習(xí)是提升教學(xué)能力的基礎(chǔ)。我們積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，倡導(dǎo)認(rèn)真記筆記，以理解新課改的精神和新課程理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。各教研組則根據(jù)自身情況，搜集相關(guān)教學(xué)理論，組織學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。2、教研活動的開展是教學(xué)進(jìn)步的推動力。本學(xué)期，我們多次舉辦教研活動，顯著提升了教師對上課和評課的認(rèn)識。每次活動，從課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課和總結(jié)，教導(dǎo)處都精心組織，旨在提升每位教師的教學(xué)水平。3、教學(xué)研討會的實(shí)施，有助于解決教學(xué)難題。教導(dǎo)處每月組織一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處和教研組長主持，圍繞教學(xué)難點(diǎn)展開討論。如低年級的識字教學(xué)、高年級的寫作和解題技巧，以及如何提升英語教學(xué)效果等，鼓勵教師積極參與，交流觀點(diǎn)，共享教研成果，從而提升教師的理論知識和實(shí)踐能力。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師間的互相聽課也得到了強(qiáng)化。校長、教導(dǎo)處和教研組長以身作則，引領(lǐng)全校形成聽課熱潮，共同研究課堂教學(xué)中的問題，提高教學(xué)效率，增強(qiáng)了教研組的凝聚力和科研能力。在教學(xué)管理方面，我們堅(jiān)持規(guī)范常規(guī)，以確保教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，確?！伴_齊、上足、教好”每門課程，同時促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們重點(diǎn)關(guān)注備課、上課、作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，通過定期檢查和反饋，推動教師改進(jìn)教學(xué)，提高課堂效率，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)質(zhì)