2023年煙臺(tái)市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題含答案解析

2023年煙臺(tái)市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題含答案解析

一、積累與運(yùn)用（27分）

1.默寫。

（1）野曠天低樹，①。（《宿建德江》）

（2）誰言寸草心，（2）（《游子吟》）

（3）③，卻話巴山夜雨時(shí)。（《夜雨寄北》）

（4）斯是陋室，@（《陋室銘》）

（5）⑤，沉鱗競躍。（《答謝中書書》）

（6）⑥，講信修睦。（《大道之行也》

［知識(shí)點(diǎn)］

名句名篇默寫

［答案］

江清月近人報(bào)得三春暉何當(dāng)共剪西窗燭惟吾德馨夕日欲頹選賢與能

［解析］

本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審

題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、

不寫錯(cuò)字。

本題中注意"清、暉、窗、惟、馨、頹、與"等字的正確書寫。

2.下列各項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.煙臺(tái)剪紙、螳螂拳、八仙葫蘆、煙臺(tái)絨繡……多姿多彩的非遺技藝，吸引了

眾多游客。一這句話中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是恰當(dāng)?shù)摹.植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

的沃壤，雷鋒精神依然具有跨越時(shí)間的無限魅力。——這句話沒有語病。C.“余

強(qiáng)飲三大白而別”“觥籌交錯(cuò)"''一豆羹”——“白”“觥籌"''豆”在古代都

指酒杯。D.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武

帝時(shí)的史事?！@個(gè)文學(xué)常識(shí)表述是準(zhǔn)確的。

［知識(shí)點(diǎn)］

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，病句辨析與修改，文學(xué)常識(shí)綜合，文化常識(shí)綜合

［答案］

C

［解析］

本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。

C.說法有誤。"觥籌"是酒杯和酒籌，"豆"古代盛肉或其他食品的器皿，形

狀像高腳盤。而非"在古代都指酒杯"。

故選co

3.學(xué)校開展"走近母親河弘揚(yáng)黃河文化"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

【活動(dòng)一：覽黃河風(fēng)光】

【活動(dòng)三：揚(yáng)文化精神】

【小題1]

1.班長小文為“詩覽黃河”古詩詞交流會(huì)擬寫了一段開場白，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

詩人們常把黃河寫入詩篇，創(chuàng)設(shè)意境。李白“君不見黃河之水天上來，奔流到海

不復(fù)回”，寫出了黃河波瀾壯闊的氣勢；劉禹錫“九曲黃河萬里沙，

@"，寫出了黃河曲折遼遠(yuǎn)的景象；王維"②”（用《使

至塞上》中的詩句填空），寫出了黃河雄壯深邃的意境。

【活動(dòng)二：知?dú)v史變遷】

【小題2】

1.為了解黃河的歷史變遷，小文搜集到下列材料，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成各題。

材料一：

古老的河道愈加雜亂無幸，這似乎又給黃河以變換手法繼續(xù)粗野的口實(shí)。在

典籍記載或有水文資料的全部兩千五百年間，撒潑打滾的黃河放si地胡作非為，

上演出無數(shù)場三年兩決口、百年一改道的鬧劇。任性的破壞直接釀成黃泛區(qū)接踵

而至的生靈涂炭?！包S患”災(zāi)民，經(jīng)常在被迫無奈之下背井離鄉(xiāng)的逃難。

（節(jié)選自趙政的《若重若輕的牽掛》）

材料二：

目前山東正積極打造沿黃河文化體驗(yàn)廊道，“黃河大集”成為重要載體。“黃

河大集”（）紅色文化、民俗文化、生態(tài)文化，（）重點(diǎn)景區(qū)、遺址遺

跡、古城古鎮(zhèn)古村等節(jié)點(diǎn)，（）“山東手造、山東智造''優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品?！包S河

大集”之興展現(xiàn)了老百姓物質(zhì)生活富足和消費(fèi)品位的提升。

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》）

①根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

放si①載②體

②材料二括號(hào)處填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是③

A.整合貫通匯集B.融合貫通集合

C.整合連通集合D.融合連通匯集

③為概括黃河的歷史變遷，小文根據(jù)材料擬寫了上聯(lián)，請(qǐng)補(bǔ)寫下聯(lián)。

上聯(lián)：憶往昔河道多變致生靈涂炭

下聯(lián)：______________④___________

【小題3】

1.小文搜集了關(guān)于黃河文化內(nèi)涵的文字和兩段歌詞。請(qǐng)根據(jù)提示，完成探究任

務(wù)。

黃河文化內(nèi)涵：黃河文化是中華文明的標(biāo)志性符號(hào)，是一種國家文化，蘊(yùn)含

著中華民族深厚的“天下興亡、匹夫有責(zé)"'‘命運(yùn)與共”的家國情懷、“同根同

族同源”的民族觀念和“協(xié)和萬邦”“親仁善鄰”的價(jià)值理念。黃河文化還蘊(yùn)含

著我國從古至今治國理政的最高智慧，飽含以民為本、人民至上的理念。

（摘自《河南日?qǐng)?bào)》）

歌詞一：

??！黃河/你是偉大堅(jiān)強(qiáng)/像一個(gè)巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上/用你那英雄的體

魄/筑成我們民族的屏障

（節(jié)選自《黃河頌》）

歌詞二：

洋裝雖然穿在身/我心依然是中國心/我的祖先早已把我的一切/烙上中國印

/長江長城黃山黃河/在我心中重千斤/無論何時(shí)/無論何地/心中一樣親

（節(jié)選自《我的中國心》）

根據(jù)對(duì)“黃河文化內(nèi)涵”的理解，歌詞一、二中“黃河”的文化內(nèi)涵分別是—

@、??

［知識(shí)點(diǎn)］

字音，字形，詞語，對(duì)聯(lián)，名句名篇默寫，考點(diǎn)分類，非連續(xù)性文本

［答案］

【小題1】浪淘風(fēng)簸自天涯長河落日?qǐng)A

【小題2］肆zaiD示例：看今朝文化大集讓百姓富足

【小題3】“命運(yùn)與共”的家國情懷“同根同族同源”的民族觀念

［解析］

【小題11

本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審

題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、

不寫錯(cuò)字。

本題中注意“淘、簸、涯、圓”等字的正確書寫。

【小題2】

(1)本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

si一肆,放肆：(言行)輕率任意，毫無顧忌。

(2)本題考查給加點(diǎn)字注音。

載體：讀音zaiti,泛指一切能夠承載其他事物的事物。

(3)本題考查詞語的運(yùn)用。

整合：集結(jié)不同的意見或事物，重新統(tǒng)合，成為新的整體。

融合：幾種不同的事物合成一體。

空一，根據(jù)“'黃河大集'()紅色文化、民俗文化、生態(tài)文化”語境，此

處是把紅色文化、民俗文化、生態(tài)文化合成一體，應(yīng)使用“融合”。

貫通：連接，溝通。

連通：互相連接起來，相互有聯(lián)系往來連通管。

空二，根據(jù)“（）重點(diǎn)景區(qū)、遺址遺跡、古城古鎮(zhèn)古村等節(jié)點(diǎn)”語境，此處

是互相連接起來，相互有聯(lián)系往來連通管的意思，應(yīng)使用“連通”。

匯集：聚集。

集合：許多分散的聚在一起。

空三，根據(jù)“（）“山東手造、山東智造”優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”語境，此處是聚集的

意思，應(yīng)使用“匯集”。

故選D。

（4）本題考查對(duì)聯(lián)。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)

相應(yīng)；④平仄相對(duì)，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。

根據(jù)上聯(lián)“憶往昔”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料二“目前山東正積極打造沿黃河文化

體驗(yàn)廊道”，可擬寫“看今朝”；

根據(jù)上聯(lián)“河道多變”主謂結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料二“山東正積極打造沿黃河文化體

驗(yàn)廊道，'黃河大集’成為重要載體”，可擬寫“文化大集”或“黃河大集”；

根據(jù)上聯(lián)“致生靈涂炭”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料二“'黃河大集’之興展現(xiàn)了老

百姓物質(zhì)生活富足和消費(fèi)品位的提升”，可擬寫“讓百姓富足”。

示例：看今朝黃河大集讓百姓富足

【小題3】

本題考查探究。

根據(jù)歌詞一“??！黃河/你是偉大堅(jiān)強(qiáng)/像一個(gè)巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上/用你

那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障”展示了黃河桀鷲不馴的血性和中華民族

的英雄氣概，歌頌了我們的民族，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，以英雄

的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。結(jié)合“黃河文化內(nèi)涵”中“蘊(yùn)含著

中華民族深厚的‘天下興亡、匹夫有責(zé)''命運(yùn)與共'的家國情懷”可知，本

歌詞表現(xiàn)了“命運(yùn)與共”的家國情懷；

根據(jù)歌詞二“洋裝雖然穿在身/我心依然是中國心/我的祖先早已把我的一切/

烙上中國印/長江長城黃山黃河/在我心中重千斤/無論何時(shí)/無論何地/心中一

樣親”表現(xiàn)了海外赤子眷戀祖國的深情，聲音柔和輕緩、真摯深沉，結(jié)合“黃

河文化內(nèi)涵"中“'同根同族同源’的民族觀念和'協(xié)和萬邦''親仁善鄰'

的價(jià)值理念”可知，本歌詞表現(xiàn)了“同根同族同源”的民族觀念。

3.班級(jí)開展“讀名著，談體會(huì)”主題讀書活動(dòng)，請(qǐng)完成相關(guān)任務(wù)。

【活動(dòng)一：辨識(shí)人物】

文段一：

①飯盒里的水正在冒泡。突然，一條火舌從燃燒著的木頭下面賊溜溜地躥了

出來，在一個(gè)低著頭的人的亂頭發(fā)上舔了一下。那人慌忙把頭一閃，不滿意地咕

噥了一句：“呸，真見鬼！”

②周圍的人都笑了起來。

③一個(gè)年紀(jì)比較大的紅軍戰(zhàn)士，穿著呢上衣，留著一撮小胡子，剛剛對(duì)著火

光檢查完步槍的槍筒，用他那粗嗓子說：“這個(gè)小伙子看書入了迷，火燒頭發(fā)都

不知道。”

（1）文段中的“小伙子”是①，“小伙子”當(dāng)時(shí)看的書是

《②》。

文段二：

在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后/在你把小兒被柴刀砍傷

了的手包好之后在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之后/在你拿起了今

天的第一顆雞蛋之后你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。

（2）文段中的“你”是③。

【活動(dòng)二：品析形象】

（3）下面是一段“名著形象大家談”的發(fā)言稿，請(qǐng)根據(jù)提示續(xù)寫。

成功的人物形象，往往是立體多面的，而不是單一平面的。例如《西游記》中的

豬八戒好吃懶敗，但也忠勇善良，關(guān)鍵時(shí)刻也能全力以赴；《駱駝樣子》中的祥

子勤奮肯努力，但后來沒有保持本心，變得麻木潦倒，自暴自棄；《童年》中的

④0所以，品讀人物時(shí)，我們要多角度辯證思考。

［知識(shí)點(diǎn)］

記敘文，詩歌鑒賞，名著導(dǎo)讀

［答案］

保爾牛虻大堰河示例：小茨岡爰偷東西，但樂觀純樸，爭強(qiáng)好勝，喜歡逞能。

［解析］

本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。

《鋼鐵是怎樣煉成的》第8章：布瓊尼騎兵第一軍沖破波蘭白軍的防線，準(zhǔn)備

襲擊基輔周圍的敵人。加入這個(gè)部隊(duì)的保爾同戰(zhàn)友們一起沖向敵軍司令部所在

地日托米爾，戰(zhàn)斗之余，保爾專心致志地閱讀《牛虻》，并給同志們講述其中

的故事。

根據(jù)文段一"一個(gè)年紀(jì)比較大的紅軍戰(zhàn)士，穿著呢上衣，留著一撮小胡子，剛

剛對(duì)著火光檢查完步槍的槍筒，用他那粗嗓子說……”可知，出自《鋼鐵是怎

樣煉成的》第8章，回顧原著情節(jié)可知，"小伙子”是保爾。

本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。

《鋼鐵是怎樣煉成的》第8章：布瓊尼騎兵第一軍沖破波蘭白軍的防線，準(zhǔn)備

襲擊基輔周圍的敵人。加入這個(gè)部隊(duì)的保爾同戰(zhàn)友們一起沖向敵軍司令部所在

地日托米爾，戰(zhàn)斗之余，保爾專心致志地閱讀《牛虻》，并給同志們講述其中

的故事。

根據(jù)文段一"一個(gè)年紀(jì)比較大的紅軍戰(zhàn)士，穿著呢上衣，留著一撮小胡子，剛

剛對(duì)著火光檢查完步槍的槍筒，用他那粗嗓子說.?????"可知，出自《鋼鐵是怎

樣煉成的》第8章，回顧原著情節(jié)可知，"小伙子”當(dāng)時(shí)看的書是《牛虻》。

本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。

《大堰河——我的保姆》是現(xiàn)代詩人艾青于1933年1月14日寫的一首詩。

全詩分為四部分。作者通過對(duì)自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對(duì)貧苦農(nóng)婦大

堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對(duì)舊中國廣大勞動(dòng)?jì)D女

悲慘命運(yùn)的同情，對(duì)這"公道的世界"的強(qiáng)烈仇恨。

根據(jù)文段二"在你補(bǔ)好了兒子1門的為山腰的荊棘扯破的衣服之后/在你把小兒被

柴刀砍傷了的手包好之后在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆地掐死之后/在

你拿起了今天的第一顆雞蛋之后你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我"可

知，選自《大堰河——我的保姆》，結(jié)合"在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后

你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我"等可知，"你"是"大堰河"。

本題考查名著閱讀和續(xù)寫。形式上，使用"（人物）+（性格）……，但（性格）……"

的句式，內(nèi)容上，從《童年》中任選一人物，寫出其性格的兩面性（多面性）

即可。

示例：阿廖沙（或"我"）在黑暗污濁的環(huán)境中備受摧殘，但仍保持著對(duì)生活

的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿爰心的人。

二、閱讀（43分）

（-）古詩閱讀（4分）

1.岳州晚景

【唐】張籍

晚景寒鴉集，秋聲旅雁歸。

水光浮日去，霞彩映江飛。

洲白蘆花吐，園紅柿葉稀。

長沙卑濕地，九月未成衣①。

【注】①九月未成衣：反用《詩經(jīng)》“七月流火，九月授衣”之意，意思是天冷

卻沒有加衣服。

【小題1］

1,下列對(duì)詩歌的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)中對(duì)“晚景”“秋聲”的描寫，體現(xiàn)了詩人的心境，為全詩抒情奠定基

調(diào)。B.頷聯(lián)寫景，動(dòng)中有靜，虛實(shí)結(jié)合，由太陽浮在水面聯(lián)想到天空彩霞飛舞,

江面也如同天空一樣。C.頸聯(lián)中“洲白蘆花吐”寫蘆花開放，使小洲看上去是

白的。這種倒著寫的手法是古代詩歌中常見的，例如“沾衣欲濕杏花而，吹面不

寒楊柳風(fēng)”。D.尾聯(lián)寫天冷未加衣，而古時(shí)裁衣、授衣多是家婦所為，由此可

知，此句委婉地表達(dá)了詩人對(duì)家人的思念。

【小題2】

1.請(qǐng)根據(jù)下列詩句，探究“鴉”這一意象在古詩詞中寄托的情感。

晚景寒鴉集，秋聲旅雁歸?！獜埣对乐萃砭啊?/p>

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花?！踅ā妒逡雇隆?/p>

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！R致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》

［知識(shí)點(diǎn)］

詩歌鑒賞

［答案］

【小題1】B

【小題2】渲染環(huán)境的氛圍，寄托人物的愁緒。

［解析］

【小題11

本題考查詩歌賞析。

B.賞析有誤。頷聯(lián)“水光浮日出，霞彩映江飛”寫岳陽之景，當(dāng)然離不開水，

于是作者的視線從空中向下移動(dòng)，承第一句“晚”字寫湖中和江面之景?！八?/p>

光”和“霞彩”都是靜態(tài)的，“出”字描繪出洞庭湖波光晃蕩，日將落而未落

時(shí)浮在水面上的情景；“飛”字一方面見出晚霞疾逝，一方面見出江水的流

動(dòng)。這兩個(gè)字給畫面注入了一種動(dòng)態(tài)的美，突出了晚景的特色。可見，運(yùn)用了

靜中有動(dòng)的手法，而非“動(dòng)中有靜”。故選B。

【小題2】

本題考查意象探究。

“晚景寒鴉集，秋聲旅雁歸”意思是：岳州晚景是烏鴉聚集在樹上，秋季的天

空中傳來歸雁的鳴叫聲。渲染了悲涼的氛圍，為尾聯(lián)抒發(fā)對(duì)家人的思念奠定了

感情基調(diào)。

“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”的意思是：中秋的月光照射在庭院中，

地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深

了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花?！皹錀f”這三個(gè)字，既寫了鴉鵲棲

樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的意思是：天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏

繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊

裊。描繪了一幅秋風(fēng)蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。

根據(jù)上述分析，結(jié)合“烏鴉，按照迷信的說法，是一種不祥的鳥，它經(jīng)常出沒

在墳頭等荒涼之處。在中國古典詩詞中常與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起”可知，

“鴉”這一意象在古詩詞中渲染環(huán)境的凄涼氛圍，寄托人物的愁緒。

（二）文言文閱讀（10分）

1.【甲】

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。

先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參

軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下雜之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

（節(jié)選自《出師表》）

【乙】

楚莊王欲伐晉，使豚尹①觀焉。反曰：“不可伐也。其憂在上，其樂在下。

且賢臣在焉，曰沈駒?！泵髂?，又使豚尹觀，反日：“可矣。初之賢人死矣，諂

諛多在君之廬者。其君樂而無禮，其下危處以怨上，上下離心。興師伐之，其民

必反。”莊王從之，果如其言矣。

（節(jié)選自《說苑?奉使》）

【注】①豚尹：楚國大臣。

【小題1】

1.解釋加點(diǎn)詞的意思。

（1）此悉貞良死節(jié)之臣①

(2)反日②

【小題2】

1.下列加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是()

A,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也嘗射于家圃B,可計(jì)日而待也雜然而前

陳者C.諂諛多在君之廬者甚矣，汝之不惠D.果如其言矣其真無馬邪

【小題3】

1.翻譯下面句子。

興師伐之，其民必反。

【小題4】

1.閱讀兩個(gè)文段，用自己的話填空。

【乙】文中豚尹起初認(rèn)為楚不可伐晉的原因主要有兩個(gè)，一是

①，二是②;之后又認(rèn)為可伐晉的條件之一

與【甲】文所闡述的③道理相同。

［知識(shí)點(diǎn)］

文言文閱讀，治國謀略類，諸葛亮(181-234)

［答案］

【小題1】全，都。同“返”，回來。

【小題2】B

【小題3］出兵討伐他們，他們的民眾一定會(huì)造反。

【小題4］國君憂患意識(shí)強(qiáng)；百姓安居樂業(yè)；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣。

［解析］

【小題11

本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語

言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意為：這些人都是忠貞誠實(shí)、能夠以死報(bào)國的忠臣。悉：全，都；

(2)句意為：豚尹回來說。反：同“返”，回來。

【小題2】

本題考查文言虛詞的意思和用法。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)

境中的用法。

A.于：介詞，對(duì)于/介詞，在；

B.而：都是連詞，表修飾；

C.之：助詞，的/助詞，用于主謂之間取消句子獨(dú)立性，不譯；

D.其：代詞，他的/副詞，難道；

故選B。

【小題3】

本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意

思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。

重點(diǎn)詞語：興師：出兵。伐：討伐，攻打。必：一定。反：造反，反叛。

【小題4】

本題考查內(nèi)容理解。

（1）（2）根據(jù)【乙】文"不可伐也。其憂在上，其樂在下”（不可討伐。他

們的君主憂患意識(shí)很強(qiáng)，百姓安居樂業(yè)）可知，國君憂患意識(shí)強(qiáng)，百姓安居樂

業(yè)；

（3）根據(jù)【乙】文“初之賢人死矣，諂諛多在君之廬者”（當(dāng)初的賢臣死了，

一些溜須拍馬的人都圍在晉君身邊），找到【甲】文“親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后

漢所以傾頹也”可知，親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣。

（三）現(xiàn)代文閱讀I（9分）

1.夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙，筑夢(mèng)"太空之家"

①2022年10月31日，長征五號(hào)B遙四運(yùn)載火箭托舉夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙升空。夢(mèng)

天實(shí)驗(yàn)艙全長17.88米，直徑4.2米，由工作艙、載荷艙、貨物氣閘艙和資源艙

組成，可為航天員提供超過32立方米的工作與活動(dòng)空間。

②作為空間站“T”字基本構(gòu)型的關(guān)鍵一環(huán)和太空實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分，

夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙相對(duì)此前升空的問天實(shí)驗(yàn)艙，具備了許多新特點(diǎn)，增加了新本領(lǐng)，能

擔(dān)負(fù)起筑夢(mèng)“太空之家”的新任務(wù)。

③夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙結(jié)構(gòu)更加渾圓流暢。問天實(shí)驗(yàn)艙采用“外方內(nèi)圓”的視覺效果，

圓柱形氣閘艙外有個(gè)方形外殼——艙外暴露實(shí)驗(yàn)平臺(tái)；而夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的相同位置

則采用“艙中艙”設(shè)計(jì)，氣閘艙“藏”在載荷艙里，主要作為貨物進(jìn)出艙的專用

通道，這讓夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙體型看起來更加渾圓。

④夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙在功能上更“專注”。問天實(shí)驗(yàn)艙配置了可供航天員生活的睡

眠區(qū)、衛(wèi)生區(qū)；而夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙則純粹是航天員工作的地方?！癟”字基本構(gòu)型在

軌組裝完成后、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙與其他兩艙（天和艙、問天艙）實(shí)現(xiàn)控制、能源、信

息、環(huán)境等功能的并網(wǎng)管理、共同支持空間站開展更大規(guī)模的空間研究實(shí)驗(yàn)和新

技術(shù)試驗(yàn)。

⑤夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙貨物運(yùn)輸更安全快捷。夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙配置了貨物氣閘艙，并安裝

了載荷轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)。專家介紹，此前空間站艙內(nèi)外貨物的轉(zhuǎn)移和安裝，主栗通過航

天員“出艙帶貨''的方式、戴荷受到一定限制，航天員安全也面臨考驗(yàn)。通過貨

物氣閘艙和載荷轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)，可以穩(wěn)定將貨物在艙內(nèi)艙外轉(zhuǎn)移、為航天員“減負(fù)”，

為空間站后續(xù)開展各類艙外科學(xué)實(shí)驗(yàn)提供強(qiáng)大支持。

⑥作為三艙中支持載荷能力最強(qiáng)的艙段，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙被譽(yù)為空間實(shí)驗(yàn)的“夢(mèng)

工場”。問天實(shí)驗(yàn)艙目前裝載了8個(gè)實(shí)驗(yàn)框，主要面向空間生命科學(xué)研究；而夢(mèng)

天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置有13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)載荷機(jī)柜工位，主要面向微重力科學(xué)研究，目前科

學(xué)家已經(jīng)安排了約40項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并將根據(jù)實(shí)驗(yàn)規(guī)劃持續(xù)開展在軌實(shí)驗(yàn)。

⑦除了組建太空實(shí)驗(yàn)室之外，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙還有很多新本領(lǐng)。例如，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)

艙配置有微小衛(wèi)星在軌釋放機(jī)構(gòu)，具備微小飛行器在軌釋放的能力。航天員只需

在艙內(nèi)把立方星或微衛(wèi)星填裝到釋放機(jī)構(gòu)內(nèi)，釋放機(jī)構(gòu)即可搭乘載荷轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)將

小衛(wèi)星運(yùn)送至艙外。出艙后，機(jī)械臂抓取釋放機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)到指定方向，像彈弓一樣

把小衛(wèi)星彈射出去。這項(xiàng)新技術(shù)能滿足百公斤級(jí)微小飛行器或多個(gè)規(guī)格立方星的

在軌釋放需求，讓微衛(wèi)星和立方星低成本進(jìn)入太空，進(jìn)一步增強(qiáng)空間站的綜合應(yīng)

用效益。

⑧2022年11月3日，空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙順利完成轉(zhuǎn)位，這標(biāo)志著中國空間

站“T”字基本構(gòu)型在軌組裝完成，向著建成空間站的目標(biāo)邁出了關(guān)鍵一步。載

人航天工程30年的深厚積累，特別是新時(shí)代這10年的創(chuàng)新跨越，走中國特色自

主創(chuàng)新道路的中國航天所創(chuàng)造的空間站建設(shè)成就，不愧是建設(shè)航天強(qiáng)國、科技強(qiáng)

國的重要標(biāo)志。

(選自《大眾科學(xué)》，有改動(dòng))

【小題1]

1.文章主要介紹了夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙結(jié)構(gòu)更渾圓流暢、功能更單純、①、

(2)等新特點(diǎn)。

【小題2】

1.第⑦段主要運(yùn)用了①和②說明方法,說明“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙還有

很多新本領(lǐng)”。

【小題3】

1.結(jié)合具體語境，分析下面加點(diǎn)詞的作用。

夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置有13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)載荷機(jī)柜工位，主要面向微重力科學(xué)研究……

【小題4】

1.閱讀下面材料，結(jié)合文章第⑧段，探究中國載人航天工程的發(fā)展特點(diǎn)。

鏈接材料：

2003年到2012年，中國載人航天工程用近10年時(shí)間，先后執(zhí)行神舟五號(hào)、

六號(hào)，七號(hào)、九號(hào)4次載人飛行，以及神舟八號(hào)與天宮一號(hào)交會(huì)對(duì)接任務(wù)，一舉

跨越發(fā)達(dá)國家近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程從2021年4月天和核心艙發(fā)射到2022

年12月4日神舟十四號(hào)通回，中國載人航天共在20個(gè)月內(nèi)，密集實(shí)施8項(xiàng)關(guān)鍵

技術(shù)，如期建成空間站，創(chuàng)造了世界航天史上空間站組裝建造最快紀(jì)錄，跑出了

中國航天的“加速度”。

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》）

［知識(shí)點(diǎn)］

說明文

［答案］

【小題11貨物運(yùn)輸更安全快捷有很多新本領(lǐng)

【小題2】舉例子打比方

【小題3】“主要”起限制作用，說明了夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置有13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)載荷

機(jī)柜工位的重點(diǎn)是面向微重力科學(xué)研究，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

【小題4】成就顯著、積累深厚、創(chuàng)新跨越、速度快。

［解析］

【小題1］

本題考查信息提煉與概括。

(1)根據(jù)“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙結(jié)構(gòu)更渾圓流暢、功能更單純”的提示，找到⑤段“夢(mèng)

天實(shí)驗(yàn)艙貨物運(yùn)輸更安全快捷”，可提煉為：貨物運(yùn)輸更安全快捷；

(2)根據(jù)“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙結(jié)構(gòu)更渾圓流暢、功能更單純”的提示和對(duì)(1)的概

括，找到⑦段“除了組建太空實(shí)驗(yàn)室之外，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙還有很多新本領(lǐng)”，可

提煉為：有很多新本領(lǐng)。

【小題2】

本題考查說明方法。

根據(jù)第⑦段“例如，夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙配置有微小衛(wèi)星在軌釋放機(jī)構(gòu)，具備微小飛行

器在軌釋放的能力”中的“例如I”，可知運(yùn)用了舉例子的說明方法；

根據(jù)第⑦段“出艙后，機(jī)械臂抓取釋放機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)到指定方向，像彈弓一樣把小

衛(wèi)星彈射出去”中的“像彈弓一樣"，可知運(yùn)用了打比方的說明方法。

【小題3】

本題考查說明文語言。

⑥段“夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置有13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)載荷機(jī)柜工位，主要面向微重力科學(xué)研

究……”中的加點(diǎn)詞“主要”是指事物中關(guān)系最大、起決定作用的，起限制作

用，這里突出了面向微重力科學(xué)研究在夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)配置有的13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)載荷

機(jī)柜工位的重要作用，這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

【小題4】

本題考查探究(或材料概括)

根據(jù)⑧段“空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙順利完成轉(zhuǎn)位，這標(biāo)志著中國空間站'T'字基

本構(gòu)型在軌組裝完成，向著建成空間站的目標(biāo)邁出了關(guān)鍵一步”和“是建設(shè)航

天強(qiáng)國、科技強(qiáng)國的重要標(biāo)志”可概括為：成就顯著；

根據(jù)⑧段“載人航天工程30年的深厚積累”和鏈接材料“中國載人航天工程

用近10年時(shí)間，先后執(zhí)行神舟五號(hào)、六號(hào)，七號(hào)、九號(hào)4次載人飛行，以及

神舟八號(hào)與天宮一號(hào)交會(huì)對(duì)接任務(wù)，一舉跨越發(fā)達(dá)國家近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷

程”可概括為：積累深厚；

根據(jù)⑧段“，特別是新時(shí)代這10年的創(chuàng)新跨越”和鏈接材料“中國載人航天

共在20個(gè)月內(nèi)，密集實(shí)施8項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)”可概括為：創(chuàng)新跨越；

根據(jù)鏈接材料“創(chuàng)造了世界航天史上空間站組裝建造最快紀(jì)錄，跑出了中國航

天的‘加速度’”可概括為：速度快。

（四）現(xiàn)代文閱讀II（10分）

1.交友之道，擇友為先

許海兵

①朋友是人生中一筆寶貴財(cái)富，因志趣相投而結(jié)下的友情會(huì)給人們帶來共鳴

與激情，因志同道合而產(chǎn)生的友誼會(huì)給人們帶來前進(jìn)的動(dòng)力。正因如此，真摯的

友情、深厚的友誼，歷來被人們所推崇和傳頌。人生在世，不可能沒有朋友，也

不可能不結(jié)交朋友，結(jié)朋交友本是人生中不可缺少的事情。

②交友之道，擇友為先?！坝颜闭呷找妫研叭嵴呷論p。”只有選擇品德

高尚、情趣高雅、志向高遠(yuǎn)的朋友，才能在人生道路上互相幫助、相互砥礪，共

同提升、共同進(jìn)步。倘若選擇了品行不端之人作朋友，就等于雪入墨池，雖融為

水，其色愈污，從此意志開始消沉，生活開始?jí)櫬?，最終大好人生也會(huì)葬送在這

樣的“朋友”手中。

③在擇友方面，古代先賢早有良訓(xùn)，明代著名理學(xué)家蘇浚在其《雞鳴偶記》

一文中提出了“四友”之說，頗值得借鑒。所謂“四友”，即“畏友、密友、昵

友、賊友”四類朋友。他說：“道義相砥，過失相規(guī)，畏友也；緩急可共，死生

可托，密友也：甘言如飴，游戲征逐，昵友也；利則相攘，患則相傾，賊友也?！?/p>

④由此可見，“畏友”就是要在思想品行上互相促進(jìn)，有優(yōu)點(diǎn)互相學(xué)習(xí)，有

缺點(diǎn)互相批評(píng)，以求共同提高，從而有利于雙方的品德修養(yǎng)不斷提升。“密友”

就是要在各方面互相幫助，連生死之事都可以互相托付，以求有福同享、有難同

當(dāng)?！瓣怯选本褪侵恢阑ハ嗾f好話，一起吃喝玩樂，在思想行為上雖然沒有過

分之處，但往往是非不分，更談不上互相批評(píng)了，表面上看似你我不分，實(shí)際上

并沒有什么真情實(shí)意?！百\友”就是為了一個(gè)“利”字而互相利用，沒有明顯沖

突時(shí)可以為“友”，一旦出現(xiàn)利益沖突就是你死我活了。

⑤“。”身處什么樣的朋友圈，往往會(huì)變成什么樣的人。因此，

交朋友必交“畏友”和“密友”，絕對(duì)不可以交“昵友”和“賊友”。交友要擇

善而交、擇義而交，這絕不是雞毛蒜皮的小事，而是關(guān)系個(gè)人命運(yùn)乃至國家事業(yè)

前途的大事。

⑥交友作為一種雙向選擇，我們必須擦亮眼睛，分良莠、辨忠奸，正確處理

好公與私、義與利、是與非的關(guān)系，讓交朋結(jié)友真正成為成就人生的助力。

（選自《月讀》，有改動(dòng)）

【小題1]

1.通讀全文，你得到了怎樣的“交友之道”？

【小題2】

1.根據(jù)上下文，為第⑤段空白處選一個(gè)最合適的句子（）

A.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑B.出淤泥而不染，濯清漣而不

妖C.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也D,君子與君子以同道為朋，小人與小人以

同利為朋

【小題3】

1,下面材料是否可以作為本文論據(jù)？為什么？

戰(zhàn)國時(shí)，孫臏與龐涓本是一對(duì)同窗好友。孫臏的才能略高一點(diǎn)，讓龐涓心生妒忌。

龐涓就利用自己先到魏國并深得魏王重用的機(jī)會(huì)，密招孫臏入魏，施借刀殺人之

計(jì)，使孫臏被施以臏刑（古代剔除膝蓋骨的酷刑）。

【小題4】

1.根據(jù)你對(duì)本文的理解，從下面人物中選擇一個(gè)交友對(duì)象，并說說理由。

雙喜（《社戲》）張鄉(xiāng)紳（《范進(jìn)中舉》）

元方（《陳太丘與友期行》）鄒忌（《鄒忌諷齊王納諫》）

［知識(shí)點(diǎn)］

議論文

［答案

【小題11交友之道，擇友為先；交"畏友"和"密友"，絕對(duì)不可以交"昵

友"和"賊友"；交友要擇善而交、擇義而交；交友必須擦亮眼睛，分良莠、

辨忠奸，正確處理好公與私、義與利、是與非的關(guān)系。

【小題2】A

【小題3］示例：可以，龐渭嫉賢妒能，借刀殺人，對(duì)孫斌來說交的“賊友"，

可從方面論證交友要謹(jǐn)慎。

【小題4】示例：我選雙喜，《社戲》中雙喜，聰明能干、善解人意、富有

同情心、思維敏捷、考慮周全、辦事果斷、自信心強(qiáng)、有組織能力和號(hào)召力，

與他為友，能在人生道路上互相幫助、相互砥礪，共同提升、共同進(jìn)步。

［解析］

【小題1］

本題考查理解內(nèi)容與概括。

根據(jù)②段“交友之道，擇友為先”，可概括為：交友之道，擇友為先；

根據(jù)⑤段“因此，交朋友必交‘畏友’和'密友'，絕對(duì)不可以交‘昵友’和

‘賊友’”，可概括為：交“畏友”和“密友”，絕對(duì)不可以交“昵友”和“賊

友”；

根據(jù)⑤段“交友要擇善而交、擇義而交，這絕不是雞毛蒜皮的小事，而是關(guān)系

個(gè)人命運(yùn)乃至國家事業(yè)前途的大事”，可概括為：交友要擇善而交、擇義而交;

根據(jù)⑥段“交友作為一種雙向選擇，我們必須擦亮眼睛，分良莠、辨忠奸，正

確處理好公與私、義與利、是與非的關(guān)系，讓交朋結(jié)友真正成為成就人生的助

力”，可概括為：交友必須擦亮眼睛，分良莠、辨忠奸，正確處理好公與私、

義與利、是與非的關(guān)系。

【小題2】

本題考查補(bǔ)寫。

A.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”的意思是：蓬草長在麻地里,

不用扶持也能挺立住，白沙混進(jìn)了黑土里，就會(huì)變得跟黑土一樣的黑，就再不

能變白了。說明的是環(huán)境對(duì)人的影響；

B.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的意思是：從淤泥中生長出來卻不受沾染,

經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖媚。說明的是保持自己高潔的品格；

C.“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的意思是：見到有才華的人就向他學(xué)習(xí)，

希望和他看齊；看見沒有德行的人，自己就要反省是否有和他一樣的缺點(diǎn)。說

明的是學(xué)習(xí)能者的長處，反省自己的錯(cuò)誤；

D.“君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋”的意思是：君子與君子

因志趣一致結(jié)為朋黨，而小人則因利益相團(tuán)結(jié)為朋黨。說明的是擇友的標(biāo)準(zhǔn)不

一樣；

根據(jù)⑤段“身處什么樣的朋友圈，往往會(huì)變成什么樣的人”說明的是環(huán)境的影

響；

故選A。

【小題3】

本題考查論據(jù)補(bǔ)充。

根據(jù)材料“戰(zhàn)國時(shí)，孫臏與龐涓本是一對(duì)同窗好友……”可知，孫臏把龐涓當(dāng)

做好朋友，但龐涓為了自己的私利，嫉妒孫臏，借刀殺人，使孫臏被施以臏刑,

結(jié)合④段賊友’就是為了一個(gè)‘利'字而互相利用，沒有明顯沖突時(shí)可以

為‘友'，一旦出現(xiàn)利益沖突就是你死我活了”可知，孫臏交的是“賊友”，

能從反面論證了、交友要謹(jǐn)慎，因此，可做本文論據(jù)。

【小題4】

本題考查拓展運(yùn)用。

根據(jù)選文“交友要擇善而交、擇義而交”，可從雙喜、元方、鄒忌中任選一人,

結(jié)合人物性格談出理由即可。

示例1：我選元方。《陳太丘與友期行》中的元方誠實(shí)守信、聰明機(jī)智、能言

善辯，與他為友，能在人生道路上互相幫助、相互砥礪，共同提升、共同進(jìn)步。

示例2：我選鄒忌?！多u忌諷齊王納諫》中的鄒忌頭腦冷靜、善于反思、有自

知之明、心懷國事、敢于進(jìn)諫、善于進(jìn)諫，與他為友，能在在思想品行上互相

促進(jìn)，有優(yōu)點(diǎn)互相學(xué)習(xí)，有缺點(diǎn)互相批評(píng)，以求共同提高，從而有利于雙方的

品德修養(yǎng)不斷提升。

（五）現(xiàn)代文閱讀m（10分）

1.飛來樹

風(fēng)信子

①母來以前喜歡在門前的菜地邊栽種各種花草。每年春季，色彩斑斕的鮮花

次第盛放，迎送我們?cè)绯鐾須w。有一年春末，花草叢里探出一棵小樹苗。那棵小

樹枝葉柔弱下垂，有點(diǎn)像柏木，可是葉片又與柏木葉明顯不同，我家地處秦巴山

間的小盆地邊沿，氣候溫和，雨水泮沛，我從小就認(rèn)識(shí)多種樹木和花草，但這棵

柔弱的小樹，我從未見過。

②夏天過完了，這棵小樹長高不多，但枝葉茂盛了許多。有一天，我忽然發(fā)

現(xiàn)小樹開花了，花生于短小的枝條上，一串一串的，很細(xì)碎，淺粉紅略紫，很好

看?；ㄆ谶^后，花結(jié)出了黑實(shí)，很小，呈圓錐形，帶有細(xì)小的飛絮。我多次觀察

這棵小樹，反復(fù)回想每年暑假挖中藥或割草時(shí)，是否見過，這棵小樹到底怎么來

的？我百思不得其解。

③有一天下學(xué)后，我正站在小樹前凝神，天上突然掉下什么東西砸在后背上，

脫下衣服一看，是鳥糞。這啟發(fā)了我，或許是飛鳥的鳥糞里帶有未消化的樹種，

碰巧鳥糞落在了菜園邊松軟的花草叢里，種子生根發(fā)芽，便長成了這棵小樹。這

不就是天上飛來的樹么！從此，我便把它叫作“飛來樹”。

④冬天來臨時(shí)，“飛來樹”的葉片漸黃并掉落，剩下光禿禿的枝條。次年初

春，灰暗柔弱的枝條上又漸漸萌生細(xì)小的葉片，春夏之際再次開花。我喜歡時(shí)常

站在“飛來樹”前遐想，欣賞其細(xì)小的樹葉和好看的花朵。之后幾年，“飛來樹”

還是沒長高多少，但每年開花兩次，每次花期都較長，給我們?nèi)以鎏砹嗽S多歡

樂O

⑤有一年我家翻修房屋，表哥用拖拉機(jī)運(yùn)河沙，倒車時(shí)不小心把“飛來樹”

給壓斷了，卸下的沙子又埋壓了樹根幾個(gè)月。待到房子翻修完畢清理場地時(shí)，我

們發(fā)現(xiàn)“飛來樹”的根已經(jīng)腐爛，這讓全家人傷心了很久。

⑥后來，我離開家鄉(xiāng)到北方進(jìn)入林業(yè)大學(xué)讀書，畢業(yè)后在北京從事林業(yè)工作。

這三十多年里，我到過全國多個(gè)林區(qū)、苗圃，還是沒有見到過“飛來樹”。去年

底，我搬到東四環(huán)邊的大郊亭居住，新建小區(qū)綠化率很高，樹木花草種類繁多。

我經(jīng)常在小區(qū)里散步，觀察并記錄各種植物，遇到不認(rèn)識(shí)的，就用手機(jī)里的植物

識(shí)別軟件拍照辨認(rèn)。最近，在一大片鋪地柏中，我突然看到一棵“飛來樹”，頓

時(shí)心情激動(dòng)。手機(jī)識(shí)別后，給出的名字是“才圣柳”。我立即在中國植物圖像庫、

《中國植物志》數(shù)據(jù)庫里比對(duì)，確認(rèn)眼前這棵久違的柔弱小樹、刻印腦海幾十年

不曾忘記的“飛來樹”，正是檢柳科檢柳屬的松柳。

⑦我居住的小區(qū)栽植了54種、萬余棵樹木，每種樹木少則幾十棵，多則幾

百棵，要么成行，要么成片，沒有孤植現(xiàn)象。我又仔細(xì)查看小區(qū)其他地方，沒有

發(fā)現(xiàn)這種樹。由此看來，我們小區(qū)獨(dú)此一棵的松柳，或許也是來自天上的“飛來

樹”。少年時(shí)期在南方老家的門口天天見“飛來樹”，時(shí)隔幾十年在北京城東四

環(huán)邊的住宅小區(qū)，又可天天與“飛來樹”為伴，這是一種多么難得的樹木緣！

⑧認(rèn)識(shí)了才圣柳，方知怪柳野生分布于遼寧、河北、河南、山東、江蘇、安徽

等省份，喜生干河流沖積平原、海濱、灘頭、潮濕的鹽堿地和沙荒地。由此看來，

桂柳是我國生態(tài)治理特別是荒漠化治理的先鋒樹種，看似柔弱的小樹，卻在荒漠

化土地的造林綠化中，勝過那些高大喬木。至此，我更加喜愛扎根心中幾十年的

“飛來樹”了。

⑨飛來樹，天上忽飛來，卻深深扎根人間的片片綠。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）

【小題1]

1.通讀全文，補(bǔ)充下面表格。

【小題2】

1.第②段畫線句子描寫“飛來樹”的花和果實(shí)，突出其“①”的特

點(diǎn)。

【小題3】

1.第①段寫母親在菜地邊種各種花草卻沒有種“飛來樹”，第⑦段寫小區(qū)栽植

種類、數(shù)量眾多的樹木也沒有種“飛來樹”，這樣寫的用意是①

【小題4】

1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.文章反復(fù)提到“飛來樹”的“柔弱”，與其是“荒漠化治理的先鋒樹種”形

成對(duì)比，突出了“飛來樹”的生命價(jià)值。B.第③段和第⑥段前后照應(yīng)，交待了

“我”由猜樹到認(rèn)樹的過程，說明“飛來樹”一直是“我”不斷成長的精神動(dòng)

力。C,結(jié)尾段收束有力，“忽飛來”與“深深扎根”表現(xiàn)了“飛來樹”不擇泥

土而生的旺盛生命力。D.文章雖然是寫“飛來樹”，卻在生命狀態(tài)及人生價(jià)值

方面給我們深刻的啟迪和思考。

［知識(shí)點(diǎn)］

散文，記敘文

［答案］

【小題1】（1）又見“飛來樹”；⑵好奇；（3）喜愛。

【小題2】飛來。

【小題3］突出其并非人工種植，是野生的。

【小題4】B

［解析］

【小題1］

本題考查情節(jié)梳理與概括。

(1)根據(jù)題干“激動(dòng)”的提示，找到⑥段“最近，在一大片鋪地柏中，我突

然看到一棵‘飛來樹'，頓時(shí)心情激動(dòng)”，可概括為：又見“飛來樹”；

(2)根據(jù)題干“發(fā)現(xiàn)‘飛來樹'”的提示，找到①段“那棵小樹枝葉柔弱下

垂，有點(diǎn)像柏木，可是葉片又與柏木葉明顯不同，我家地處秦巴山間的小盆地

邊沿，氣候溫和，雨水洋沛，我以小就認(rèn)識(shí)多種樹木和花草，但這棵柔弱的小

樹，我從未見過”，可概括為：好奇；

(3)根據(jù)題干“認(rèn)識(shí)‘飛來樹’”的提示，找到⑧段“至此，我更加喜愛扎

根心中幾十年的‘飛來樹'了"，可概括為：喜愛。

【小題2】

本題考查語句理解。

根據(jù)第②段畫線句“有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)小樹開花了，花生于短小的枝條上，

一串一串的，很細(xì)碎，淺粉紅略紫，很好看?；ㄆ谶^后，花結(jié)出了黑實(shí)，很小,

呈圓錐形，帶有細(xì)小的飛絮”中的“飛絮”，表明像柳絮一樣能隨風(fēng)飄蕩，結(jié)

合⑧段“認(rèn)識(shí)了怪柳，方知怪柳野生分布于遼寧、河北、河南、山東、江蘇、

安徽等省份”可知，突出了其“飛來”的特點(diǎn)。

【小題3】

本題考查寫法用意。

根據(jù)第①段寫母親在菜地邊種各種花草卻沒有種“飛來樹”，第⑦段寫小區(qū)栽

植種類、數(shù)量眾多的樹木也沒有種“飛來樹”，結(jié)合②段“花期過后，花結(jié)出

了黑實(shí)，很小，呈圓錐形，帶有細(xì)小的飛絮”和⑧段“認(rèn)識(shí)了桂柳，方知怪柳

野生分布于遼寧、河北、河南、山東、江蘇、安徽等省份”可知，突出“飛來

樹”并非人工種植，而是隨風(fēng)“飛來”野生的。

【小題4】

本題考查內(nèi)容理解。

B.理解有誤。根據(jù)②段“我多次觀察這棵小樹，反復(fù)回想每年暑假挖中藥或割

草時(shí)，是否見