山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)九年級歷史下冊 第四單元 戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化 9《西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展》教案2 新人教版

山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)九年級歷史下冊第四單元戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化9《西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展》教案2新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)九年級歷史下冊第四單元戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化的第9課《西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展》。本節(jié)課的主要內(nèi)容涵蓋以下幾個方面：

1.西歐共同體的成立：介紹西歐共同體的發(fā)展歷程，以及其對成員國經(jīng)濟和政治的影響。

2.日本的崛起：闡述戰(zhàn)后日本經(jīng)濟恢復(fù)的過程，以及日本在20世紀后半葉成為世界經(jīng)濟大國的原因。

3.戰(zhàn)后資本主義的新變化：分析戰(zhàn)后資本主義世界在經(jīng)濟、政治、社會等方面的變化，以及這些變化對全球格局的影響。

4.戰(zhàn)后主要資本主義國家的經(jīng)濟發(fā)展對中國的啟示：從西歐和日本的經(jīng)驗中，探討對我國經(jīng)濟發(fā)展的借鑒意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.時空觀念：使學(xué)生能夠理解戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的歷史背景，認識其發(fā)展過程和影響。

2.史料實證：通過分析相關(guān)的歷史資料，讓學(xué)生學(xué)會運用實證的方法，了解戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的原因和特點。

3.歷史解釋：培養(yǎng)學(xué)生對戰(zhàn)后資本主義新變化的解釋能力，使其能夠?qū)ο嚓P(guān)歷史事件進行合理的分析和解釋。

4.家國情懷：引導(dǎo)學(xué)生從戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗中，思考對我國經(jīng)濟發(fā)展的啟示，培養(yǎng)其對國家和民族發(fā)展的關(guān)注和責(zé)任感。重點難點及解決辦法重點：

1.西歐共同體的成立過程及其影響。

2.戰(zhàn)后日本經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展的原因及特點。

3.戰(zhàn)后資本主義的新變化及其對全球格局的影響。

4.戰(zhàn)后主要資本主義國家的經(jīng)濟發(fā)展對中國的啟示。

難點：

1.西歐共同體成立的背景及意義。

2.戰(zhàn)后日本經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展的內(nèi)在動力。

3.資本主義新變化背后的深層次原因。

解決辦法：

1.利用多媒體展示西歐共同體的成立過程，通過時間軸和關(guān)鍵事件的方式，幫助學(xué)生梳理和理解。

2.通過案例分析，讓學(xué)生了解日本戰(zhàn)后經(jīng)濟恢復(fù)的艱辛過程，以及政府政策、企業(yè)創(chuàng)新和國際化戰(zhàn)略對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用。

3.引導(dǎo)學(xué)生從宏觀和微觀的角度，分析戰(zhàn)后資本主義新變化的原因，如全球化、科技進步、政策調(diào)整等。

4.組織小組討論，讓學(xué)生結(jié)合我國國情，思考戰(zhàn)后主要資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展的啟示，并提出自己的觀點和建議。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、網(wǎng)絡(luò)、歷史教材、參考書籍、文具等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、歷史課程網(wǎng)站、在線學(xué)習(xí)平臺等。

3.信息化資源：歷史教學(xué)視頻、紀錄片、圖片、音頻資料、相關(guān)學(xué)術(shù)文章等。

4.教學(xué)手段：講述、提問、討論、案例分析、小組合作、多媒體展示、互動式教學(xué)等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的紀錄片片段，讓學(xué)生直觀感受戰(zhàn)后兩國經(jīng)濟的快速發(fā)展。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)后西歐和日本為何能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟崛起？它們的發(fā)展對世界經(jīng)濟格局產(chǎn)生了怎樣的影響？

學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生結(jié)合已有知識，發(fā)表自己對戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的看法。

2.講授新課（15分鐘）

西歐共同體的成立：介紹西歐共同體的發(fā)展歷程，闡述其對成員國經(jīng)濟和政治的影響。

日本的崛起：分析戰(zhàn)后日本經(jīng)濟恢復(fù)的過程，探討日本成為世界經(jīng)濟大國的原因。

戰(zhàn)后資本主義的新變化：分析戰(zhàn)后資本主義世界在經(jīng)濟、政治、社會等方面的變化，以及這些變化對全球格局的影響。

教學(xué)創(chuàng)新：采用多媒體展示、時間軸、關(guān)鍵事件等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題：為學(xué)生提供有關(guān)戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的練習(xí)題，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

討論：組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生結(jié)合練習(xí)題，深入分析戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的原因和特點。

4.課堂提問（10分鐘）

提問環(huán)節(jié)：針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提問學(xué)生，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。

學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達能力。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

本節(jié)課主要內(nèi)容總結(jié)：回顧戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的歷程，強調(diào)其對全球經(jīng)濟格局的影響。

核心素養(yǎng)能力的拓展：引導(dǎo)學(xué)生從戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗中，思考對我國經(jīng)濟發(fā)展的啟示，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于戰(zhàn)后主要資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展的短文，深入分析其發(fā)展原因、特點及對我國的啟示。

總計用時：40分鐘。剩余5分鐘用于學(xué)生課后自主完成課后作業(yè)。知識點梳理1.西歐共同體的成立

-成立背景：二戰(zhàn)后，西歐國家面臨經(jīng)濟重建和政治穩(wěn)定的壓力，為了加強合作，提高自身的安全系數(shù)、降低未來戰(zhàn)爭的可能性，提高國際地位，西歐國家開始走向聯(lián)合。

-成立過程：1951年，法國、聯(lián)邦德國、意大利、比利時、荷蘭、盧森堡六國簽署《歐洲煤鋼共同體條約》，標(biāo)志著歐洲一體化進程的開始。1952年，歐洲煤鋼共同體成立。1958年，歐洲經(jīng)濟共同體、歐洲原子能共同體成立。1967年，三個共同體合并，成立歐洲共同體。

-影響：西歐共同體的成立對成員國經(jīng)濟和政治產(chǎn)生了積極影響，促進了西歐經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，提高了西歐國家的國際地位。

2.戰(zhàn)后日本經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展

-恢復(fù)背景：戰(zhàn)后，日本經(jīng)濟遭受嚴重破壞，但在美國等的援助下，開始重建。

-發(fā)展特點：美國在日本進行社會改革，消除生產(chǎn)壁壘，扶持企業(yè)恢復(fù)生產(chǎn)；朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國在日本大量采購軍用物資，刺激了日本經(jīng)濟的繁榮；日本政府采取適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟政策，引進最新科技成就，發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)，努力發(fā)展經(jīng)濟；20世紀50年代中期以后，日本發(fā)展經(jīng)濟的方式有所改變，重視發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)；20世紀70年代，日本成為資本主義世界第二經(jīng)濟大國。

3.戰(zhàn)后資本主義的新變化

-經(jīng)濟方面：國家壟斷資本主義發(fā)展，國家對經(jīng)濟的干預(yù)和調(diào)節(jié)力度加大；跨國公司崛起，資本主義經(jīng)濟呈現(xiàn)全球化趨勢。

-政治方面：為了穩(wěn)定物價、充分就業(yè)、減少貧困、保障福利，各國政府對經(jīng)濟生活的干預(yù)越來越多。

-社會方面：西歐國家建立了社會福利制度，使低收入階層的生活得到保障，工人階級的生活水平提高，社會矛盾緩和；美國通過民權(quán)運動，縮小了種族、性別等社會歧視，但貧富差距仍然很大。

4.戰(zhàn)后主要資本主義國家的經(jīng)濟發(fā)展對中國的啟示

-抓住第三次科技革命的機遇，引進先進技術(shù)，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)；

-制定適合本國的經(jīng)濟發(fā)展政策，積極發(fā)展經(jīng)濟；

-加強國際合作，積極參與國際經(jīng)濟競爭與合作。教學(xué)反思這節(jié)課講授了戰(zhàn)后西歐和日本的經(jīng)濟恢復(fù)與發(fā)展，以及戰(zhàn)后資本主義的新變化。在教學(xué)過程中，我嘗試采用多媒體展示、時間軸、關(guān)鍵事件等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。同時，我也引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，深入分析戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的原因和特點。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的原因和特點有一定的了解，但對其對全球經(jīng)濟格局的影響以及戰(zhàn)后資本主義新變化的理解不夠深入。為此，我應(yīng)在今后的教學(xué)中，加強對這些知識點的講解和引導(dǎo)，通過提供更多的案例和實證資料，幫助學(xué)生更深入地理解這些概念。

此外，在教學(xué)過程中，我注意到有些學(xué)生對于課堂的參與度不高，表現(xiàn)出一定的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。針對這一問題，我應(yīng)在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，通過設(shè)置更具挑戰(zhàn)性和實際意義的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探究，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下作業(yè)：

-結(jié)合教材，回顧戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的歷程，總結(jié)其發(fā)展原因、特點及對全球經(jīng)濟格局的影響。

-以小組為單位，選取一個戰(zhàn)后資本主義新變化的案例，進行分析，并結(jié)合我國實際情況，提出自己的觀點和建議。

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于戰(zhàn)后主要資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展的短文，深入分析其發(fā)展原因、特點及對我國的啟示。

2.作業(yè)反饋

對學(xué)生作業(yè)的批改和反饋是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在批改作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個問題：

-部分學(xué)生對戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的原因和特點理解不夠深入，對相關(guān)知識的掌握不夠扎實。

-部分學(xué)生在分析戰(zhàn)后資本主義新變化時，缺乏深入思考，觀點較為片面，未能充分結(jié)合我國實際情況。

-部分學(xué)生的作業(yè)撰寫存在邏輯不清、論述不充分的問題，需要加強寫作訓(xùn)練。

針對以上問題，我給出了以下改進建議：

-加強對戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展原因和特點的學(xué)習(xí)，通過閱讀相關(guān)資料、參加討論等方式，提高對知識點的理解程度。

-在分析戰(zhàn)后資本主義新變化時，要注重思考和探討，結(jié)合我國實際情況，提出具有深度和廣度的觀點和建議。

-注重寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的邏輯思維和論述能力，可以通過撰寫心得體會、小論文等方式進行鍛煉。內(nèi)容邏輯關(guān)系①西歐共同體的成立

-知識點：西歐共同體的成立背景、過程及影響

-關(guān)鍵詞：西歐共同體、成立、背景、過程、影響

-板書設(shè)計：

-西歐共同體成立背景：二戰(zhàn)后，西歐國家面臨經(jīng)濟重建和政治穩(wěn)定的壓力，為了加強合作，提高自身的安全系數(shù)、降低未來戰(zhàn)爭的可能性，提高國際地位。

-西歐共同體成立過程：1951年，法國、聯(lián)邦德國、意大利、比利時、荷蘭、盧森堡六國簽署《歐洲煤鋼共同體條約》，標(biāo)志著歐洲一體化進程的開始。1952年，歐洲煤鋼共同體成立。1958年，歐洲經(jīng)濟共同體、歐洲原子能共同體成立。1967年，三個共同體合并，成立歐洲共同體。

-西歐共同體成立影響：促進了西歐經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，提高了西歐國家的國際地位。

②戰(zhàn)后日本經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展

-知識點：戰(zhàn)后日本經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展的原因及特點

-關(guān)鍵詞：戰(zhàn)后、日本、經(jīng)濟恢復(fù)、發(fā)展、原因、特點

-板書設(shè)計：

-戰(zhàn)后日本經(jīng)濟恢復(fù)背景：戰(zhàn)后，日本經(jīng)濟遭受嚴重破壞，但在美國等的援助下，開始重建。

-戰(zhàn)后日本經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展特點：美國在日本進行社會改革，消除生產(chǎn)壁壘，扶持企業(yè)恢復(fù)生產(chǎn)；朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國在日本大量采購軍用物資，刺激了日本經(jīng)濟的繁榮；日本政府采取適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟政策，引進最新科技成就，發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)，努力發(fā)展經(jīng)濟；20世紀50年代中期以后，日本發(fā)展經(jīng)濟的方式有所改變，重視發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。

③戰(zhàn)后資本主義的新變化

-知識點：戰(zhàn)后資本主義的經(jīng)濟、政治、社會方面的變化

-關(guān)鍵詞：戰(zhàn)后、資本主義、新變化、經(jīng)濟、政治、社會

-板書設(shè)計：

-戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟方面的變化：國家壟斷資本主義發(fā)展，國家對經(jīng)濟的干預(yù)和調(diào)節(jié)力度加大；跨國公司崛起，資本主義經(jīng)濟呈現(xiàn)全球化趨勢。

-戰(zhàn)后資本主義政治方面的變化：為了穩(wěn)定物價、充分就業(yè)、減少貧困、保障福利，各國政府對經(jīng)濟生活的干預(yù)越來越多。

-戰(zhàn)后資本主義社會方面的變化：西歐國家建立了社會福利制度，使低收入階層的生活得到保障，工人階級的生活水平提高，社會矛盾緩和；美國通過民權(quán)運動，縮小了種族、性別等社會歧視，但貧富差距仍然很大。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的書籍或文章，如《歐洲一體化史》、《日本戰(zhàn)后經(jīng)濟奇跡》等。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看